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제 1 장 서 론
선교에 대해 연구하는데 있어 공시적 관점(어떤 사회를 시간상으로 정지된 상태로 이해하고 연구하는 관점) 못지 않게, 중요한 것이 인간의 역사 속에서 일하시는 하나님을 바라보는 방식, 즉 통시적 접근방법(어떤 사회를 역사적 관점을 가지고 연구하는 방법)이다. 이러한 접근은 선교사역의 확장과 복음에 의해 변화된 사람들과 교회들에 대해 정보를 제공해 준다(폴 G 히버트, 엘로이.. |
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| [[ 혼자서 하는 일본어 ]]
* 日本語 文字 :
50음도: かな를 모음의 종류에 따라 세로 5段으로, 자음의 종류에 따라 가로 10行으로 배열한 것으로 사전을 찾을 때와 어미활용을 익히는 데도 필요하다.
* 50音図 (일본어 알파벹)
ひらがな : 한자의 초서체에서 따온 것.
ん(덧말:N)
わ(덧말:wa)
ら(덧말:ra)
や(덧말:ya)
ま(덧말:ma)
は(덧말:ha)
な(덧말:na)
た(덧말:ta)
さ(덧말:sa)
か(덧말:ka)
あ(.. |
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| 초보자 및 문법을 전체적으로 보고 싶은분에게 필요한 자료입니다. |
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| 학습지도안
목 차
Ⅰ. 연간 지도 계획
Ⅱ. 학습지도의 실제
1. 교재 및 단원명
2. 지도 단원
1) 단원 설정 취지
2) 단원 학습 목표
3) 의사 소통기능
3. 차시별 학습 계획
4. 본시-학습 지도
.연간 수업 지도 계획
1. 연간 수업 지도 계획서
단원
장면
의사소통 기능
주요 학습 활동
시수
1
자기소개
안부인사
칭찬
자기소개: はじめまして。
私はチエスジンと申します。
お会いで.. |
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| 『문화로 배우는 이야기 일본어』에 나오는 일본 속담
[諺(ことわざ) : 속담]
一。 論語(ろんご)よみの 論語(ろんご)知(し)らず。
논어를 읽는다는 사람이 논어를 모른다.
‘소리내어 읽기는 하지만 그 뜻을 제대로 이해하지 못한다’는 비웃음 담은 속담.
論語(ろんご) : 논어
二。 大鼓判(たいこげん)を 押(お)す。
북처럼 큰 도장으로 찍는다.
장담하다. 확실하다는 의미로 쓰임.
大鼓(たいこ) : 큰.. |
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| 저렴한 일본어 문법정리!!
★ 1번째 정리 ★
지시대명사
これ「이것」 それ「그것」 あれ「저것」 どれ「어느 것」과 같이 사물의 이름을 밝히지 않고 명사 대신 부르는 말을 지시대명사라 한다.
근칭(近称)
중칭(中称)
원칭(遠称)
부정칭(不定称)
これ
それ
あれ
どれ
이것
그것
저것
어느 것
これは「이것은」
[구성] 지시대명사(これ)+は
これ「이것」은 자기에게 가까이 있는 사물을 가르키는 지시대.. |
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| [동사활용표현]
5단
1단
する
불규칙
くる
불규칙
정중형
い단+ます
ます
します
きます
부정형
あ단+ます
ない
しない
こない
て 형
う,つ,る-って／む,ぶ,ぬ-んで
く,ぐ-いて,いで／す-して
て
して
きて
과거형
う,つ,る-った／む,ぶ,ぬ-んだ
く,ぐ-いた,いだ／す-した
た
した
きた
가능형
え단+る
られる
できる
こられる
가정형
え단+ば
れば
すれば
くれば
수동형
あ단+れる
られる
される
こられる.. |
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| 목 차
I. 들어가는 말
1. 연구 순서……… 2
2. 연구 방법……… 2
II. 파키스탄 관한 전체 개관
2.1 파키스탄에 대한 기초 정보들……… 2
2.2 파키스탄 역사………11
2.2.1 인도대륙의 이슬람 전개………11
2.2.2 파키스탄 형성………11
2.2.3 역사적 배경………12
2.2.4 주요 근세사 일지………13
2.3 기독교 선교역사와 선교현황 ………14
2.3.1 기독교 선교역사………14
2.3.2 한국 선교사의 파키스탄 선교역사………14
III |
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| 전문인 선교사역의 실제
I. 들어가는 말
행18:1-4
눅10:7
고전9:1-12
빌1:5, 7, 4:15
21세기는 외형적으로 보면 컴퓨터 선교시대라고 한다.
전세계가 네트워킹으로 엮어져서 모든 선교정보가 집적되고 분산되어 적재적소에
선교정보가 필요한 지역에 공급될 수 있는 것이다. 미전도 종족지역이나 창의적
접근지역과 같은 곳의 경우에는 더더욱 컴퓨터를 통한 선교사역이 전문인선교의
효율성을 .. |
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| 목양사역에 필요한 매뉴얼과 함께 사례들을 한권에 집대성하였습니다.
목양사역 매뉴얼 북 Pastor elder ministry Manual Book
1. 교회와 3대 조직에 관한 바른 정의와 개념 이해
(1) 교회(敎會,Church,Ecclesia)
① 교회의 본질
② 교회의 특성
③ 교회의 권세
Ⅰ. 교회론
(1) 교회의 명칭
(2) 교회의 기원
(3) 교회의 구별
(4) 교회와 하나님의 나라
(5) 여러시대의 교회형태
(6) 교회의 속성
(2) 목사(.. |
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| 일본어 단어 연상 암기법
1. 사랑이란... 아이!부끄러워 말을못하겠네 사랑→아이(あい)
2. 에! 그림은 이렇게 그리는겁니다 에헴! 그림→에(え)
3. 우리 조카녀석은 오이만 좋아해서... 조카 →오이(おい)
4. 당신얼굴 보기싫어 나는 가오 얼굴→가오(かお)
5. 여름만되면 나쪄죽네! 여름→나츠(なつ)
6. 옛날사람들은 된장만 봐도 미소를 짓는데 요즘애들은 김치도 않먹는다니
된장→미소(みそ)
7. 가.. |
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| 일본어 능력시험 필수어휘와 예문(3급)
1. あいさつ(挨拶) : 인사
→ 山田(やまだ)さんは人(ひと)によくあいさつする．
(야마다씨는 다른 사람에게 인사를 잘 한다)
2. 間(あいだ) : 사이, 동안
→ 私(わたし)が日本(にほん)にいる間(あいだ)，戦争(せんそう)がおきた．
(내가 일본에 있는 동안, 전쟁이 일어났다)
3. 合(あ)う : 맞다
→ これは私(わたし)の口(くち)に合(あ)わない． (이것은 내 입에 맞지 앉.. |
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교리교육이 전문인 사역에 미치는 영향
- 교회사에 나타난 네스토리안의 사례연구 -
- 서론 -
- 본론 -
I. 선행고찰
1. 전문인 사역의 정의
2. 전문인 사역의 활동 현황 및 영역
1) 교회사속에서의 전문인 사역 활동 현황
2) 현재 전문인 사역의 활동 범위
3. 선교적 입장에서 전문인 사역의 필요성
II. 교회사에 나타난 네스토리안(Nestorian)
1. 네스토리안(Nestorian)의 정의
2. 네스토리.. |
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| 일본어 조사
명사에 붙어서 그 명사가 보충어 또는 주제가 되게 하는 것과, 단어와 단어, 절과 절을 접속시키는 기능을 하는 것 등을 통틀어 조사라고 한다, 조사는 문 구성시의 역할에 따라 크게 격조사, 특립조사, 접속조사, 종조사 등으로 나뉘어진다.
1)격조사
보충어가 술어에 대하여 어떠한 관계에 있는가를 나타내게 하는 조사를 격조사라 한다.
일본어 격조사 목록
조사
접속 및 주된 용법
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