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 지역사회복지 실천주체(지역사회복지실천기관, 지역사회복지사의 역할, 지역사회복지의 전망) ( 6Pages )
지역사회복지 실천주체(지역사회복지실천기관, 지역사회복지사의 역할, 지역사회복지의 전망)에 대한 레포트 자료. 지역사회복지 실천주체(지역사회복지실천기관, 지역사회복지사의 역할, 지역사회복지의 전망) 목차 지역사회복지 실천주체 I. 지역사회복지 실천기관 1. 사회복지협의회 2. 공동모금회 3. 지역사회복지관 4. 기타 II. 지역사회복지사의 역할 1. 문제발견자의 역할 2. 교육자의 역..
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개념, 정의, 특징, 과제
 영화 굿 윌 헌팅에서 살펴본 올바른 교육자의 리더십 분석 ( 20Pages )
본 자료는 영화 <굿 윌 헌팅> 에서 살펴본 올바른 교육자의 리더십 분석에 대해 서술한 자료로 조사방법과 결과 그리고 이에 대한 종합적인 결론과 시사점을 제시한 자료임 1. 서 론 2. 조사방법 및 결과 - 조사 방법 ( 조사절차, 조사도구, 조사자료 ) - 조사 결과 3. 결론 및 시사점 * 서 론 1. 리더쉽 유형 : B유형 - 영화 “굿 윌 헌팅” 속의 제럴드 램보 교수와 숀 맥과이어 교수의 행동 ..
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굿윌헌팅, 제럴드 램보 교수, 윌헌팅, 변혁지향적 지도성, 거래적 지도성, 상황적응이론, 숀교수
 퇴직인사말(정년을맞은교육자의) ( 1Pages )
개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 퇴직인사말 / 1page 제목 퇴직 인사말8(교육자로서 최선을 다했던 길) 요약 교육자의 퇴직인사말입니다. 내용 세월이 지나면 강산이 변하듯, 인간 또한 세월의 흐름 속에 서서히 늙어가는 것이 아닐는지요 이 같은 자연의 섭리를 누군들 막을 수 있으며, 그것을 비통해하겠습니까 저 또한 세월의 흐름 앞에 겸허히 섰습니다. 세월의 ..
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 인성교육자로서의교사 ( 13Pages )
인성교육자로서의 교사 Ⅰ. 시작하는 말 인성교육의 학습결과는 인성교육자의 질을 능가하지 못한다. 즉 똑같은 인성교육 프로그램을 실시한다하드라도 그 인성교육을 인도하는 인성교육자의 인성적 자질과 전문적 능력에 의해 그 학습효과는 판이하게 달라질 수 있다. 인성교육자가 인성교육을 얼마나 효과적으로 조직하고 계획하며 인도하느냐에 따라서 그 성패는 좌우된다. 흔히 경험이 부족한 교사는 ..
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교육학
 지역사회발전과 평생교육 ( 6Pages )
지역사회발전과 평생교육 목차 * 지역사회발전과 평생교육 Ⅰ. 지역사회발전과 지역사회개발 Ⅱ. 지역사회발전을 위한 평생교육 Ⅲ. 평생학습사회: 학습사회론과 학습하는 지역 Ⅳ. 지역사회 평생교육자의 자질과 역할 ...이하 생략(미리보기 참조)
리포트 > 교육학 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 문화적 다양성과 가족생활교육 ( 6Pages )
문화적 다양성과 가족생활교육에 대한 레포트 자료. 문화적 다양성과 가족생활교육 CONTENTS 문화적 다양성과 가족생활교육 I. 다양한 문화에 따른 가족생활교육 프로그램 II. 프로그램 주제의 다양성 III. 프로그램 구성의 다양성 IV. 참여자 집단의 다양성 V. 가족생활 교육자의 다양성 VI. 교육방법의 다양성 1. 교육자 주도형 학습방법 2. 토론형 학습방법 3. 체험학습방법 VII. 교구 교..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 현대 휴먼 서비스기관에서 요구되는 슈퍼바이저의 역할과 활동 ( 2Pages )
현대 휴먼 서비스기관에서 요구되는 슈퍼바이저의 역할과 활동에 대해 논하시오 사회복지행정에 있어서 슈퍼비전의 중요성이 더욱 부각되고 있으며, 특히 현장 슈퍼바이저의 구체적인 과업이 새롭게 인식되게 되었다. 일반적으로 슈피바이저의 역할교육자(educator), 원조자(helper), 행정가(administrator) 등으로서 역할을 수행한다. 첫째, 교육자로서의 역할이다. 학습이 효과적으로 이루어지기 위..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 사회복지사의 역할과 자질 ( 7Pages )
사회복지사의 역할과 자질에 대한 레포트 자료. CONTENT 사회복지사의 역할과 자질 I. 사회복지사의 정의 II. 사회복지사의 역할 1. 조력자 2. 중재자 3. 통합자/조정자 4. 관리자 5. 교육자 6. 분석가/평가자 7. 중개자 8. 촉진자 9. 협상가 10. 옹호자 III. 사회복지사의 자질 1. 가치 2. 지식 3. 기술 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 [유아관련] 유아감각의 계보[로크, 루소, 이타르, 세강, 몬테소리] ( 8Pages )
[유아관련] 유아감각의 계보[로크, 루소, 이타르, 세강, 몬테소리] 목 차 로크 (1632~1704) 영국의 고전적 경험론의 시조 1.로크의 유아 교육 사상 2.유아교육 내용 3. 유아 교육 방법론 4. 유아 교육 환경과 교육자 5. 유아 교육론의 의의 루소 (1712~1778) 자유와 평등을 기초로 하는 근대적인 정신적 지주 1. 교육론의 기본 원리 2. 유아관 3. 가정 교육론 4. 신체 교육론 5. 감각 교육론 이타르 [1775..
리포트 > 교육학 |
 [유아소비자교육] 유아소비자의 개념과 발달특성, 유아소비자 문제점 ( 7Pages )
[유아소비자교육] 유아소비자의 개념과 발달특성, 유아소비자 문제점 목차 유아소비자교육 Ⅰ. 유아소비자의 개념과 발달특성 1. 유아소비자의 개념 2. 유아소비자의 발달특성 1) 소비자행동의 발달 2) 경제개념의 발달 (1) 돈의 사용 및 가치 (2) 생산과 소비의 과정 (3) 경제 자원의 소유 Ⅱ. 유아소비자의 소비자문제 유아소비자교육 유아소비자는 경제적으로 부모에게 의존적이며 경제개념이 제..
리포트 > 경영/경제 |
개념 정의설명, 특성 특징 중요성, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례
 구성주의 이론이 현대 영유아교육에 미치는 시사점에 대해 논하시오. ( 3Pages )
구성주의 이론이 현대 영유아교육에 미치는 시사점에 대해 논하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 구성주의의 개념 2. 구성주의적 교수-학습원리 3. 구성주의 이론이 영유아교육에 미치는 시사점 Ⅲ. 결론 및 의견 Ⅳ. 참고문헌 구성주의 이론이 현대 영유아교육에 미치는 시사점에 대해 논하시오. Ⅰ. 서론 영유아교육은 과거에는 교사중심의 교육이 이루어졌으나, 오늘날 정보화 시대에서는 적합하지 못하다는 ..
리포트 > 교육학 |
구성주의, 영유아교육, 시사점
 신입생환영사(○○유치원에서○○○원장선생님의) ( 1Pages )
개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 신입생환영회 / 1page 제목 신입생 환영사11(평생교육의 초석인 유아교육) 요약 ○○ 유치원 신입생환영회에서 ○○○ 원장선생님의 인사말 내용 우선 댁의 귀한 자녀를 저희 유치원에 맡겨주신 부모님들께 감사의 말씀을 드리겠습니다. 또한 여러분들이 보내주시는 성원과 깊은 관심에 저희 ○○ 유치원은 항상 고마운 마음으로 아이들에게 최선을 다하
문화예술 > 라이프/여성 |
 유아프로그램 - 2개의 교육프로그램을 비교하시오.[몬테소리 교육 프로그램과 발도르프 교육 비교] ( 5Pages )
2개의 교육프로그램을 비교하시오.[몬테소리 교육 프로그램과 발도르프 교육 비교] Ⅰ. 몬테소리 교육 프로그램 마리아 몬테소리는 이태리의 의사 및 교육자로 일하면서 유아교육연구에 헌신하던 인물이다. 그는 정신적 지체아를 의학적인 관점에서보다는 교육적인 관점에서 돌보아 주기 시작하였다. 지능이 낮은 유아를 정상적인 유아들과 다름없이 학업 성취에 도달할 수 있도록 하기 위한 원리가 무엇인..
리포트 > 교육학 |
 몬테소리의,철학 교육사상, 교육방법, 교사의 역할 기술 ( 7Pages )
여기스터디사이버평생교육원보육교사반 학생입니다. 100점 만점의 91점 받은 과제로 몬테소리의,철학 교육사상, 교육방법, 교사의 역할 기술 “보육과정”과제 제출합니다. 주제 : 다양한 보육 프로그램 중 하나를 선택하여 서술하시오(프뢰벨, 몬테 소리, 레지오에밀리아, 발도로프, 프로젝트 접근법) 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 몬테소리의 배경 2. 몬테소리 교육철학 3. 몬테소리의..
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몬테소리의 철학, 교육사상, 교육방법, 교사의 역할 서술, 100점 만점의 91점 2021년 12월자료, 다양한 참고문헌 참조
 [보육학개론] 영유아 교육의 발전에 관해서 ( 13Pages )
[보육학개론] 영유아 교육의 발전에 관해서 목 차 1. 17 ~18세기 (1) 코메니우스의 아동관과 근대교육 (2) 로크의 백지설과 새로운 아동관 (3) 루소의 자연주의 사상과 아동존중 (4) 18세기 영·유아 보육·교육의 실제 2. 19세기 (1) 페스탈로치의 교육 (2) 프뢰벨의 킨더가든 (3) 피바디의 유치원 3. 20세기 (1) 진보주의 교육사상과 아동연구의 활성화 (2) 몬테소리의 어린이 집 (3) 빈곤아동을 위한 보..
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