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| 사회복지실천 면담의 기술 중 경청기술에 대해 설명에 대한 레포트
사회복지실천 면담의 기술 중 경청기술에 대해 설명
CONTENT
사회복지실천 면담의 기술 중 경청기술에 대해 설명
I. 경청의 의미
II. 경청의 태도
1. 수용
2. 반영적으로 생각하기를 학습
3. 반영 형성
4. 반사의 깊이
5. 지나침 대 못 미침
6. 갈등 반사
7. 유추 사용
8. 반사를 사용하지 않을 때
III. 경청의 초점
1. .. |
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| 이 자료는 사회복지사 실습일지 중 장애우 면담 보고서 정리한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 면담 기본 정보
2. 장애우의 기초정보
(1) 개인력
(2) 장애상태
(3) 가족력
(4) 경제적 상황
(5) 주거상황 및 환경
3. 자원에 대한 정보
(1) 사회력
(2) 자원 및 장애물
4. 종합소견
III. 결론
I. 서론
이 자료는 사회복지사 실습일지 중 장애우 면담 보고서 정리한 A+ 레포트이다.
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| 사회복지실천 면담의 기록(사회복지실천현장에서 기록의 내용과 목적 및 유형, 기록작성방법)에 대한 레포트 자료입니다.
사회복지실천 면담의 기록
사회복지실천 면담의 기록(사회복지실천현장에서 기록의 내용과 목적 및 유형, 기록작성방법)
목차
사회복지실천 면담의 기록
I. 기록의 중요성
II. 기록의 목적
III. 기록 내용
IV. 기록 유형
1. 메모기록
2. 최소기본기록
3. 요약기록
4. 이야.. |
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| 사회복지사의 면담 기술 중 본인이 가장 중요시 생각하는 기술에 대해 설명하시기 바랍니다.
- 공감적 반영 면담기술
공감적 반영 기술을 쉽게 설명하라고 하면 '공감하고 긍정하라!'고 말할 수 있다. 그리고 공감적 반영을 하는 가장 쉬우면서도 기본적인 방법은 서비스 이용자의 말을 그대로 반복하는 것이다.
"요즘 공부하기 너무 힘들어요!"라는 말을 들으면 곧 "정말 힘이 드시겠군요." 하고 대답해 .. |
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| [사회복지실천] 사회복지사의 면담기술(탐색기술, 부연설명 기술, 명료화 기술, 요약기술, 초점유지 기술)에 대한 레포트 자료.
[사회복지실천] 사회복지사의 면담기술(탐색기술, 부연설명 기술, 명료화 기술, 요약기술, 초점유지 기술)
목차
[사회복지실천] 사회복지사의 면담기술
I. 탐색기술
II. 부연설명 기술
III. 명료화 기술
IV. 요약 기술
V. 초점유지 기술
* 참고문헌
...(이하 내.. |
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| 만1세 2학기 부모상담일지 5명 분량입니다.
평가인증은 공공형 어린이집 등에서 다양하게 해봤으며 모두 우수점수로 통과하였습니다.
골고루 관찰하여 부모면담때 사용하였으니 참고하실때 많은도움 될겁니다. ^-^
1. 면담날짜
2. 면담교사
3. 이름
4. 생년월일
5. 면담참여자
6. 명담형태
7.현행수준
(1) 교사의견
- 생활습관/대인관계(어른,형제,또래)/발달 정도(언어,신체 등)/행동특성/기타
(2) 부모.. |
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| 면담 시작기술
대학과 대학원에서 사회복지를 전공한 사람이라 하더라도 막상 서비스 이용자 앞에 처음으로 앉게 되면 어떻게 시작하고 어떻게 진행해 나가야 할지 몰라 당황하기 십상이다. 문제는 사회복지실천 개입을 할 때, 길잡이가 되어 줄 면담 시작기술을 충분하게 습득하지 못했다는 데에 있다.
그러므로 예비사회복지사는 면담에 대해 확실하게 알고 면담을 활용할 수 있는 능력을 키운 후에 사회.. |
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| 사회복지실천 면담의 기술 중 분위기 조성과 관찰
효과적 면담을 이루어가기 위해서는 인간의 상호 교류에 대한 분석과 이해뿐 아니라 클라이언트를 이해하고 도우려는 진정한 마음을 전달하는 것이 무엇보다 중요하다. 클라이언트를 이해하기 위해서는 클라이언트의 견해와 인식을 클라이언트를 통해 알고자 하는 태도(not knowing posture)로 사회복지사의 눈으로 보는 선입견적 견해와 예상을 버리고 항.. |
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| 사회복지실천 면담에서 경청의 방해요인(경청기술의 방해요소)에 대한 레포트 자료입니다.
사회복지실천 면담에서 경청의 방해요인
목차
사회복지실천 면담에서 경청의 방해요인
I. 경청의 방해요인
1. 부적절한 경청태도
1) 적극적 경청의 결여
2) 부분적 경청
3) 녹음기 같은 반복
4) 리허설
2. 부적절한 비언어적 행동
II. 경청의 방해요소
1. 왜곡된 경청
2. 여과된 경청
3. 평가적.. |
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| 만2세 개별면담일지 (부모상담일지,부모면담일지) 5명 분량 입니다.
만2세 아이 개개인의 특성에 맞추어 상담한 내용입니다.
정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운 받아주세요 !!
1. 현행수준 (교사의견)
(1) 생활습관
(2) 대인관계 (어른, 형제, 또래)
(3) 발달정도 (언어, 신체 등)
(4) 행동특성 및 성격
2. 부모의견
3. 종합의견
4. 건의사항
일상생활에서 반복적인 일이나 친숙한 상황에 한 두 .. |
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| [가족사정] 가족사정 방법 - 면담, 관찰, 사정도구에 의한 사정(가계도, 생태도, 사회적 관계망그리드-관계망 다이어그램, 가족지도, 맥매스터모델, 순환모델)에 대한 레포트 자료입니다.
[가족사정] 가족사정 방법 - 면담, 관찰, 사정도구에 의한 사정(가계도, 생태도, 사회적 관계망그리드-관계망 다이어그램, 가족지도, 맥매스터모델, 순환모델)
목차
가족사정 방법
I. 면담
II. 관찰
III. .. |
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| 만2세 2학기 개별면담일지 (부모상담일지/부모면담일지/개별상담일지)
아주 자세하게 작성하였습니다.
기본생활습관
스스로 손과 얼굴 씻기를 시도한다. 식사 시, 도구를 사용하여 좋아하는 음식을 먼저 먹고 교사가 먹지 않는 음식을 먹을 수 있도록 유도하자 먹으려고 노력을 한다. 요즘 수면 시간이 줄어 일찍 깨는 모습이 보인다. 놀이기구나 놀잇감을 안전하게 사용할 수 있도록 교사가 상호작용을 나.. |
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| [사회복지실천] 면담의 과정
목차
[사회복지실천] 면담의 과정
1. 시작단계
2. 중간단계
3. 종결단계
* 참고문헌
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| 바람직한 고과면담 실시요령
1. 고과면담의 의의
고과면담은 말하자면 인사고과이 총마무리에 해당된다고 할 수 있다. 평가를 받는 부하는 반드시 결과에 대해 관심과 불안을 갖게 되며, 부하의 업적과 능력수준이 정확히 반영되지 않는 경우도 발생할 수 있을 것이다.
따라서 고과결과에 대하여는 신속히 피고과자에게 알려주어 장점은 더욱 신장시키고, 단점은 개선하도록 하는 것이 절대적으로 필요하.. |
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