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(검색결과 약 20,152개 중 2페이지)
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| 인지학습이론(통찰학습, 잠재학습과 인지도, 관찰학습)
연합학습이론은 자극과 반응의 연합으로 이루어지는 학습으로 수동적이고 기계적인 과정임을 시사하고 있으며, 관찰가능한 객관적인 행동의 변화를 잘 설명해 주고 있다. 그러나 인지심리학자들의 견해에 따르면 학습은 관찰할 수 있는 행동뿐만 아니라 정신과정에 있어서의 변화도 포함하므로 학습, 특히 인간의 학습은 조건화된 연합만으로는 설명.. |
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| 아동발달이론 중 정신분석이론, 동물행동학적 이론, 행동주의이론, 사회학습이론, 인지발달 면에서 각 학자가 주장하는 것을 작성하시오에 대한 레포트
아동발달이론 중 정신분석이론, 동물행동학적 이론, 행동주의이론, 사회학습이론, 인지발달 면에서 각 학자가 주장하는 것을 작성하시오
목차
아동발달이론 중 정신분석이론, 동물행동학적 이론, 행동주의이론, 사회학습이론, 인지발달 면에서 각 학자.. |
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| 정서와 인지(2요인이론), 정서의 종류에 대한 이론(비연속적 정서이론, 차원이론)
목차
정서와 인지
I. 정서와 인지
1. Stanley Schachter와 Jerome Singer의 2요인이론
1) Arnold
2) Zajonc
II. 정서의 종류에 대한 이론
1. 비연속적 정서이론
2. 차원이론
정서와 인지
I. 정서와 인지
심리학자들의 궁금증은 정서경험과 신체의 생리적 반응 간의 관계에서 그치지 않고 정서경험에서 우리의 .. |
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| 인지행동모델에서 기본적인 개념을 정리하되, 등장 배경을 중심으로 과제를 작성하시오
인지행동모델이란 하나의 실천 모델이 아니라 여러 모델을 총칭하는 용어이다. 1960년대에 여러 가지 인지행동모델들이 등장하였고, 어떤 학자는 정신분석 배경을 가지기도 하고, 다른 학자는 행동주의 배경을 가지기도 했다.
인지행동모델에서는 무엇을 어떻게 생각하는가가 정서적 반응과 행동에 영향을 미친다고 본.. |
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| 인지학습(통찰학습, 인지도, 잠재학습)
고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 원리들은 동물과 인간에 의해 수행되는 많은 학습을 설명할 수 있다. 그러나 자극과 반응의 기계적인 연합으로서 인간의 모든 학습을 설명하는 데는 한계가 있다. 인간의 보다 복잡한 학습을 이해하기 위해서는 머릿속에서 일어나는 지적인 과정, 즉 인지과정에 주의를 기울여야 한다는 일련의 주장이 일기 시작했다.
인지심리.. |
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| [아동수학교육] 피아제의 인지발달이론에 대해 설명하고 아동수학교육은 감각운동기와 전조작기 중 언제 시작하는 것이 옳다고 생각하는지 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제의 인지발달이론
1) 인지발달의 과정
2) 인지발달단계
2. 아동수학교육의 시작 시기-전조작기
1) 수 개념 발달 측면
2) 초보적인 형태의 연역 측면
Ⅲ 결론
참고문헌
[아동수학교육] 피아제의 인지발달이론에 대해 설명.. |
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| 인지학습(통찰학습, 잠재학습, 관찰학습)
인지주의 학습이론은 자극에 대한 반응과 조건형성을 통한 강화를 강조하는 행동주의 학습이론을 반대한다. 인지주의 심리학자들은 학습을 단지 물리적 자극에 대한 반응에 의한 것이나 시행착오에 의한 것으로 보는 것이 아니라 학습자가 갖는 내적 과정인 기대, 지각, 기억, 해석, 사고과정, 적극적인 동기, 학습태도, 목적성, 방구능력, 종(種) 특유의 행동 등.. |
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| 인지행동 놀이치료
1. 발달배경
1) 인지행동치료의 발달 배경과 주요 인물
- 인지행동치료란, 인지치료, 합리적· 정서적· 행동치료, 인지적 행동수정 또는 인지· 정서· 행동치료라고 불리는 것들과 유사한 치료적 접근이다. 대표적인 학자로는 Albert Ellis는 1956년 합리적 정서치료(RET: Rational-Emotive Therapy)를 새롭게 주창하였고, Corsini(1995)가 B를 추가하면서 합리적· 정서적· 행동치료(Rati.. |
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| 교육심리학 - 피아제 인지발달에 관해서
▬서론
인지(cognition , 認知)란 앎에 이르는 인간의 정신적 사고과정과 그 산물 즉, 기억, 상징화, 범주화, 문제해결, 창의성, 환상 등의 모든 정신활동을 의미하는 광범위한 개념으로 인지의 본질은 판단이며 이 판단을 통해 어떤 대상은 다른 대상과 구별되고, 그것이 어떤 한 개념 또는 몇 가지 개념에 의해 특징지어지는지를 규정한다.1)1) 출처: 특수교육학 .. |
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| [인지발달이론] 피아제와 비고츠키의 인지발달이론(특성, 공통점, 차이점, 교육적 시사점)에 대하여 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제의 인지 발달이론
1) 기본개념
2) 피아제의 인지발달 4단계
2. 비고츠키의 인지 발달이론
1) 근접발달지대(ZPD)
2) 비계설정
3. 피아제와 비고츠키의 인지 발달 이론 비교
1) 공통점
2) 차이점
4. 교육적 시사점
1) 피아제 이론의 교육적.. |
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| 청소년기 사고에 대한 이론적 관점
심리측정적 견해에서는 지능이란 개인마다 차이가 있는 가설적인 정신능력으로, 지능검사에서 높은 점수를 받을수록 지적 능력이 뛰어나다고 보고 있다. 심리학자들은 표준화된 언어능력검사, 수학능력, 기억, 공간 인지, 문제해결 기술 검사 등을 사용하여 지능을 측정하여 왔다(Sternberg & Powell, 1983).스텐포드-비네 지능검사와 웩슬러 지능검사 같은 표준화된 ...(.. |
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| 수학교육 철학 중 구성주의(constructivism) 연구
1. 구성주의의 교육 심리학적 배경
교육 심리학의 다양한 부분 중에서, 인간 발달에 대한 연구는 교육의 효과를 위한 아동의 이해와 인간의 행동을 이해하기 위한 인간의 성장과 변화를 설명하는데 그 초점을 두고 있다. 이러한 발달이론은 크게 인지적 발달 이론과 정의적 발달이론으로 분류를 할 수 있는데, 인지적 발달에는 Piaget와 Vygotsky의 인지 .. |
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| 아들러(Adler)의 개인심리이론(개요,인간관, 주요개념, 평가 및 비판, 적용 등)에 대해 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아들러 개인심리학
1) 개요
2) 인간관
3) 개인심리학의 주요개념
2. 개인심리학에 대한 평가 및 비판
3. 아들러 개인심리학의 실제 적용
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
Ⅰ 서론
아들러의 개인심리학은 ‘모든 인간은 생물학적 존재가 아닌 사회적 존재이고, 인간행동은 유목적.. |
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| 보육 과정 - 발달 심리학적 구성주의 이론에 대한 의견
보육과정의 기초를 이해하기 위해서는 철학적 기초,심리적 기초,사회적 기초 등 보육 과정으로 구성하는데 있어 밀접하게 영향을 미치는 관련 지식을 아는 것이 필수적이다.
영유아기는 인간의 발달 과정에서 가장 급격하고 현저한 발달이 이루어지는 시기로 양육자나 교사가 발달 특성에 대한 지식에 근거한 보육과정을 계획한다면 보다 효과적인 .. |
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| 통찰-잠재학습
I. 통찰학습
인지학습에 관한 최초의 실험은 독일의 형태 심리학자인 Wolfgang Kohler의 통찰 실험이다. 그는 침팬지의 문제 해결이 시행착오나 조건 형성이 아닌 통찰을 통해서 이루어진다는 실험을 하였다. 한 실험에서 그는 침팬지를 쇠창살로 된 우리 속에 넣었다. 우리 밖의 손이 닿는 곳에는 짧은 막대기가 있었고 손이 닿지 않는 곳에는 긴 막대기가 있었다.
그리고 긴 막대기 뒤에.. |
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