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| ◈서양 아동문학의 18세기 이전, 18세기와 19세기의 시대적 배경 및 특징 그리고 그 시대의 주요작가와 작품
아동문학은 아동 뿐 아니라 동심의 세계를 그리워하는 어른을 위하여 어른이 쓴 특수문학으로서, 형식면에서는 문학적이고 예술적인 기준을 만족시켜 주어야 하고 내용면에서 아동의 성장발달에 유익한 것이어서 아동들이 즐기는 문학.
-18세기 이전의 아동문학
18세기 이전의 아동문학은 구전.. |
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| 초기 신경향파 문학의 발달 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 한국문학의 20년대 전후의 흐름-계급문학의 발원
2. 파스큘라, 염군사 -계급문학의 초석
3. 새로운 사상의 표출-박영희의 문학관을 중심으로
4. 초기 신경향파 문학의 의의
1. 한국문학의 20년대 전후의 흐름-계급문학의 발원
한국 근대 문학사에서 1920.. |
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| 낭만주의 문학
낭만주의 문학의 주요 특징은 다음과 같습니다
이러한 특징들은 낭만주의 문학을 통해 인간의 감정, 상상력, 자유, 자연, 그리고 인간성에 대한 심층적인 이해와 탐구가 이루어졌습니다
한국의 낭만주의 문학의 특징은 다음과 같습니다
아래는 일본의 낭만주의 문학의 특징입니다
중국의 낭만주의는 주로 사랑, 자연, 인간의 내면 세계를 탐구하며, 개인의 정체성과 운명을 다룹니다.
작가들.. |
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주의, 낭만, 문학, 자연, 개인, 감정, 다루다, 인간, 사회, 변화, 중국, 일본, 내면, 탐구, 역사, 대한, 세계, 작가, 한국, 주로 |
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| [아동문학] 우리나라 아동문학의 역사를 시대적으로 구분하고 특히 발흥, 성장기 때의 문예사조와 그 당시 대표적 자가와 작품에 대해
목 차
1. 우리나라 아동문학의 시대적 구분1) 태동 초창기(1908~1923)
2) 발흥 성장기(1923~1940)
3) 암흑 수난기(1940~1945)
4) 광복 혼미기(1945~1950)
5)통속 팽창기(1950~1960)
2. 아동문학 발흥, 성장기 때의 문예사조
3. 아동문학 발흥, 성장기 때의 대표적 작가.. |
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| 교재에서 제시한 20세기 이후의 6가지 중요한 정치적 사건을 계기로 한 시기 구분을 토대로 하여 중국현대문학의 발달과정에 대해 서술하시오."에 대한 내용입니다.
Ι. 시기구분
1. 1910년 후반∼1920년대 후반
2. 1920년대 후반∼1930년대 후반, 혁명문학기
3. 1930년대 후반∼1949년, 항일문학 및 전쟁기
4. 1949년∼1966년, 건국초기
5. 1966년∼1976년, 문화대혁명
6. 1976년∼현재, 천안문사태
Ⅱ. 요약 및 .. |
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魏晋南北朝 시대의
文學批評에 관한 연구
- 曹丕의 『典論』과 劉勰 의 『文心雕龍』을 중심 으로
▦ ▦ ▦ 차 례 ▦ ▦ ▦
緖言
1. 文學批評이 나오게 된 배경
1) 초기 儒家로부텨
2) 동중서의 타협
3) 농민 투쟁에 바탕한 儒敎사상의 침체와 儒家사상의 대두
4) 모두어 갈무리
2. 曹丕의 『典論』에 대해
1) 曹丕는 어떤 사람인가
2) 생각과 주장
3. 『文心雕龍』에 나타난 劉勰의 문학관에 대해서
4.. |
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| 裕貞의 그물
- 김유정 문학의 심리비평적 연구 -
유 인 순
(강원대)
Ⅰ. 여는 말
가난과 병고와 고독 속에서 문학을 위해 순교했던 유정은 이제 우리 문단의 신화적 존재가 되었다. 살아서 그토록 불행했던 유정이 죽어서 더욱 사랑받고 기림받는 존재가 된 것1)1) 유정 사후 57년만에 그는 ｢1994년 3월의 인물―김유정｣으로 선정되었다. 필자가 조사한 유정 관련 서지 자료만도 333편(전집류 3.. |
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| 전후문학의 극복과 지양 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
(1)전후문학의 한계와 극복
(2)참여시와 순수시
1.사회시(참여시)와 현실 인식
2.서정시와 생명감각
3.주지시(主知詩)와 예술의식
※참고문헌
(1)전후문학의 한계와 극복
1950년대의 전후문학이 보여주고 있는 가장 중요한 특징 중의 하나는 전후의 상황적 암울.. |
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| <전통적 문학 양식에 대한 예비적 이해>
1. 문학의 개념
․인간 생활의 의식이나 감정의 미적 표현
․언어를 매체로 함
․비유와 상징 등에 의한 함축적인 문학언어 사용
․시, 소설, 수필 등의 장르 구분
2. 문학의 기능
․교훈설 - 독자를 가르치고 교화
․쾌락설 - 독자에 즐거움을 주어 기쁘게 함
3. 문학 커뮤니케이션
․작가(생산자) : 표현→ 중개자(출판사․서점) : 전달→ 독자(수용자) : 이해
(1)문학의 개.. |
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| 사대부 문학
* 사대부정의: 고려말 집권 세력인 권문세족에 항의하여 나타난 지방출신은 신흥 세력,조선조에는 사대부=문인=관료의 의미가 강함. 삶의 의미를 “출”과 “처”의 두방면으로 생각
* 사대부 문학의 특징:화려한 수식을 일삼는 풍조를 청산하고 질박하고 내용있는 문장, 사물자체를 존중하며 마음이 바른 도리를 찾자는사 고방식에서 고문과 신유학을 중시함
조선시대에 들어와서 “출”의 삶에서 |
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목 차
프랑스의 리얼리즘 문학
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 리얼리즘의 탄생 배경과 그 개념
2. 리얼리즘의 특성
3. 프랑스 리얼리즘의 탄생 배경
4. 프랑스 리얼리즘의 성격
5. 프랑스 리얼리즘 문학
Ⅲ. 결 론
프랑스 리얼리즘 문학
Ⅰ. 서 론
낭만주의의 현실도피와 산업 혁명을 통한 부르조아 계급의 등장으로 인한 리얼리즘 문학의 탄생 배경과 그 개념 및 특성을 알아보고, 또 프랑스에서의 리얼리즘 문.. |
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| 6)국어-문학의 향기-이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰기
국어과(듣기․말하기․쓰기)
교수학습 과정안
단 원
7. 문학의 향기
주 제
(차시)
이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰기
일 시
장 소
결 재
지도교사
실습부장
교 감
교 장
초 등 학 교
Ⅰ. 단원의 안내
1
단원명 : 7. 문학의 향기
2
단원의 개관
가. 교재관
본 단원은 문학에서 갈래의 특성을 파악한 뒤, 내 생각이나 느낌을 효과적으로 표현하는 활동.. |
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| 희곡의 문학성과 공연성
연극 보기를 즐겨하는 사람들도 희곡을 읽지 않는 경우가 많다. 심지어 희곡은 연극의 종속물로서의 성격이 강하기 때문에 독서물로서의 자격을 인정하기 어렵다는 입장까지 있다. 희곡은 문학의 하위 갈래에 속하면서도 공연 예술의 한 형태인 연극의 대본으로 전환이 전제된 특징을 가지고 있다. 인간의 삶을 대상으로 하여 작가의 사상을 문자로 표현한다는 점에서는 여타 문학.. |
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| 1. 머 리 말
이란의 문학사에 있어 19세기 중엽은 차츰 서유럽 사상, 문학이 도입되었고 특히 19세기말부터 20세기초의 입헌 혁명시대에는 산문이 많이 간행되고 계몽문학이 성했다. 그후 자말시데, 사데크 헤이야트 등에 의해 소설의 기초가 다져졌고 시 분야에서는 바허르, 파르빈 에테사미 등에 의한 전통적인 고전시 스타일을 거쳐 니머유시지에 의한 자유시가 발표됨으로서 현대문학의 발판을 마련하기.. |
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| 1960년대 한국 문학의 발전 흐름
1. 전후문학의 한계와 극복
1) 전후문학의 특징
1950년대의 전후문학이 보여주고 있는 가장 중요한 특징 중의 하나는 전후의 상황적 암울성에 대한 비판과 거부를 들 수 있다. 전후세대의 작가들에게는 폐허화된 현실 자체가 삶의 터전이었고, 그것이 그들의 문학의 기반이 될 수밖에 없었다. 전후의 현실은 언제나 불안과 절망으로 표출되곤 하였다. 전후 현실은 오직 폐.. |
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