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전체
(검색결과 약 24,181개 중 2페이지)
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| 만4세 2학기 관찰일지 입니다.
일상생활,놀이영역으로 구분하여 관찰하였으며 발달평가 포함되어 있습니다.
중복내용 없으며 알차게 구성되어 있습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 발달평가
OO는 크리스마스 캐롤에 관심을 가지고 노래를 즐겨 부르는 모습을 보였다. 특히 동작 활동에 흥미를 보이면서 신체를 움직이며 동작 활동을 활발하게 하는 모습이었다.
글자 .. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
도 입
T : 자, 자리에 멋지게 앉아 볼게요.
T : 우리 지난 시간에 산책을 나가 가을 풍경과 낙엽을 관찰하고 바람이 불면 나무와 나뭇잎이 어떻게 되는지 관찰 해 보았어요.
기억해 봐요.
T : 낙엽이 떨어지는 모습을 보았나요?
T : 떨어지는 모습이 어땠어요?
T : 바람이 불면 낙엽은 어떻게 되지요?
T : 오늘은 선생님이랑 친구들이.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
도입
되새기기
전개
친구들~선생님이 손유희 하나를 해볼테니 친구들 잘따라해보세요~
물고기 한 마리 , 물고기 두 마리, 물고기 세 마리가 올라갑니다. 물고기 한 마리 낚시줄에 두 마리 낚시줄에 세 마리 낚시줄에 올라갑니다. 물고기 한 마리 어푸어푸 두 마리 어푸어푸 세 마리 어푸어푸 올라갑니다. 물고기 한 마리 어항속에 두 .. |
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| 활 동 명
꽃이 되어 봐요
생활주제
꽃
활동목표
꽃의 성장과정에 대해 알 수 있다.
꽃의 움직임을 창의적으로 표현할 수 있다.
활동대상
만5세
집단형태
소집단(5~6)
활동장소
실내영역
소요시간
15~20
활동자료
*교수용: 식물의 성장과정동영상, 꽃 화분， 꽃의 노래（음악）
(http://play.naver.com/5/2006082203590636938)
*활동용: 꽃 머리띠
자 료
제작방법
*활동용: 색지를 이용하여 꽃모양.. |
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| 활 동 명
꽃이 되어 봐요
생활주제
꽃
활동목표
꽃의 성장과정에 대해 알 수 있다.
꽃의 움직임을 창의적으로 표현할 수 있다.
활동대상
만5세
집단형태
소집단(5~6)
활동장소
실내영역
소요시간
15~20
활동자료
*교수용: 식물의 성장과정동영상, 꽃 화분， 꽃의 노래（음악）
(http://play.naver.com/5/2006082203590636938)
*활동용: 꽃 머리띠
자 료
제작방법
*활동용: 색지를 이용하여 꽃모양.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
도입
교사: 여러분 한글 다 배웠죠?
유아들: 네에~~~
교사: 선생님이 한글송을 가르쳐 줄게요 같이 따라 불러볼까요?
(한글송 동영상을 보여준다.) 자, 우리도 저렇게 몸으로 기역.니은....따라 해볼까요?
유아들: 네
전개
교사: 그러면 우리 단어로도 표현해볼까요? 선생님이 준비한 단어를 보고 친구들이 표현해보세요!!
유아들: 네 .. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
도입
교사 / 친구들! 선생님이 보여주는 이 사진속 동물은 무엇일 까요?
유아 / 꼬꼬닭이요!
유아2 / 닭이야 닭!
교사 / 맞아요, 선생님이 보여주는 이 사진 속 동물은 닭 이에 요
되새기기
교사 / 닭의 모습은 어때요?
유아 / 갈색털이에요, 무섭게 생겼어요!
유아2/ 머리위에 뿌리처럼 빨간색깔도 있어요
닭도 날수 있어요
교사 / 그.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
전 개
교사 : 맞아요. 안경은 동그란 부분 2개와 길다란 부분 2개가 붙어서
만들어 진 거예요
서로 다른 모양이 붙은 안경을 여기 있는 친구들이
힘을 합쳐서 표현해보면 어떨까?
유아 : (2명이 안경알, 2명이 안경테 모양을 하고 남은 2명이
사람이 되어 안경을 본다)
교사 : 와 다른 친구들이 만든 안경으로 보니 어때요?
유아 : 선.. |
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| 도 입
T : 친구들! 나비 하면 어떤 노래가 생각나요?C : 나비야 / 나비노래요~T : 우리 친구들이 익숙한 노래인 나비야를 해볼거에요. 그럼 같이해볼 까요?C : 네/ 좋아요/T : 선생님이 가르켜 줄테니 우리 친구들이 한번 따라해보세요.
( 노래를 틀어주며 따라부른다. )
나비야
나비야 나비야 이리날아 오너라노랑나비 흰나비 춤을 추며 오너라봄바람에 꽃잎도 방긋방긋 웃으며참새도 짹짹짹 노래하며 춤.. |
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| 5)체육-표현활동-구스타프스 스콜(약안)
교수-학습 계획
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
체육
다른 나라 민속춤
▶구스타프스 스콜 동작 만들기
구스타프스 스콜을 여러 음악에 맞추어 즐겁게 출 수 있다.
단계
교수-학습 활동
시간
학습자료 및 유의점
목표 확인 및 인지
◈ 건강상태 확인 및 조치
-체육 수업에 참여하기 어려운 학생이 있는지 확인하고 조치를 취한다.
◈ 전시학습 상기
-동영.. |
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| 활 동 명
작은 동물원 (손유희)
활동목표
ㆍ노래를 부르며 움직이는 동작을 통하여, 동물들의 특징에 대해 안다.
ㆍ몸으로 동물들을 모습을 흉내 낼 수 있다.
노래와 동작을 하면서 즐거움을 느낀다.
활동방법
1. 아이들과 가사판을 보며 가사를 따라 읽어본다.
2. 음을 충분히 익힌 후 , 가사판을 보며 노래를 부른다.
3. 노래를 충분히 익힌 후 , 율동을 가르쳐준다.
삐약삐약 병아리
(두 손 입에 대.. |
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| 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
흙과 우리 생활
- 흙 놀이하기
- 흙의 이용 알아보기
- 흙과 함께 살기
- 흙 사랑하기
소리와 우리생활
- 주변에서 나는 소리 찾기
- 소리 만들기
- 아름다운 소리와 함께 즐겁게 생활하기
환경과 더불어 공존하는 삶
물과 우리 생활
- 물의 현상
- 물의 이용
- 우리 주변의 물
- 물을 깨긋하게 보호.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 개념 & 특성
2. 주요질환 & 질병의 양상
3. 일사생활 동작능력 & 영양관리법
4. 환자를 위한 케어기술
5. 노인의 건강과 관련된 비용
건강과 질병의 개념
Health: 건강을 잃으면 모든 것을 다 읽는다.
건강: 신체적으로 튼튼하다 마음이 편하고 걱정이 없다.
WHO: 단순히 허약성이나 질병이 없는 상태가 아니라 신체적, 정신적, 사.. |
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| 6)체육-도전활동-뜀틀 다리벌려 뛰어넘기
체육과 교수·학습 계획
1. 단 원 : 2. 도전활동 (15/27 차시)
2. 일 시 :
3. 대 상 : 6 년
4. 장 소 :
5. 지도교사 :
수업교사
교 무
교 감
교 장
초 등 학 교
체육과 교수·학습 계획
지도일시
지도교사
학습장소
지도대상
수업연구 주제
도움닫기를 하여 뜀틀에서 다리 벌려 뛰어 넘기를 할 수 있다.
1. 단원명(차시) :6- 1-2 도전활동 (15/27)
2... |
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| [스포츠] 코치와 선수의 상호작용 - 사회적 기술 모형
목차
[스포츠] 코치와 선수의 상호작용-사회적 기술 모형
Ⅰ. 동기 또는 목표
Ⅱ. 지각기제
Ⅲ. 전이(결정)기제와 산출
Ⅳ. 피드백
[스포츠] 코치와 선수의 상호작용-사회적 기술 모형
인간의 동작수행을 분석하기 위한 또 다른 접근방법에서는 수행을 정보처리과정으로 간주했다. 정보처리과정은 투입정보를 감각하고, 정보에 주의하고, 정.. |
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