전체 (검색결과 약 2,524개 중 20페이지)

 리더십의 특성과 기능 ( 6Pages )
리더십의 특성과 기능에 대한 레포트 자료. 리더십의 특성과 기능 목차 리더십의 특성과 기능 I. 사회·정치적 관점에서의 리더십 기능 1. 조직의 사명과 사회적 역할의 설정 2. 조직목적의 제도적 체질과 성격의 형성 3. 조직의 일체감 조성 4. 조직의 내적 갈등의 조정 II. 관리적 관점에서의 리더십 기능 1. 부하에게 업무배정 2. 부하에게 동기부여 3. 부하의 업무수행능력 지도, 개발 ..
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개념, 정의, 특징, 과제
 [언어발달이론] 아동 언어발달의 이론(학습이론, 생득이론, 인지이론) ( 8Pages )
[언어발달이론] 아동 언어발달의 이론(학습이론, 생득이론, 인지이론)에 대한 레포트 자료. [언어발달이론] 아동 언어발달의 이론(학습이론, 생득이론, 인지이론) CONTENT 언어발달의 이론 I. 학습이론 II. 생득이론 III. 인지이론 1. Piaget 이론 2. Vygotsky 이론 1) 초기 언어 2) 외적 언어 3) 사적 언어 4) 내적 언어 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 [인간행동과 사회환경] 인간 활동과 복지와의 관계 ( 6Pages )
[인간행동과 사회환경] 인간 활동과 복지와의 관계 인간과 복지 인간의 욕구 1. 사회심리적 요인에 따른 욕구   인간의 기본적인 욕구로서 심리적 요인에 의한 욕구를 생각할 수 있다. 예를 들어, 배가 고프거나 목기 마를 때 음식을 먹고 마시려는 상태를 내적인 긴장상태라고 하는데 이 긴장상태는 개개인의 내부에서 일어나는 과부족 때문에 발생한다. 이러한 긴장상태가 godehd을 낳게 하는 내적 원인..
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 청소년문제의 범주에 대해 서술하시오 ( 4Pages )
청소년문제의 범주에 대해 서술하시오 * 청소년문제의 범주 1. 청소년문제의 범주 청소년문제라는 말은 청소년이 내면적으로 갖고 있는 고민이나 가치 의식 같은 '청소년 의 내적 문제를 의미하기도 하고 청소년비행, 범죄 등 청소년일탈과 문제 행동으로 논의 되는'청소년에 의한 일탈행동'이 있을 수 있다. 그러나 청소년실업 문제 등과 같이 청소 년이 내재적으로 가지고 있거나 청소년에 의해 초..
리포트 > 교육학 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 기업문화란 무엇이며 경영자는 조직문화에 대해 어떻게 영향을 미칠수 있는지 논하시오 ( 5Pages )
기업문화란 무엇이며 경영자는 조직문화에 대해 어떻게 영향을 미칠수 있는지 논하시오에 대한 레포트 자료입니다. 기업문화란 무엇이며 경영자는 조직문화에 대해 어떻게 영향을 미칠 수 있는지 논하시오. 목차 기업문화란 무엇이며 경영자는 조직문화에 대해 어떻게 영향을 미칠 수 있는지 논하시오. I. 기업문화란? 1. 외적 변화요소 2. 내적 변화요소 3. 변화 압력 II. 기업문화의 역기능 ..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 [스포츠] 운동제어학습-주의집중에 대해서 ( 13Pages )
운동제어학습. 운동제어학습-주의집중. :: -목차- 1. 스포츠의 상황에서의 주의 집중개념. 2. 주의집중의 유형. 3. 주의집중 전환. 5. 주의에 영향을 미치는 7가지 변인. 6. 주의 집중 기술을 발달시킬 수 있는 방법 4. 심리적 압박을 느끼는 상황에서의 3가지 주의 집중 형태 1. 스포츠의 상황에서의 주의 집중개념. -주의(attention)란 집중(concentration)란 몇 개 이상 혹은 사고 중의 하나를 분명하고 ..
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 수평적 조직구조 ( 2Pages )
수평적 조직구조 수평적 구조는 전혀 새로운 것이 아니다. 조직계층이 낮은 평평한 구조를 반영하는 조직설계 중의 하나인 것이다. 단순구조(simple structure)와 연결하여 생각해본다면 이해가 쉬울 것이다. 수평적 구조의 새로운 점을 든다면 규모가 작은 조직뿐만 아니라 AT&T General Electric등과 같은 거대한 조직에서도 적용되고 있다는 사실이다. 수평적 조직에서는 조직의 모든 부문이 수평적으로..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 놀이치료의 중기과정(단계) ( 2Pages )
놀이치료의 중기과정(단계) 치료자와의 관계에서 래포가 충분히 형성되고 보호되면서 아동의 부자연스러운 자아방어는 차츰 약해져간다. 그에 따라 아동은 치료실을 자신을 위한 공간으로 받아들이고, 자발적으로 움직이기 시작하여 다양한 자기표현을 시작한다. 그러나 그것이 반드시 자유롭고 생동감 있는 것은 아니다. 때로는 부정적인 감정을 자연스럽게 드러내기 때문에 아동이 쏟아내는 내적인 충동..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 경영계획의 일반적 요건 ( 2Pages )
경영계획의 일반적 요건 경영계획이 경영목표를 효율적으로 달성하는데 기여하고 나아가 기업의 성장 발전에 도움이 될 수 있기 위해서는 계획수립과정에서 다음과 같은 요건을 갖추어야 한다. 첫째, 경영계획은 모든 제약조건을 충분히 고려하여야 한다. 모든 계획은 실천을 전제로 하여야 하며 이를 위해서는 현실적 여건을 충분히 검토하고 노력하면 실현될 수 있도록 수립되어야 한다. 또한 이 과정에..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 영성교육 ( 9Pages )
영성교육에 대한 레포트 영성교육 목차 영성교육 I. 불교에서의 영성지도 : 자아초월 II. 토마스 머턴의 마음기도 1. 감각의 밤 2. 내적 고요 3. 평정의 기도 4. 일치의 기도 5. 관상기도의 5단계 1) 표면적 의식의 단계 2) 특정한 사고나 감정에 끌리는 단계 3) 평화 속에 머무르나, 사고나 감정에 동의하는 수준의 단계 4) 깊은 평화 속에 원하지 않는 사고들을 의식하는 상태 5) 무의식..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 [지능이론] 가드너(Gardner)의 다중지능이론, 스턴버그(Sternberg)의 삼원지능이론 ( 6Pages )
[지능이론] 가드너(Gardner)의 다중지능이론, 스턴버그(Sternberg)의 삼원지능이론 목차 지능이론 I. Gardner의 다중지능이론 1. 언어적 지능 2. 논리-수학적 지능 3. 공간적 지능 4. 신체-운동적 지능 5. 음악적 지능 6. 개인내적 지능 7. 대인적 지능 II. Sternberg의 삼원지능이론 1. 구성적 요소 2. 경험적 요소 3. 맥락적 요소 지능이론 (1) Gardner의 다중지능이론
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 학교교육의 불평등 요인(원인) ( 4Pages )
학교교육의 불평등 요인(원인) 목차 학교교육 불평등의 요인 I. 가정환경 II. 자아개념 III. 포부수준 IV. 지능 V. 학습동기 VI. 인지양식 VII. 성 역할 기대 학교교육 불평등의 요인 교육불평등 현상을 해소하기 위하여 국가에서 그리고 학교에서 다각적인 노력을 하여야 한다. 교육의 불평등을 해소하기 위하여 학교 내적인 요인과 외적인 요인에 대하여 개선책을 강구하여야 한다. 학교의 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 [연구디자인] 실험디자인의 타당성과 한계 ( 2Pages )
실험 디자인은 높은 내적 타당성으로 확신을 가질 수 있는 인과관계의 검증에 아주 유리한 이상적인 형태를 보여주지만 실제 사회복지 현장연구에서는 많이 사용되지 못하고 있다. 사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2017 사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 내적 타당성은 실험이 실험 변수의 효과를 정확하게 측정할 수 있도록 설계되어 외생변수의 통제가 얼마나 잘 이루어졌는가를 나타내는 ..
리포트 > 사회과학 |
실험, 디자인, 변수, 사회, 복지, 통제, 연구, 외생, 때문, 타당성, 적용, 가장, 실제, 현장, , 정확하다, 상황, 표본, 힘들다, 제거
 인식론과 실체관 ( 4Pages )
칸트의 인식론 칸트의 인식론은 크게 두가지 측면에서 고찰해 보아야 한다. 첫째는 인식의 내용이고 다른 하나는 인식의 형식이다. 인식 내용의 소재는 인식 능력의 수용성으로서의 감성을 통해서 받아들여지는 것이다.또 표상을 얻는 이 감성형식에는 두가지로 분류된다. 그 하나는 외적 대상에 대한 표상을 얻는 외적 직관형식, 즉 공간과 내적 대상에 대한 표상을 얻는 내적 직관형식, 즉 시간이 있다...
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인문, 어학
 언어와 사고 ( 3Pages )
언어와 사고 우리는 종종 문제해결이나 추리와 같은 사고과정에 언어를 사용하고 있다고 생각할 때가 있다. 그러나 이는 사고의 증거를 얻기 위해 언어가 사용된 것이며 사고에 언어가 필수적인 것은 아니다. 그러나 적어도 언어가 사고과정에 중요한 영향력을 미치고 있음은 분명하다. 그러나 지금까지 연어와 사고의 관계에 대해서 서로 상반되는 주장이 제기되어 왔다. Watson과 같은 행동주의 심리학자..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
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