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(검색결과 약 5,944개 중 4페이지)
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| 하나님을 최고의중심으로 삼고
『너희는 먼저 그의 나라와 그의 의를 구하라 그리하면 이 모든 것을 너희에게 더하시리라』(마태복음 6장:33절)
질투는 이 세상에서 첫 사망을 일으켰다. 모든 이기심은 사단으로부터 온다. 인류는 한가족이며 하나님의 가족이다. 그들은 서로 존경하고 사랑해야 한다. 그들은 고통과 상처를 주는 말을 해서는 안된다. 아무도 동료들에게 신임을 잃게해서 부당한 대우를 .. |
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| [인본주의이론] 매슬로우의 욕구이론(욕구단계이론, 욕구위계이론), 로저스의 현상학이론(현상학적 성격이론)
목차
인본주의이론
I. 매슬로우의 욕구이론
1. 생리적인 욕구
2. 안전의 욕구
3. 소속감과 애정의 욕구
4. 자아존중감의 욕구
5. 자아실현의 욕구
II. 로저스의 현상학 이론
1. 주관적 경험과 행동
2. 자기의 중요성
3. 긍정적 관심
4. 가치의 조건
인본주의 이론
인본주의 이.. |
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| 저자 빅토르 위고 인물 소개
레미제라블 핵심 내용
그래서 빅토르 위고는 코제트의 연인인 마리우스를 등장시켜 혁명을 이야기하는 것이다.
후에 코제트와 결혼을 하며 장발장이 생명의 은인이라는 것을 깨닫는다.
나는 레미제라블을 읽고 한 사람이 잘못한 실수 때문에 했던 다른 선한 일들이 잊혀지는 것이 정당한가에 대해 생각해봤다.
이렇게 생각한다면 장발장의 잘못이 아무리 조카들을 살리기 위해서.. |
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| 서양의 복지국가 철학의 시초
1. 들어가며
영국에서는 홉슨, 페비안 사회주의자, 그리고 토니 등이 산업사회의 병폐를 치유하기 위한 적극적 자유주의를 실현하기 위해 투쟁을 주도했다. 그들은 국가의 역할을 인도주의적 목표를 강조하는 각종의 사회관계 및 사회조직을 육성하는 것이라고 규정했다. 국가는 선한 생활에 방해가 되는 것을 제거하고, 개인이 행하고 즐길 가치가 있을 것을 행하고 즐길 수.. |
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| < 천 지 창 조 >
-서론
주일학교 시절부터 지금까지 배우고 들은 목사님들의 많은 설교 말씀에 쓰이는 부분이며, 또한 성경을 읽기 시작하기로 계획하면 다 못 읽고 포기하더라고 꼭 창세기 만큼은 읽고 지나가는 것이 대부분이다. 나 또한 그런 부류에 속하는 사람이다 보니 처음 교수님께서 천지창조 영화를 보고 관람평가를 하라고 했을 때 그저 따분하고 시시할 것 이라고 생각했다. 그런데 막연히 .. |
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| 마케팅발표
1. 프라이탁 브랜드소개
(1) 기업개요
(2) 기업철학과 가치
2. 업사이클링의 정의
3. 프라이탁 SWOT분석
(1) Strength
(2) Weakness
(3) Opportunity
(4) Threat
4. 프라이탁 STP분석
(1) Segmentation
(2) Targeting
(3) Positioning
5. 프라이탁 마케팅 4P전략
(1) Product
(2) Price
(3) Place
(4) Promotion
6. 프라이탁 향후전략방향 제언
(1) 콜라보레이션 마케팅
(2) SNS마케팅
(3) .. |
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| 예레미야-눈물의 예언자
예레미야하면 생각나는 말이 눈물의 예언자이다. 그만큼 눈물을 많이 흐렸다는 말인데 예루살렘의 구원을 위해 많은 눈물을 흘렸기 흘렸다.
어찌하면 내 머리는 물이 되고 내 눈은 눈물 근원이 될꼬 그렇게 되면 살륙 당한 딸 내 백성을 위하여 주야로 곡읍하리로다 (렘 9:1)
예레미야 이름은 '여호와가 건설하신다', '여호와가 높이신다' 란 뜻이 담겨 있다.
아나돗에서 태어.. |
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| 오뚜기 기업분석과 SWOT분석 및 오뚜기 마케팅전략 사례연구 및 느낀점에 대해 서술하였습니다.
레포트의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
1. 오뚜기 기업개요
2. 코로나19이후 식품업계 현황분석
3. 오뚜기 SWOT분석 요약
4. 오뚜기 마케팅전략 사례연구
(1) 마케팅 커뮤니케이션 .. |
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| 중세인이 원했던 ‘연옥’
1. 누구를 위한 연옥인가
2. 연옥의 기원과 개념
3. 연옥 이전의 저승
4. 연옥의 탄생 -12세기-
5. 연옥의 승리
6. 중세적 연옥
1. 누구를 위한 연옥인가
오래전에 연옥은 존재하지 않았다. 시간이 지남에 따라 연옥은 어디선가 나타나 자신의 자리를 찾아가기 시작했다. 아니 더 정확히 누군가 그 자리를 만들어 연옥을 거기에 앉혀 버렸다. 많은 사람들은 그의 영역을 더욱 확.. |
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교 회
Edmund P. Clowney
]
제1장 천국의 거민
다원주의 시대의 교회
모든 기독교계는 교회 밖에는 구원이 없다고 믿었다. 하지만 이제 로마 가톨릭은 성례가 구원의 길을 독점한다는 주장을 포기 하였다. 제2차 바티칸 공회는 그리스도 안에 있는 새로운 생명의 복을 서술한 후 다음과 덧붙인다.
“이 모든 것은 그리스도인뿐만 아니라 그 마음에서 은혜가 보이지 않게 역사하는 선한 의지를 가진 모.. |
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사람에 대한
사용 설명서
(힘들죠. 속아 살고 있어서 그래요)
머리말
이 글을 쓰게 된 것은 이 글을 쓰는 것이 하나님의 뜻이라고 판단했기 때문입니다.
계시 받은 성경 구절은 혼자만 알고 있으라는 내용이 아니며,
또 사람들이 행복하게 살기를 원하는 하나님의 뜻을 조금이라도 전하라는 것으로 판단되었습니다.
(참고: 본문의 4-1, 4-4, 7-3, 8, 10)
너무나 부족하지만 그렇기 때문에 노력하고 .. |
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| 보편주의 복지국가의 원칙과 쟁점 :
오해, 쟁점, 원칙 그리고 과제
Ⅰ.왜 보편주의 복지국가인가
국가는 당신에게 무엇입니까 자유주의 사상의 기념비적 저작으로 꼽히는 『자본주의와 자유』에서 밀턴 프리드먼은 국가는 시민의 보호자가 되서는 안 되며, 국가가 시민에게 무엇을 해줄 것인가를 기대하는 것은 자신의 운명을 스스로 책임져야하는 자유로운 시민의 신념에 반하는 것이라고 주장한다(프리드.. |
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敎育에 대한 基本 序說
Ⅰ. 교육의 의미
1. 교육의 정의
2. 교육의 개념 모형
Ⅱ. 교육의 유형
1. 평생교육
2. 가정교육
3. 학교교육
4. 사회교육
Ⅰ. 교육의 의미
1. 교육의 정의
(1) 교육의 요소
교육의 개념을 설명함에 있어 무엇보다도 강조할 것이 교육의 의도성이라 할 수 있다. 무엇을 가르친다고 할 때, 또는 배우게 한다고 할 때, 거기에는 이미 항상 어떤 의도가 있게 된다. 실제 .. |
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敎育에 대한 基本 序說
Ⅰ. 교육의 의미
1. 교육의 정의
2. 교육의 개념 모형
Ⅱ. 교육의 유형
1. 평생교육
2. 가정교육
3. 학교교육
4. 사회교육
Ⅰ. 교육의 의미
1. 교육의 정의
(1) 교육의 요소
교육의 개념을 설명함에 있어 무엇보다도 강조할 것이 교육의 의도성이라 할 수 있다. 무엇을 가르친다고 할 때, 또는 배우게 한다고 할 때, 거기에는 이미 항상 어떤 의도가 있게 된다. 실제 .. |
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| Report
( 맹자와 순자에 대한 소개와 감상문 및 느낀점 )
맹자와 순자
맹자는 공자의 사상을 계승하여 인정학설(仁政學說)을 발전시킨다. 인정학설은 성선론(性善論)에 기초를 두고 있다. 모든 사람이 지닌 사단(四端)의 마음을 이용하여 정치적으로 실천한다면 곧 인정(仁政)을 펼 수 있다고 한다. 맹자는 인과 의를 강조한다. 특히 옳지 않은 것을 미워하고 부끄러워하는 수오지심(羞惡之心)인 의는 오.. |
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