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 서양 중세 로마네스크와 고딕 예술에 나타난 여성의 모습 ( 16Pages )
서양 중세 로마네스크와 고딕 예술에 나타난 여성의 모습 머리말: 역사의 ‘빛과 그림자’ 우리는 대체로 인물과 사건 중심적 역사 서술에 친숙해 있다. 실제로 역사 연구의 출발점인 ‘문헌 사료’가 특정한 영웅적 인물 혹은 각 시대의 대표적인 문화적 상황에 대해서 상세한 기록들을 전달하기 때문에, 편협한 역사 서술이 진행되었다. 그 결과 역사는 ‘일부’ 혹은 ‘반쪽’의 역사가 되었다. 서양 역사에 있
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 디지털 시대의 영상예술 ( 5Pages )
1. 인트로 (에니메이션) 내 이름은 UCC, user created contents 라고도 하지 지금부터 내 얘기를 들어볼래 나는 언제나 예술가를 꿈꾸던 소심한 아이였어. 마음속에는 항상 창작욕구가 꿈틀댔지만 그럴 용기가 나지 않았지. 그러던 어느 날, 우연히 인터넷 게시판에 올린 내 하찮은 작품에 사람들의 찬사가 쏟아진거야. 용기를 얻는 나는 계속해서 작업을 했고 이제 사람들은 나의 작품에 열광하며 다음 작..
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 마르크스비평[1] ( 3Pages )
1. 마르크스주의 비평이론의 역사와 체계 1) 이론의 형성 마르크스주의 비평이론은 칼 마르크스와 프리드리히 앵겔스가 19세기 중후반에 각종 저서 및 편지를 통해 예술 일반과 문학에 대해 밝힌 자신들의 견해를 통해 그 이론적 기초가 형성되었으며, 그 이후에 이들의 문학예술론이 여러 사람에 의해 더 정교하게 다듬어지고 체계화되면서 오늘날의 마르크스주의 비평이론으로 발전하게 되었다. 미르크..
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사회과학
 (프랑스 문화와 예술 C형) 프랑스에서의 지식인의 역할에 대해 역사적으로 살펴 기술하고, 한국에서의 지식인의 역할과 비교하시오 ( 6Pages )
방통대 교수님이 좋아하시는 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^ 질문과 무관한 답변으로 양만 많이 채워 정해진 분량을 초과하는 리포트는 오히려 좋은 점수를 받기 어렵습니다. 따라서 바쁜 교수님께서 불필요한 내용으로 도배된 리포트를 읽는 수고를 덜어드릴 수 있도록 교수님의 질문 의도에 맞게 핵심적인 내용으로 정해진 분량에 따라 답변을 채..
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 만3세 유아 행동 관찰일지 5명분 (2학기/ 10페이지) ( 10Pages )
만3세 유아 행동 관찰일지 입니다. 기본생활,신체,의사소통,예술,자연,사회관계 등등 모두 빠짐없이 꼼꼼하게 작성되어있습니다. 근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉넉할 내용입니다. 만3세반 2학기 관찰일지 (1) (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 (7) 2학기 총평 만3세반 2학기 관찰일지 (2) (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사..
리포트 > 교육학 |
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 어린이집 1학기 3월~8월 만2세 관찰일지와 발달평가 5명 ( 10Pages )
만2세 유아들의 1학기동안의 다양한 행동을 기본생활습관, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 6개 영역으로 나누어 관찰하였습니다. 영역별 관찰과 영역별 평가가 기록되어 있으며 빠진 부분 없습니다. 평가인증에 사용가능합니다. 믿고 참고하세요. 직접 관찰하고 평가한 내용이구요. 5명 10페이지 분량으로 내용평가 정말 알찹니다. 1. 만2세 영아 1 - 관찰내용 (기본생활,신체운동,..
리포트 > 교육학 |
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 만2세 관찰일지 112명 (기본생활습관.신체운동.의사소통.사회관계.예술경험.자연탐구) ( 112Pages )
만2세 관찰일지 입니다. 기본생활습관.신체운동.의사소통.사회관계.예술경험.자연탐구 영역으로 관찰하였습니다. 112명 분량으로 아주 자세합니다. 기본생활 OO는 부채로 자신의 얼굴을 부치며 “시원하다” 라고 말한다. OO가 부채로 얼굴을 부치며 “나는 왜 안 되지”라고 말하자 OO는 “내가 도와줄까?” 라고 말한다. OO가 “응 도와줘” 라고 말하자 OO는 OO에게 부채를 부쳐준다. OO가 “시원하지?”라고 말..
리포트 > 교육학 |
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 만5세 (7세) 1년 (1학기,2학기) 관찰일지+관찰평가 ( 20Pages )
만5세 (7세) 1년 (1학기,2학기) 관찰일지+관찰평가 자료입니다. 5명의 유아들의 다양한 성향을 기반으로 20페이지 분량으로 작성하였습니다. 1. 관찰일지 및 평가 # 유아 - 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 - 1학기총평 2. 관찰일지 및 평가 # 유아 - 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 - 1학기총평 3. 관찰일지 및 평가 # 유아 - 기본생활습관..
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 만4세,만5세 어린이집 혼합반 평가제 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) ( 61Pages )
만4세,만5세 어린이집 혼합반 평가제 관찰일지 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하고 평가하였고 총 61페이지 분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다. 여태 다운받은 관찰일지 중 제일 괜찮을거라 확신합니다. 기본생활습관 젓가락으로 솜 공 옮겨보는 활동 중에 OO가 “선생님. 저는 아직 젓가락을 잘 못해요” 라고 말한다. “그래도 한 번 해볼까?” 교사의 ..
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 문화예술의 심리학 - 사랑과 성 고찰 및 분석 ( 7Pages )
Report ( 문화예술의 심리학 - 사랑과 성 고찰 및 분석 ) 목 차 1. 서론 2. [삼공본풀이] 활동을 통해 본 나의 남녀 서사 3. [여우구슬] 활동을 통해 본 나의 성인식 4. [문둥이 처녀와 동침한 총각] 이어쓰기를 통해 본 나의 이성관계 5. 활동에 대한 종합적 고찰 6. 결론 1. 서론 인간의 모습은 무엇보다도 사랑 속에 집약적으로 나타난다. 사랑해 본다고 해도 어떻게 되는 것이 아닌데도 사랑..
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 사진과 영상예술 ( 6Pages )
사진과 영상예술 1. 1930~50년대 (2가지) 1)구체적인 예 : 아녀자들이 강제적으로 신사 참배를 하러가는 모습을 담은 사진입니다. 이 사진은 사회가 암울했음을 보여주고 있습니다. 시키는 대로 해야 하는 시대의 모습도 엿볼 수 있습니다. 2)경과 : 남산의 현 분수대광장 근처에서 일본신사와 조선신궁을 참배하고 나오는 부녀자들의 모습을 볼 수 있습니다. 3)파급효과 : 손에 든 일장기와 다른 나라의 ..
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 어린이집 2학기 9월~2월 만2세 관찰일지와 발달평가 5명 ( 10Pages )
만2세 유아들의 2학기동안의 다양한 행동을 기본생활습관, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 6개 영역으로 나누어 관찰하였습니다. 영역별 관찰과 영역별 평가가 기록되어 있으며 빠진 부분 없습니다. 평가인증에 사용가능합니다. 믿고 참고하세요. 직접 관찰하고 평가한 내용이구요. 5명 10페이지 분량으로 내용평가 정말 알찹니다. 1. 만2세 영아 1 - 관찰내용 (기본생활,신체운동,..
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 예술에 대하여 ( 6Pages )
예술에 대하여 1) 인간미 인간의 아름다움도 의지의 가장 완전한 객체화가 인식할 수 있는 최고의 단계에서 표시된 객관적 표현이며, 눈으로 볼 수 있는 형식 속에 온전히 표현되어 있는 인간의 이념일반이다. 어떻게 보면 미의 객관적인 측면만 강조하는 것으로 보이지만, 여기에는 언제나 극단적인 측면도 따르는 것이다. 뭐니뭐니해도 가장 아름다운 인간의 얼굴보다, 이것을 바라보는 우리에게 한..
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예체능
 키치란 무엇인가 ( 5Pages )
키치란 무엇인가(응답노트) 목차 서론...2 Q1. 키취는 과연 나쁜예술인가...2 Q2. 그렇다면 [나쁜예술]인 키취를 구별해내는 방법은 무엇인가...2 Q3. 기술이 부족한 그림이 키취가 되는가...3 Q4. 상투적인 그림이 키취가 되는가 ...3 Q5. 왜 키취적 미술에 대한 요구가 생겨나는가 ...4 Q6. 재현적인 예술에만 키취가 존재하는가 ...4 Q7. 키취의 유용성은 무엇인가...4 결..
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 만0~2세반 평가제 관찰일지 121page (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) ( 122Pages )
만0~2세반 평가제 관찰일지 121page 분량입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고 평가하였습니다. 기본생활 교사가 치약을 칫솔에 짜 주고 내미니 OO가 ‘이~’라고 말하며 칫솔을 잡고 좌, 우로 슥삭 슥삭 닦는다. 교사가 ‘이번에는 선생님이 하는 모습을 따라 해볼까?’ 라고 하며 ‘아~’ 하는 모습을 보여주니 OO도 교사의 모습을 따라 ‘아~’ 하며 혓바닥을 닦..
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