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 [동화치료] 전래동화의 치료적 가치 ( 2Pages )
[동화치료] 전래동화의 치료적 가치 동화를 치료적으로 활용할 수 있는 가능성은 동화가 외적인 세계에서 일어나고 있는 일들을 표사하고 있으면서도 실은 아이들의 마음속에서 일어나고 있는 사랑, 질투, 미움, 모험 같은 것들을 재미있게 그려내고 있는 데 있다. 어린이는 성장함에 따라서 성장 단계에서 자신이 해결해야만 될 여러 가지 심리학적 문제에 부닥치게 되는데, 동화는 의식적 혹은 무의식적..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 대장장이 신 헤파이스토스에 대하여 ( 2Pages )
대장장이 신 헤파이스토스에 대하여 천상의 명공 ‘헤파이스토스 Héphaïstos’는 제우스와 헤라 사이에서 태어난 아들이었다. 그는 태어나면서부터 절름발이였고 못생겼었기 때문에 그의 모친은 그 추한 꼴을 싫어하여 그를 천상에서 내쫓았다. 한편, 호메로스의 [일리아드] 제1 권에 의하면, 제우스와 헤라가 부부싸움을 하였을 때, 그가 모친 편을 들었기 때문에 제우스가 그를 차버렸는데, 그 때 천상에서..
리포트 > 인문/어학 |
 가족의 상호관계(가족간의 상호작용) ( 3Pages )
가족의 상호관계(가족간의 상호작용) 가족체계의 가장 기본적인 특성은 상호관계 혹은 상호작용에 있다. 상호관계는 사회적 관계의 가장 기본적인 특성이기도 하다. 가족 간에 서로 주고받는 사랑, 애착, 미움, 증오, 처별, 훈련, 양육행동 등은 모두 상호작용성을 가지고 있기 때문에, 개인이 표출하는 행동의 긍정적 혹은 부정적 영향의 정도에 따라 가족구성원 간 상호관계를 강화하거나 약화시키는 요..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 전쟁의 신 아레스 (마르스) 에 대하여 ( 2Pages )
전쟁의 신 아레스 (마르스) 에 대하여 아레스는 제우스와 헤라의 아들로 전쟁과 살육의 신이다. 그는 제우스의 정실부인 헤라가 낳은 아들, 즉 적자(嫡子)지만 그 혈통적 정당성에 대한 아무런 혜택도 누리지 못했을 뿐 아니라, 부모로부터의 따스한 사랑을 받은 흔적도 없다. 이런 점은 제우스와 헤라의 또 다른 아들 헤파이스토스에게 있어서도 마찬가지였다. 우리가 앞서 헤라가 제우스의 정실부인이 된..
리포트 > 예체능 |
 리더쉽 - 영화 명량속 이순신 장군의 리더쉽 분석 ( 9Pages )
2 CONTENTS Step.01 Step.02 Step.03 Step.04 줄거리 키워드 분석 의미 분석 상징적 의미 파악 3 Step.01 줄거리 이순신 장군의 수많은 해전 승리 전투 중 하나로 330척의 왜군을 단 12척으로 완파한 명량대첩을 소재로 한 영화 이순신의 일대기적인 묘사보다는 명량대첩의 역사적 사실을 중점으로 이야기가 펼쳐짐 이순신장군의 백의종군 시절부터 시작-]온 백성들의 절대적인 신임과 지지를 받아 선조..
리포트 > 사회과학 |
 합리론에서의 정념의 문제,데카르트,말브랑슈,스피노자,홉스,로크, ( 43Pages )
정념 합리론과 경험론에서의정념의 문제 합리론에서의 정념의 문제 데카르트 말브랑슈 스피노자 경험론에서의 정념의 문제 홉스 로크 흄 합리론에서의 정념의 문제데카르트 이원론: 영혼과 물체, 사유와 연장을 분리 정념론: 영혼과 신체의 상호작용을 전제 모순 합리론에서의 정념의 문제데카르트 원초적관념 -사유: 영혼과 신에게 적용, 순수지성의 활동을 필요로 함 -연장: 모든 물체에 적용되..
리포트 > 사회과학 |
 교회설교1 ( 2Pages )
한치 앞을 내다볼 수 없는 것이 우리 모두의 삶이다. 아버지 야곱에게서 극진한 사랑을 받고 자라던 10대 소년 요셉에게 어느날 상상할 수 없는 일이 찾아왔다. 형들에게서 미움을 받아 구덩이에 빠지게 되었다. 유다형을 통해 겨우 목숨은 건졌지만 미디안 장사꾼들에게 팔려 하루아침에 노예신세가 되었다. 대개의 사람들은 상상할 수 없는 일이 자기 앞에 닥쳤을 때, 어떻게 해야할지를 알지 못한다. 한..
문화예술 > 종교/초자연 |
종교
 감성사전 ( 39Pages )
이외수 감성사전 感性辭典 그대의 질식된 언어가 되살아나면 그대의 소멸한 사랑도 되살아납니다. 언어는 생물이다.... 원고지 삼라만상이 비치는 종이거울 겨울 깊은 안식의 시간 속으로 눈이 내린다. 강물은 얼어붙고 태양은 식어있다. 나무들이 앙상한 뼈를 드러낸 채 회색하늘을 묵시하고 있다. 시린 바람이 비수처럼 날아와 박히고 차디찬 겨울비가 독약처럼 배어들어..
리포트 > 독후감/서평 |
사회과학
 등대지기를 읽고 ( 2Pages )
등대지기를 읽고 몇 년 전 해맞이를 하러 포항에 간 적이 있었다. 그 곳에서 처음으로 등대를 보았다. 하지만 그 때는 이미 해가 솟아오르는 중이어서 어둠을 밝히는 등대의 존재는 별 다른 느낌을 주지 않았던 것 같다. 그런데 이 책을 읽으면서 등대의 의미에 대해서 다시 생각해 보았다. 단순히 항해하는 선박의 안전을 위해 어둠을 밝히는 등대뿐만 아니라 우리의 삶에 있어서 먼저 앞길을 열어주고 밤..
리포트 > 독후감/서평 |
 몽실언니비평 ( 4Pages )
<<비평>>현실과 환상 사이의 고민 ‘몽실언니’ “말세야. 말세!”, “세상이 어려워!”, “취업 대란.”, “청년 실업률 최고치 경신”, “주가 폭락” 이런 뉴스를 접하며 한숨을 푹푹 쉬고 있는 2003년의 오늘날 많은 사람들은 세상 살기 참 힘들다고 이야기한다. 하지만 불과 몇 십년 전의 우리나라 대한민국은 헐벗고 굶주린 사람이 태반인 지금과는 너무 많이 못사는 딴 세상의 나라였다. 못 산 원인에는 여러
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 매슬로우와 욕구 5단계 이론 PPT 프레젠테이션 ( 26Pages )
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1)매슬로의 생애 2)주요개념 (1)잠재적 창조성 (2)형성되어 가는 것 (3)욕구 (4)성장동기 (5)자아실현자의 특성 3) 기본가정 4) 매슬로 이론의 평가 매슬로의 생애 - 그의 관심은 동물 연구에서 인간에 대한 연구로 옮겨졌으며 성, 특히 동성애에 대한 연구가 인간성을 깊이 이해하는 데 필수적이라고 생각하였다. - 제2차 세계대전..
리포트 > 사회과학 |
인행사, 인간행동과사회환경, PPT, 프레젠테이션, 매슬로우, 매슬로, 욕구5단계, MASLOW
 Hap ( 3Pages )
1.원문 Hap IF but some vengeful god would call to me From up the sky, and laugh: Thou suffering thing, Know that thy sorrow is my ecstasy, That thy love's loss is my hate's profiting! Then would I bear, and clench myself, and die, Steeled by the sense of ire unmerited; Half-eased, too, that a Powerfuller than I Had willed and meted me the tears I shed. But not so. How..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 박씨부인전-최종본20 ( 6Pages )
전란 속에서 허물을 벗고 민족적 영웅으로 탈바꿈한 박씨부인의 이야기. Ⅰ. 서 론 『박씨부인전』을 우리 조의 탐구 ․ 논의 작품으로 선정한 이유는 조선시대 때 흔치않던 여성을 주인공으로 내세웠기 때문이다. 특히나 이 작품의 배경이 되고 있는 병자호란이라는 전쟁의 역사 속에서 여성이 어떤 모습으로 그려지는지 궁금했다. 구체적으로, 못생긴 여성의 구박받던 모습이 어느 날 선녀를 방불케 ..
리포트 > 인문/어학 |
감상문
 이라크전투병파병 ( 7Pages )
이라크 전투병 파병 아무리 따져 봐도 우리가 볼 손해는 너무 큽니다 국군의 이라크 파병에 관한 제 생각을 함께 나누어 볼까 합니다. 본론부터 말씀드리자면 파병 절대 불가가 제 입장입니다. 일단 파병에 긍정적인 입장을 보이시는 분들의 논리와 그에 대한 제 견해들 피력하는 방법으로 글을 전개해 볼까합니다. 1. 본론 미국이 한국전쟁 때 우리를 위해 피를 흘렸다. 그 이후에도 우리를 위해 물심양..
리포트 > 사회과학 |
사회과학
 공자의 삶에서의 불혹 ( 7Pages )
공자의 삶에서의 불혹 (不惑) 사십 줄에 들어서자 공자의 경륜은 더욱 높아갔다. 그렇지만 배움에 대한 공자의 열정은 식을 줄 몰랐다. 그는 아직 자신의 공부가 부족하다고 생각했다. 공자께서 말씀하셨다. “내가 몇 년을 더해 오십까지 배운다 해도 크게 과하지는 않을 것이다. 〈술이〉 배움에는 나이가 없을 뿐더러 아무리 배워도 지나치지 않다는 얘기다. 그런데 이 문장을 ‘오십까지 주역을 공부하..
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