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| [지도성] 지도성의 개념(정의), 지도성과 직권력, 지도성(지도력)의 기능과 기술(카츠, 와일즈, 본디, 서지오바니의 지도성 기술)에 대한 레포트 자료
[지도성] 지도성의 개념(정의), 지도성과 직권력, 지도성(지도력)의 기능과 기술(카츠, 와일즈, 본디, 서지오바니의 지도성 기술)
목차
지도성의 개념
I. 지도성의 정의
II. 지도성과 직권력
III. 지도성의 기능과 기술
1. 지도성의 기능
2. .. |
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| 학교경영에서 교육행정가의 인간관계 형성의 지도원리에 대한 레포트 자료입니다.
학교경영에서 교육행정가의 인간관계 형성의 지도원리
목차
학교경영에서 교육행정가의 인간관계 형성의 지도원리
I. 동기유발
II. 상황이해
III. 의사소통
IV. 권력구조 및 권위
V. 사기
VI. 집단역할
VII. 의사결정
VIII. 지도성
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 지도성 이론
목차
지도성의 정의
특성, 기술, 그리고 지도성
행동과 지도성
상황적 지도성 모형
변혁적 지도성
교육지도성
1.지도성의 정의
우리들의 일상생활에서 쓰는 단어처럼, 지도성은 정밀하
게 정의되지 않고 조직연구의 기술적 어휘에 포함됨.
지도성은 미와 같다. 정의하기는 어렵다. 그러나 그것을 보면 안다.
지도성은 한 사람이 다른 사람들에게 공동과업을 성취하는 데 있어서 협력과 지.. |
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| 지도성 이론
목차
지도성의 정의
특성, 기술, 그리고 지도성
행동과 지도성
상황적 지도성 모형
변혁적 지도성
교육지도성
1.지도성의 정의
우리들의 일상생활에서 쓰는 단어처럼, 지도성은 정밀하
게 정의되지 않고 조직연구의 기술적 어휘에 포함됨.
지도성은 미와 같다. 정의하기는 어렵다. 그러나 그것을 보면 안다.
지도성은 한 사람이 다른 사람들에게 공동과업을 성취하는 데 있어서 협력과 지.. |
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| [집단행동] 지도성(지도자의 유형과 조건), 집단과 작업(집단의사결정, 사회촉진현상), 군중행동에 대한 레포트 자료입니다.
[집단행동] 지도성(지도자의 유형과 조건), 집단과 작업(집단의사결정, 사회촉진현상), 군중행동
CONTENT
집단행동
I. 지도성
1. 지도자의 유형
2. 지도자의 조건
II. 집단과 작업
1. 집단의 의사결정
2. 사회촉진현상
III. 군중행동
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 .. |
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| [지도성이론] 지도성의 이론(특성이론, 행위이론, 상황이론)
목차
지도성이론
I. 특성이론
1. 킴부로(Kimbrough)와 너너리(Nunnery)의 연구
2. 스톡딜(Stogdill)의 연구
3. 버나드(Barnard)의 연구
II. 행위이론
1. 레윈(Lewin)의 연구
2. 오하이오(Ohio) 주립대학교 경영학연구팀의 연구
3. 블레이크(Blake)와 모턴(Mouton)의 연구
1) [1-1형] 무기력형
2) [9-1형] 과업형
3) [1-9형] 컨트.. |
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| [교사심리] 교사의 심리(행동)이 학생에게 미치는 영향 - 교사의 자아개념, 교사효능감, 기대, 지도성이 학생에게 미치는 영향
목차
교사심리
I. 교사의 자아개념이 학생에게 미치는 영향
1. 자아개념의 본질과 특성
2. 교사의 자아개념과 교육
II. 교사 효능감이 학생에게 미치는 영향
1. 교사 효능감의 개념
2. 교사 효능감과 교사의 행동
III. 교사의 기대가 학생에게 미치는 영향
1. 교사의.. |
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| 미시간(Michigan) 대학 연구팀의 지도성 연구(리더십 유형 연구)
미시간대학교 사회조사 연구소(The Institute for Social Research)의 소장인 리커트(Likert)와 그의 동료들(1961:8-11)은 네 가지 기본적인 개념을 제시하였다. 그들은 1947년 이래 산업조직과 정부기관 등의 수백 개의 조직에 대한 리더십 연구를 행하고 나서 체제1에서 체제4에 이르는 4가지 체제를 제시하였다.
리커트에 의하면 체제1의.. |
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| 레딘(Reddin)의 리더십 유형
일반적으로 레딘(1967:170-173)은 지도성의 두 차원, 즉 관계성 차원과 과업차원에다 효과성 차원을 첨가한 사람으로 알려져 왔으나 실은 지도성 3차원 이론을 개발한 사람이었다.
지도성 유형의 분석에 있어서 레딘은 과업지향(Task Orientation; TO)을 "관리자가 조직 목표 달성을 위해 그의 부하 또는 자신의 노력에 대해 지시하려는 정도"로 그리고 관계지향(Relation Orie.. |
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| 리더십 유형 연구의 1차원적 접근에 대한 레포트 자료.
리더십 유형 연구의 1차원적 접근
목차
리더십 유형 연구의 1차원적 접근
I. 화이트(White)와 리핏(Lippitt)의 지도자 유형
II. 탄넨바움과 슈미트의 리더십 유형 연구
III. 미시간(Michigan) 대학 연구팀의 지도성 연구
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [장학행정] 장학의 개념과 기능 및 방법, 장학 유형과 발달
목차
* 장학행정
Ⅰ. 장학의 개념
Ⅱ. 장학의 기능
1. 지도성
2. 조정
3. 봉사
4. 평가
Ⅲ. 장학의 방법
1. 학교방문
2. 연구학교
3. 연구수업
4. 현직교육
5. 회담
Ⅳ. 장학의 유형
1. 중앙장학
2. 지방장학
3. 지구별 자율장학
4. 교내 자율장학
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 리더십에 대한 학자들의 정의
현대사회에 있어서 교육조직을 포함한 모든 조직이나 집단에서 리더십(지도성)의 중요성이 점차 강화되고 있다. 그 이유는 리더십이 그 조직의 성공여부를 결정하는 중요한 요인이기 때문이다. 이 같은 리더십의 중요성은 위대한 실업가 록펠러(Rockefeller)가 이 세상에서 다른 어떤 능력보다 사람을 잘 디를 줄 아는 능력에 더 많은 돈을 지급하고 싶다고 한 말에서도 찾아.. |
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| 고등학생(고등학교)의 자원봉사교육
고등학생의 자원봉사활동은 고등학생이 자신의 정신적, 육체적 자원을 활용하여 고등학교 교육과정에 의한 봉사학습을 수행하며, 자발적인 의도로 타인이나 사회를 위하여 계획을 가지고 무보수로 일정한 기간 동안 지속적으로 봉사활동을 수행하는 것을 의미한다.
자원봉사자는 이를 통하여 보람과 재미를 느끼고, 자신이 가진 재능이나 소질을 발견하며 자신이 살아갈.. |
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| 권위와 권력의 의의와 기능
I. 권위 및 권력의 의의
권위(authority) 및 권력(Power)은 조직에서 의사결정, 지도성, 계층제 등과 함께 중요시 다루어진다. 권위와 권력을 엄격히 구별하기는 어렵다. 이들은 동일 속성인 것 같지만 의미 있는 차이를 보이고 있다.
막스 베버(Max Weber)는 권위를 "지도자가 그의 부하들에게 자기의 의지를 행사함이 정당하다고(legitimate) 믿는 신념에 대한 사람들의 자발.. |
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| 장학이론) 장학 이론과 장학의 제 모형
목차
* 장학이론
Ⅰ. 장학이론
1. 장학과 이론
2. 지도성이론
3. 의사결정이론
4. 의사소통론
5. 권력과 권위이론
6. 동기이론
7. 조직풍토, 변화, 문화이론
Ⅱ. 장학의 제 모형
1. 일반장학과 수업장학
2. 임상장학과 마이크로티칭
3. 발전장학
4. 협동적 동료장학
5. 자기장학
6. 전통적 장학
7. 인간자원장학
8. 선택적 장학
9. 기타의 장학모형
* 참고문헌
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