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(검색결과 약 1,507개 중 2페이지)
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| 3)도덕-5. 나라를 사랑하는 마음 - 우리나라를 나타내는 상징들의 의미와 그에 대한 예절 알고 나라를 사랑하는 마음을 기르기
결재
지도교사
협력교사
(도덕)과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 나라를 사랑하는 마음
교과서
( 1/3 )차시
학습형태
전체 → 모둠 → 전체
수업모형
지식 이해 중심 수업모형
학습주제
우리나라를 나타내는 상징들의 의미와 그에 대.. |
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| 상징과 알레고리
◆ 상징의 정의
상징주의 비가시적인 세계를 탐구하여,예를 들어 신화와 전설,죽음,성,무의식과 같은 비물질적 주제를 지극히 주관적인 방식으로 표현 직관적으로 전달하여 하나의 의미로,즉 상징화를 한 것이다.
◆ 알레고리의 정의
다르게 말한다 는 그리스의 allegoria라는 말에서 나온 것 영어식 표현으로 이중적 의미를 가진 것을 말한다. 이는 고대로부터 내려온 수사법의 하나로 빗대.. |
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| (아동의 작품에 나타난 색채심리) 색채의 상징과 아동심리, 색채별 심리
목차
* 아동의 작품에 나타난 색채심리
Ⅰ. 색채의 상징과 아동심리
Ⅱ. 색채별 심리
1. 빨강색
2. 노랑색
3. 파랑색
4. 초록색
5. 보라색
6. 주황색
7. 갈색
8. 회색
9. 검은색
10. 흰색
* 참고문헌
* 아동의 작품에 나타난 색채심리
아동은 언어로 표현하는 능력이 성인에 비해 제한적이어서 경험을 통해 인지된
감정을 외.. |
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| [놀이단계]
Piaget가 제시하는 연습놀이, 상징놀이, 규칙 있는 게임의 놀이단계를 제시하고, 각 놀이의 발달과정을 소개하고자 한다.
＊연습놀이＊
연습놀이(practice play)는 감각운동기(0~2세)에 주로 나타나는 놀이의 유형이다. 이 시기에 영아는 전에 경험해 본 행동을 반복해서 하게 되는 순환반응을 보인다. 이것은 놀이의 징조라고 할 수 있다. 즉, 생후 4개월 된 아기는 침대에 걸린 장난감을 밀어.. |
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| 1920년대 한국 상징주의시의
아나키즘과 연속성 연구*
Ⅰ. 문제의 제기
본 연구의 목적은 1920년대 한국 상징주의시의 아나키즘과 연관성을 탐색하는데 있다. 이는, 1920년대 상징주의시와 아나키즘의 혼재성을 살피려는 것이 아니라, 상징주의시와 아나키즘의 간주관성을 살펴 한국 상징주의시를 재규정하려는데 있다. 이 목적을 설정한 근본적인 문제의 출발점은 다음과 같이 세 가지로 집약된다.
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| 조직문화 변화의 필요성과 지도자 역할, 조직문화에서 상징의 중요성
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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사회변동의 상징 구조
종교와 진화론의 접목은 많은 말이 있어 왔다. 여기서 보는 진화란 각 체계들을 환경에 더욱 친하게 해주는 자발적인 분화와 복잡성의 증대 과정이고 종교란 인간을 자기 존재의 궁극적인 조건에 관계 지우는 일련의 상징적 형식과 행위이다. 이러한 입장에서 보면 종교 그 자체의 구조는 변화하지 않았다고 볼 수 있으므로 종교의 진화는 상징 체계로서의 의미 부여에서 찾아야 한.. |
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| 3)도덕-5. 나라를 사랑하는 마음 - 우리나라를 나타내는 상징들
결재
지도교사
협력교사
( 도덕 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사 :
수 업 일
수 업 자
단 원
5. 나라를 사랑하는 마음
교 과 서
(1/3)차시
학습형태
전체 - 개인 - 모둠 - 전체
수업모형
개념 분석 수업 모형
학습주제
우리나라를 나타내는 상징들
학습자료
교사] 태극기 영상, 우리나라 백지도, 무궁화 그림, 어느 독일인.. |
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| 김정한 소설의 상징분석과 의미
신인상 평론
김정한 소설의 상징분석과 의미
―「사하촌」과 「모래톱이야기」
김정진
Ⅰ
소설은 비교적 역사적이고 사회적인 문제를 다루어왔다. 그것은 소설이 사회현상을 담아내는 데에 가장 적절한 양식이었기 때문일 것이다. 우리 문학사에서 사회성이 있는 작가는 많다. 그러나 요산 김정한의 초기작에서처럼 이데올로기를 위한 무조건적인 반사회의 성향이 아닌.. |
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| 19세기 말에서 20세기 초에 걸쳐 프랑스를 중심으로 일어난 상징파의 예술운동과 그 경향으로 일반적으로 상징파는 고답파의 객관주의에 대한 반동으로 일어났고, 분석에 의하여 포착할 수 없는 주관적 정서의 시적 정착을 목표로 했다고 한다.
상징주의
(symbolism)
정의
상 징 주 의
폴
베
를
렌
제1시집
토성인의 노래
Poemes saturnien
1866
22 years old
가을의 노래(Chanson d’Automone)
가을 날.. |
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| 3)도덕-나라를 사랑하는 마음-우리나라를 나타내는 상징들(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 도 덕 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
5. 나라를 사랑하는 마음
교과서
P. 86~93 (1/5)
학습형태
전체학습 - 개별학습 - 전체학습
수업모형
가치 명료화 학습 모형
학습주제
우리나라를 나타내는 상징들
학습자료
무궁화 동요, PPT, 태극기 학습지, 애국가 반주, iPad 광고영상, 손기정선수의 편.. |
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| [상징과 통합]
- 정치제도와 상징적 대의
cf. 비트겐슈타인 : 언어학적 전회 - 현대 철학이 발전하는데 가장 중요한 사건.
철학의 기점이 바뀐다.
하버마스의 의사소통 이론은 인정이론의 기초가 된다. - 서로를 소통하려면 상대에 대한 인정이 전제되어야, 이러한 의사소통의 핵심적인 도구가 언어.
언어 다음에 등장한 것이 (90년대부터) 문화
→ 현대 정치 철학에서 문화가 중요하게 등장하게 된다.
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| 폴 리쾨르 : 현상학과 해석학
목 차
폴 리쾨르의 소개
현상학과의 관계
상징 해석학
텍스트 해석학
시간과 이야기
토론 주제
폴 리쾨르의 소개
폴 리쾨르의 소개
1913년 프랑스 남부 발랑스에서 출생
유신론적 실존주의 철학자로 알려진 가브리엘 마르셀에게 철학과 신학을 배움
현상학을 통하여 인간 존재의 유한성을 밝히고 신을 해명하려고 노력
현상학과의 관계
현상학과의 관계
현상학과의 관계
상징 .. |
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| [미술작품의 상징성과 심리이해] 조형요소의 심리적 의미와 특성
목차
* 미술작품의 상징성과 심리이해
Ⅰ. 조형요소의 심리적 의미
Ⅱ. 조형요소의 심리적 특성
1. 점
2. 선
3. 면
4. 형
5. 질감
6. 양감
7. 색과 색조
8. 명암
9. 공간감
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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문화 콘텐츠 정의, 구분, 개발, 공간적 상징, 특정지역에 문화화, 지역성, 문화 콘텐츠, 구체적 기획방안, 유래, 특징, 현황, 사례, 관리, 역할, 기법, 시사점 ( 12Pages ) |
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| Report
( 문화 콘텐츠 정의, 구분, 개발, 공간적 상징, 특정지역에 문화화, 지역성, 문화 콘텐츠, 구체적 기획방안, 유래, 특징, 현황, 사례, 관리, 역할, 기법, 시사점 )
목 차
1. 들어가며
2. 문화콘텐츠의 정의와 구분
3. 문화콘텐츠 개발을 위한 연구와 공간적 상징
4. 현재 시도되는 특정 지역의 문화화에 대한 고찰
5. 지역성에 입각한 문화콘텐츠의 구체적 기획 방안
6. 마치는 말
가.
나. .. |
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