|
|
|
전체
(검색결과 약 101,251개 중 4페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 기간제 도덕윤리교사 자기소개서(도덕교사 윤리교사 자소서) 입니다.
도덕윤리교사 자기소개서
목차
I. 도덕윤리교사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 도덕윤리교사 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및 입사 후 포부
III. 도덕윤리교사 자기소개서3
1. 자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 고등학교 수학 교사 합격 자기소개서 샘플
수많은 퇴고 과정을 거쳐 심혈을 기울여 쓴 자기소개서 입니다.
반드시 합격 하시길 기원합니다.
1. 성장배경
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기
2. 성격의 장단점
“아침을 잘 활용하자.”
매일 아침 6시가 되면 기상을 합니다. 고등학교 입학 후 단 한 번도 이를 어긴 적이 없다고 자신합니다. 그 당시에는 아르바이트와 공부 둘 다 해야 하는 이유.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유치원교사와 어린이집 교사역할에 차이점에 대한 토론 자료
유치원교사와 어린이집 교사역할에 차이점에 대한 토론 자료
유치원교사와 어린이집 교사역할에 차이점
유치원교사가 되려면
반드시 유치원교사 2급자격증이 있어야 합니다.
이를 위해서 전문대나 4년제 유아교육과를 가셔야 합니다.
유치원교사2급자격을받게되면(전문제,4년제모두동일),
학교에 따라서 보육실습을 통해 1급 보육교사 자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유치원 어린이집 신입교사 근무수칙 교육자료
1. 원 운영
2. 보육지침
3. 환경구성
4. 부모와의 관계
5. 안전수칙
6. 생활수칙
7. 수업 할 때 교사의 태도 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유치원 어린이집 실습교사 오리엔테이션 자료
1. 어린이집 소개
2. 보육 실습 진행 과정 안내
3. 실습 시 주의 사항
4. 근무 태도
5. 일지 및 평가서 작성 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
신입생 환영회 / 1page
제목
신입생 환영사21(○○유치원 신입생 환영회)
요약
○○유치원의 신입생 환영회를 여는 가운데 원장선생님이 부모님께 환영의 인사말을 한다.
내용
학부모 여러분, 안녕하십니까. ○○유치원의 원장 ○○○입니다. 우선 댁의 귀한 자녀를 저희 유치원에 맡겨주신 부모님들께 감사의 말씀을 드리겠습니다.
보통 유치원의 원장 |
|
|
|
|
|
 |
|
| [교사의 자질] 영아교사(어린이집교사)의 자질, 유치원교사(유아교사)의 자질, 초등학교 교사(초등학교선생님)의 자질
목차
교사의 자질
I. 영아교사(영아 담당교사)의 자질
1. 교사의 역할
2. 교사의 자질
II. 유치원 교사의 자질
1. 인간적 자질
2. 전문적 자질
III. 초등학교 교사의 자질
교사의 자질
전통적으로 교사에게 요구되는 자질은 유아의 교육보다 보호에 더 많은 비중을 두었다.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 주제: 유치원과 보육시설의 차이점과 유형을 논하시오
1. 유치원과 보육시설의 차이
유치원은 유아를 담당하는 교육기관으로 만 3세에서 취학 전 아동을 대상으로 한다.
유치원교육과정으로 제정되어 교육과학 기술부에서 담당하고 있다. 운영시간에 따라 반일 제(3~5), 시간 연장 제(5~8시간), 종일제(8시간 이상)로 나뉜다. 유형으로 국공립(단설, 병설)유치원, 사립유치원이 있다. 원장과 원감, 교사가.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유치원교사로서의 자질과 역할
1. 들어가는 말
최근에 교사의 전문성이 강조되면서 교사의 개인적 자질보다 전문적 자질이 크게 강조되는 경향이 있으나 교육뿐 아니라 영.유아의 보호를 담당하고 있는 교사의 역할을 생각해 보면 개인적 자질은 아무리 강조해도 지나치지 않다. 아무리 좋은 교육내용과 방법이 개발되고 최상의 교육 여건이 마련된다 해도 교사의 자질이 낮으면 교육 목적의 달성은 기대.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [교사자격] 교원(교사)의 자격기준, 교원(교사) 자격검정, 교원자격증제도 변천, 교원(교사)의 개념, 교사자격제도
- CONTENTS -
교사자격
I. 교원의 개념
1. 교사의 개념
2. 교원의 개념
II. 교원의 자격기준
1. 유치원 교원의 자격기준
2. 초등학교 교원의 자격기준
3. 중등학교 교원의 자격기준
4. 특수학교 교원의 자격기준
5. 사서교사, 실기교사, 양호교사의 자격기준
6. 대학 교원의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 어린이집이나 유치원에 대한 수요가 늘고 중요성도 커져가고 있습니다. 이에 따라 어린이 보육시설에 종사하는 교사의 전문성 강화가 필요할 것입니다. 여러분이 생각하는 교사의 전문성 신장의 저해 요인을 찾아보고, 이에 따른 방안에 대해 논해 보시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육교사의 전문성의 중요성
2. 보육교사의 전문성 신장의 저해요인
1) 보육교사의 낮은 학력 수준
2) 유치원교사와 보육교사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교사 근무 동의서
교사 :○○○ 근무처 :○○○ 유치원
위 교사가 유치원에 근무하게 됨을 동의하며 다음 사항에 협력 할 것을 약속드립니다.
첫째, 무단 결근 없이 출근하도록 돕겠습니다.
둘째, 원아를 사랑하고 확고한 직업의식을 갖고 근무하도록 돕겠습니다.
셋째, 교직원들과 원활한 인간관계를 유지하도록 돕겠습니다.
20 년월일
보호자 (부) :
(모) :
○○○ 유치원 원장 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교에서의 놀이치료(놀이치료교사, 학교에서 놀이치료실의 준비)
유치원 또는 초등학교에서 교사가 놀이치료를 시행하도록 심리치료 대행자의 역할을 부여할 수 있다. 교사와 아동의 관계를 개선하고 아동이 갖고 있는 정서적 문제를 해결하고자 시도한 것은 오래전부터 있어 왔다. 처음으로 부모를 치료대행자로 활용하여 부모 놀이치료(filial play therapy)를 시행한 경험이 있다(Guemey, 1964). 부모.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 저는 아이들을 사랑하는 마음으로 늘 즐거움을 잃지 않고 보조교사로서 업무에 임하고자 합니다.
이러한 성격적 장점들은 유치원 보조교사로서 적합한 부분임에 틀림없다고 확신합니다.
유치원 보조교사는 담임선생님께서 하는 업무를 도우며 아이들을 케어하는 역할을 수행해야 합니다.
학업성적 또한 언제나 좋은 편이었고, 언제나 성실하고 근면한 자세로 학업에 임하고자 했습니다.
친구들과 항상 좋은 .. |
|
 |
교사, 케어, 담임, 선생님, 학업, 보조, 경험, 가르치다, 임, 해주다, 친구, 느끼다, 상황, 사람, 이다, 잃다, 유치원, 즐거움, 좋다, 로서 |
|
|
|
|
 |
|
| 몬테소리 교육(생애와 업적, 교육철학, 교육내용, 교육방법, 일반유치원과차이, 교사역할, 장단점, 개선점) 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
1. 몬테소리 교육이란?
2. 몬테소리 생애와 업적 및 교육철학
3. 교육의 목적
4. 몬테소리 교육이론
5. 몬테소리 교육의 내용
6. 몬테소리 교육방법
7. 일반 유치원과 몬테소리 유.. |
|
|
|
|
|
|
|
