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| 사회영역 개별화교육계획의 이론과 실제
Ⅰ. 특수학교 사회과 기본교육과정
1. 목표
① 일상생활에서 자신의 일을 처리하는데 필요한 기본생활 습관과 태도를 기른다.
② 다른 사람과 바람직한 관계를 유지하며 생활할 수 있는 능력을 가진다.
③ 공동생활에 필요한 예절과 규칙을 알고 이를 실천한다.
④ 직업과 관련된 사회생활 및 경제생활에 자주적이며 적극적인 관심과 태도을 가진다.
2. 내용
Ⅰ단계
Ⅱ.. |
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| Ⅰ. 학교 교육과정 편성 운영
1. 교육과정의 성격 및 구성 방침
가. 학교 교육과정의 성격
1) 학교 교육과정은 교육법 제155조 1항에 의거 고시된 교육의 이념(교육기본법 제2조) 초등학교 교육목적 (초.중등 교육법 38조) 및 국가수준 교육과정(교육부고시 제1997-15)에 제시한 초등학교 교육 목표를 달성하기 위하여 설천초등학교의 실정에 맞게 작성한다.
2) 본 교육과정은 지역, 학교, 개인 수준의 다.. |
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| REPORT
7차 교육 과정에서의 11학년 과학 중
【2. 날씨의 변화】단원의 탐구 학습 모형을 적용한 수준별 학습 지도안
대단원명 :Ⅱ. 살아있는 지구
중단원명 :2. 날씨의 변화
소단원명 : (3) 내일의 날씨는 어떻게 예 측할 수 있을까
(4) 날씨는 어떻게 변할까
Ⅰ표지---1
차례---2
Ⅱ 단원의 연구
1. 단원의 개관---3
2. 학습 계열---4
3. 단원의 지도 계획---5
4. 평가 및 방법---6
5. 이론의 .. |
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| 수준별 경영전략(기업 차원의 경영전략, 사업부 차원의 경영전략, 기능부서 차원의 경영전략)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 학교와 학원의 수준별 수업
Ⅰ. 수준별 수업의 필요성
‘한국교육 초등학생보다 못한 대학생을 찍어낸다’ 2006년 9원 26일 J신문 사설 논제이다.
우리나라 15개 대학 수학, 컴퓨터학과 학생 757명에게 75.3%를 소수로 나타내면 얼마 인가 라는 문제(초 6년 수준)를 5지 선다형으로 출제 한 결과 23.9%의 학생이 오답을 골랐으며 0.8, 13/20, 37/50, 0.27, 85/100중 가장 큰 수를 고르라는 초 4년 수준의 문.. |
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| 가설검증 수업모형을 적용한 지구과학
수준별 학습지도안
대단원 명:Ⅲ 신비한 우주
중단원 명:2. 태양계 탐사
소단원 명: 우주관
중세인들이 우주의 신비를 풀어 보려고 천체를 관측하는 모습
-지도안목차-
I.
Ⅱ.
1.
2.
3.
4.
Ⅲ.
1.
2.
Ⅳ.
1.
2.
3.
4.
5.
단원명(대단원)
단원의연구(중단원)
단원의도입(생각해보기)
학습계열
진단평가
단원의학습목표 (무엇을 알게 될까)
단원의지도계획 (중단원)
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| 가설 검증 모형을 적용한 지구과학과 수준별 학습 지도안
지구과학 학습 지도안
대단원 명:I. 하나뿐인 지구
중단원 명:3. 지구환경의 변화
소단원 명: 원시지구의 형성
제출자 :
제출일 :
담당교수 :
지구환경의 변화
1. 단원의 개관
지구온난화, 오종층 파괴, 대기 오염 등 최근의 지구 환경 문제는 인간 사회와 자연의 상호 작용에 의한 것으로 지구의 역사에 비하면 시간 규모가 매우 작다. 인간 생.. |
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| 관찰․경험 수업 학습모형을 적용한 수준별 학습 지도안
지구과학 학습지도안
대단원명 :Ⅰ 지각의 물질과 변화
중단원명 :1. 지각의 물질
소단원명 :2. 암석
교과명
지구과학 교재연구 지도법
담당교수
김희수 교수님
제출일
1999년 5월 31일
학번
9455005
성명
서정혁
지도안 목차
Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 연구
가. 단원의 개관
나. 학습 계열
다. 단원의 학습목표
Ⅲ. 단원의 지도계획
가. 학습.. |
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| [조음음운장애치료] 조음 음운장애의 치료방법(전통적 기법, 짝자극기법, 의사소통중심법, 변별자질접근법)에 대한 레포트
목차
조음 음운장애의 치료
I. 전통적 기법
1. 감각-지각훈련
1) 목표
2) 수준별 방법
2. 음의 확립 훈련
1) 목표
2) 수준별 방법
3. 음의 안정 훈련
1) 목표
2) 수준별 방법
3) 단어 수준
4) 문장 수준
5) 회화 수준
4. 음의 전이 훈련
1) 목표
2) 방법.. |
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| 순환학습 모형을 적용한 수준별 학습 지도안
Ⅱ대기와 해양
기압과 날씨
3. 대기 대순환의 원리
실험 : 대류 발생실험
지도교수 :
학번:
제출자:
제출일:
차례
Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원연구
1. 단원의 개관
2. 학습계열
3. 단원의 학습목표
4. 이원분류표
Ⅲ. 단원의 지도 계획
1. 학습의 지도계획
2. 평가 목표의 상세화
3. 지도상의 유의점
Ⅳ. 교재연구
1. 학습과제 분석
2. 학습위계분석
3. 개.. |
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| STS 학습 모형을 적용한 수준별 학습 지도안
지구의 과거와 미래
지구의 미래
3. 사막화 현상
과목명:과학교육론
지도교수 : 김희수 교수님
제출일: 1999. 5. 31. 월
학과: 환경교육학과
이름:서주영(9657004)
【차례】
I. 단원명 1
Ⅱ. 단원연구 2
1. 단원의 개관 2
2. 학습계열 3
3. 단원의 학습목표 4
Ⅲ. 단원의 지도계획 12
1. 학습의 지도계획 12
2. 평가계획 및 방법 16
(1) 평가계획 1.. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
■ 교육심리학 토론주제
수준별 수업을 하는 것에 대해 찬성하는지 반대하는지 의견을 제시하시오.
■ 상담이론과 실제 토론주제
최근 정신장애인에 의한 사회 범죄가 이슈가 되고 있는 데 이에 대한 대책으로 정신장애인.. |
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수학교육분과 연구보고서
개별화 학습을 위한 수준별 자료의 제작․활용이
수학적 사고력 신장에 미치는 효과
1997
대전광역시 문정초등학교
교 사 이 종 률
목 차
I. 서론 1
A. 연구의 필요성 1
B. 연구의 목적 1
C. 실태 분석 1
D. 연구 문제 6
E. 실행 중점 7
F. 용어의 정의 7
G. 연구의 제한점 7
II. 이론적 배경 8
A. 문헌 연구 8
B. 문헌 연구로부터 받는 시사점 15
C. 선행 연구의 고찰 16
II.. |
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| *서 론*
1. 수준별 교육과 그 필요성
학생들의 수준에 적합한 교육을 실시하기 위해 학생들의 수준에 따라 서로 다른 교육과정을 제공할 것을 주장하는 수준별 교육은 세계 여러 나라에서 논쟁의 대상이 되어왔다. 이와 같은 흐름에 따라 최근 들어 우리 사회에서도 수준별 교육은 우리 교육 개혁이 나아가야 할 방향으로 자리잡고 있다고 하겠다.
그 동안 우리 사회에서 교육은 가르쳐서 기르는 .. |
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| 순환학습 수업모형을 적용한
수준별 학습 지도안
지구 환경의 변화
- 지도안 목차 -
Ⅰ. 단원명 ...3
Ⅱ. 단원의 연구 ...3
1. 단원의 도입(생각해보기)...3
2. 학습 계열 ...3
3. 단원의 학습 목표(무엇을 알게 될까)...4
Ⅲ. 단원 지도 계획 ...6
1. 학습의 지도 계획 ...6
2. 평가 계획 및 방법 ...7
Ⅳ. 교재 연구 ...8
1. 진단 평가 ...8
2. 호기심 열기 ...9
3. 이론의 발전 과정 ...10
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