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 [지구과학] 관찰_경험 수업 학습모형을 적용한 수준별 학습 지도안 - 암석 ( 64Pages )
관찰․경험 수업 학습모형을 적용한 수준별 학습 지도안 지구과학 학습지도안 대단원명 :Ⅰ 지각의 물질과 변화 중단원명 :1. 지각의 물질 소단원명 :2. 암석 교과명 지구과학 교재연구 지도법 담당교수 김희수 교수님 제출일 1999년 5월 31일 학번 9455005 성명 서정혁 지도안 목차 Ⅰ. 단원명 Ⅱ. 단원의 연구 가. 단원의 개관 나. 학습 계열 다. 단원의 학습목표 Ⅲ. 단원의 지도계획 가. 학습..
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 [수업매체론] 수업매체의 개념과 기능, 수업매체 종류(유형) ( 8Pages )
[수업매체론] 수업매체의 개념과 기능, 수업매체 종류(유형)에 대한 레포트 자료 [수업매체론] 수업매체의 개념과 기능, 수업매체 종류(유형) 목차 수업매체론 I. 수업매체의 개념과 기능 1. 수업매체의 개념 1) 수업매체의 정의 2) 수업매체의 기여도 2. 수업매체의 기능 1) 매개적 보조기능 2) 정보전달 기능 3) 학습경험 구성기능 4) 교수기능 II. 수업매체의 종류 1. 비투시적 매체 ..
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개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석
 브루너(Bruner)의 수업이론(수업모형) ( 8Pages )
브루너(Bruner)의 수업이론(수업모형)에 대한 레포트 자료 브루너(Bruner)의 수업이론(수업모형) 목차 Bruner의 수업이론 I. 수업의 세 가지 계열 1. 동작적 표상 2. 영상적 표상 3. 상징적 표상 II. 수업이론의 구성요소 1. 학습 경향성 2. 지식의 구조 3. 학습자료의 계열화 4. 강화 5. 학습자 사고의 자극 III. 발견학습 ... 이하 자세한 목차 및 내용은 본문 참고 ...
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개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석
 체제적 수업설계 ISD모형의 요구분석 ( 1Pages )
체제적 수업설계 ISD모형의 요구분석 체제적 수업설계(Instructional Systems Design: ISD)는 어떤 수업목표를 학습자들에게 효율적으로 성취시키기 위하여 수행되어야 할 제반활동과 요소를 계획하는 활동이다. 일반적으로 최종 수업목표의 규정, 학습과제 분석, 출발점 행동의 진단. 수업전략의 결정, 수업매체 선정, 수업설게의 평가 순으로 이루어진다. 전제조건은 개인차를 최대한으로 고려해..
리포트 > 교육학 |
ISD, ISD모형
 [학습지도안] 농구 수업 지도안 ( 6Pages )
체육과 본시 수업안 단원 농구 규칙의 이해 대상 일시 장소 체육관 수업목표 학습 주제 ◎ 체인지 오브 페이스에 대해 알고 경기에 적용 할 수 있다. 사고기능 목표 ◎스트레칭과 보강체조를 통하여 신체를 워밍업 하여 안전사고에 철저히 대비 한다. 수업자료 교 사 학 생 학습지도안, 농구공 체육복, 운동화 관련 사이트 http://www.basketball.or.kr http://www.kbl.or.kr http://www.basketball.s4ts...
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 교수모형(교수이론) - 글레이저의 수업과정모형, 캐롤의 학교학습모형, 블룸의 완전학습모형, 크론바흐와 스노우의 적성-처치 상호작용모형 ( 9Pages )
교수모형(교수이론) - 글레이저의 수업과정모형, 캐롤의 학교학습모형, 블룸의 완전학습모형, 크론바흐와 스노우의 적성-처치 상호작용모형 목차 교수모형(교수이론) I. 글레이저의 수업과정모형 1. 수업목표 2. 출발점 행동 3. 수업절차 4. 성취도 평가 II. 캐롤의 학교학습모형 III. 블룸의 완전학습모형 수업 전 단계 수업 활동 수업 후 단계 IV. 크론바흐와 스노우의 적성-처치 상호작용..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 학습모형별수업전개과정교수학습과정안 ( 260Pages )
수업모형별 정의와 전개방법 학습지도시 유의사항 및 교수학습과정안 == 차 례 == 1. 가상 체험 모형 1 2. 가창중심 학습 모형 4 3. 가치 갈등 모형 8 4. 가치 명료화 학습 12 5. 가치 수용 학습 14 6. 가치 탐구학습 18 7. 감상중심학습 21 8. 강의식 수업 24 9. 개념 학습 27 10. 개념 분석 모형 31 11. 구성 학습 37 12. 구안 학습의 방법 39 13. 극화학습모형 42 14. 과제 학습의..
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학습모형, 수업, 학습모형별수업전개과정교수학습과정안
 브루너의 교수학습에 대한 인지적 관점(교육의 목적, 수업에 대한 브루너의 견해) ( 10Pages )
브루너의 교수학습에 대한 인지적 관점(교육의 목적, 수업에 대한 브루너의 견해)에 대한 레포트 자료. 브루너의 교수학습에 대한 인지적 관점(교육의 목적, 수업에 대한 브루너의 견해) CONTENT 브루너의 교수학습에 대한 인지적 관점 I. 교육의 목적 II. 수업에 대한 브루너의 견해 1. 학습의욕 고취 2. 지식의 구조화 3. 지식의 계열화 4. 강화 5. 사고의 자극 절차 * 참고문헌 ...(이하 ..
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개념, 정의, 특징, 과제
 표현중심수업 교수학습과정안-북아트작은책만들기 ( 2Pages )
표현중심수업 교수 학습 과정안 수업일시 대상 3학년 장소 교실 수업자 교사 단원 작은 책 만들기 주제 북아트를 활용하여 작은 책 만들기 다문화관련요소 다양성 학습 모형 표현중심수업 학습 목표 책을 읽고 감동받은 장면을 글과 그림으로 표현하여 작은 책을 만들 수 있다. 관련 쪽수 활용 자료 동화책, 8절 도화지, 실물화상기 단계 학습 과정 교수․학습 활동 시량 ..
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표현중심수업, 북아트, 표현중심
 아동 체육 물놀이 수업 지도법, 학습 목표, 도구, 학습장소, 과정, 효과, 지도시 유의사항, 특징, 관리, 역할 총체적 조사분석 ( 12Pages )
아동 체육 물놀이 수업 지도법, 학습 목표, 도구, 학습장소, 과정, 효과, 지도시 유의사항, 특징, 관리, 역할 총체적 조사분석 학습목표 학습도구 학습장소 학습과정 학습효과 지도시 유의사항 목 차 아이들에게 집중력과 인내심 또는 민첩성 등등 여러 가지 능력을 길러주며 단체게임를 통해 협동심도 길러줄 수 있습니다. 게임을 통해 승부욕을 일으키는 경쟁심도 증가시켜 줄 수 있습니다. 학 습 목 표 ..
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 수업스펙트럼과 수업스타일의종류 ( 20Pages )
수업 스펙트럼 목차 서언 수업스펙트럼의 특징 수업스타일의 구조 수업스타일의 종류 1)명령식 스타일 2)연습식 스타일 3)교류식 스타일 4)자검식 스타일 수업스타일 (teaching styles) 수업스펙트럼의 특징 ‘수업은 연속되는 ‘의사결정’의 과정’ 교사-학생 관계 의사결정의 구조 교사와 학생의 역할 수업목표 수업스펙트럼의 특징 수업 스타일의 구조-수업 전 결정군(계획)- ①수업..
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수업, 수업스펙트럼, 수업유형, 수업방법, 수업스타일, 수업의종류
 토론수업을 위한 수업기술 ( 3Pages )
토론수업을 위한 수업기술 Ⅰ 들어가며 1. 토론수업이란 토론은 집단 구성원 개개인의 지혜와 능력을 모두 드러내고 이를 정리하여 집단의 역량을 최대한 발휘하도록 돕는 집단사고 과정이다. 2. 토론 수업이 필요한 이유 학습자가 자유로운 의사표현과 합리적인 문제해결력을 갖도록 하는 교육이 필요하게 되었고, 이러한 교육은 다양한 해석과 사고를 가능케 하는 대화와 토의를 통해서 얻어질 수 있..
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교육학
 유치원수업계획안,유아교육수업계획안,유아수업활동계획서 ( 3Pages )
수업 계획안 일 시 주 제 만져보고 친구 알아내기 학습목표 술래잡기 놀이를 통해 친구를 알아내고 친밀도를 높인다. 준 비 물 수건 수업내용 마음열기 그림책 - 아기늑대 세 마리와 못된 돼지 학습내용 - 술래잡기 ․ 모두 둥글게 선다. ․ 술래가 정해지면 술래는 수건으로 눈을 가린다. ․ 술래는 코끼리 코 돌기를 5번 한 다음 친구를 찾는다. ․ 이때 나머지 사람들은 제자..
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유치원수업계획안, 유아교육수업계획안, 유아수업활동계획서, 교육계획안, 보육계획안
 효율적인 수업운영기술과 수업에 악영향을 미치는 요인들 ( 2Pages )
효율적인 수업운영기술과 수업에 악영향을 미치는 요인들 1. 수업운영의 효율성을 높이기 위한 기술 1-1. 최초 활동의 통제 : 수업의 방향은 수업이 시작되기 전에 이미 확립되어 있어야 한다. 그러나 수업의 방향성이 제대로 확립되어 있지 않은 경우가 너무나 흔하다. 따라서 수업을 시작할 때 소비하는 수업운영시간이 지나치게 많아지게 된다. 수업을 유연하게 시작하되 최초 수업 운영시간을 감..
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 수업스펙트럼과 수업스타일의 종류 ( 3Pages )
수업스펙트럼과 수업스타일의 종류 1. 서언 수업을 하는 교사는 수업의 목적, 가르치는 방법, 수업의 순서, 과제활동, 동기유발, 피드백 등등의 질문에 답하는 과정에서 교사는 ‘결정’(선택)을 내려야 한다. 이 문제들에 다양한 방법들이 있기는 해도, 이들은 어떤 한 상황에서 교사와 학생에 의해서 내려진 결정 사항을 반영하는 몇 가지 보편적인 유형들로부터 나온다. 교사가 내린 결정은 그의 수업..
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수업스펙트럼, 수업스타일
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