|
|
|
전체
(검색결과 약 31,514개 중 2페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 문화의 개념과 특성, 한국의 유교문화, 다문화사회, 사회복지실천에서의 문화에 대한 레포트 자료입니다.
문화의 개념과 특성, 한국의 유교문화, 다문화사회, 사회복지실천에서의 문화
목차
문화
I. 문화의 개념
II. 문화의 특성
III. 한국의 유교문화
1. 가족중심주의
2. 효사상
3. 공동체 의식
IV. 다문화사회
1. 다문화주의
2. 다문화주의와 문화적응
3. 다문화사회의 모형
1) 차별배제모.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 문학텍스트 읽기와 다문화교육
목차
* 문학텍스트 읽기와 다문화교육
Ⅰ. 문학텍스트 읽기는 하나의 체험이다.
Ⅱ. 문학텍스트 읽기에 의한 체험은 간접적이지만 포괄적이며, 현상에 대해 통합적 시각을 제공한다.
Ⅲ. 문학텍스트 읽기는 익숙하고 당연해진 일상을 낯설게 만듦으로써, 타자에 대한 이해의 폭을 넓혀 다문화주의의 실천에 기여한다.
Ⅳ. 다문화 관련 문학텍스트 읽기는 그 자체로 개인.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교과목명: 다문화교육론
<과제명>
다음에 대해 논하시오.(총70점)
1. 다문화교육론 강의에서 다룬 학자 가운데 가장 관심이 가는 학자 한 명의 이름을 쓰고, 그 이유를 간단히 쓰시오.(20점, A4 1매내외) 개인적인 경험이나 다문화교육경험, 한국사회 문제점등 어떤 이유도 가능함.
2. 학교교육의 특성을 3가지 꼽고 이를 다문화주의적 관점에서 분석하시오.(20점, A4 1매내외) “학교에서는 아이들 개인의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 다문화사회의 개념
다문화주의란 하나의 언어, 하나의 문화, 하나의 민족으로 구성되어야 한다는 동화주의를 바탕으로 하는 국민국가와 정면으로 대치되는 개념이다. 다문화주의는 다양한 언어, 문화, 민족, 종교 등을 통해서 서로의 문화적 정체성을 인정하고 함께 어우러질 수 있는 사회적 질서를 말한다.
이에 비해 국가(민족) 중심의 동화주의는 다민족 ․ 다문화사회의 통합에 기여하지 못하고, 오히려.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 본 자료는 한국, 미국, 유럽 다문화 교육사례에 대해 소개한 자료로 한국의 다문화 교육사례로 국립민속박물관 다문화꾸러미, 다음세대재단 올리볼리 그림동화, 미지센터 이주배경청소년 이해교류사업, 하나다문화센터 다린 등에 대해 서술하였으며, 미국과 유럽의 다문화교육 사례로 유럽의 상호문화교육, 사우스 초등학교의 다문화교육 사례, 고든 공립학교의 다문화교육 사례,나와 당신과 우리 (iyouwe S.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 다문화커뮤니케이션
국내 귀화 외국인들의 삶과 다문화주의 실현
1. 외국인 이주(귀화)
(1) 외국인 이주(귀화)의 의미와 요건
1. 귀화 [ naturalization , 歸化 ]
사람의 국적취득의 형태는 대별하여 출생시의 취득(생래(生來)의 취득)과 출생후의 취득(전래(傳來)의 취득)으로 구분된다는 것을 알 수 있다. 귀화는 넓은 의미에서 후자의 경우 일반을 가리키는 경우가 있다(미국 1940년 국적법 101조 c.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 다문화이론의 주요 개념에 대한 레포트 자료.
다문화이론의 주요 개념
목차
다문화이론의 주요 개념
I. 서구화, 근대화, 세계화
II. 문화권 및 이주민
III. 다문화교육
IV. 동화주의
V. 다문화주의
VI. 문화상대주의
VII. 문화상호주의
VIII. 문화횡단주의
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 행복한 동행, 함께 가요
Ⅰ. 다문화의 이해
1. 문화의 개념
문화는 다문화 교육의 주요개념으로 거시문화(macroculture)와 미시문화(microculture)로 대별해 볼수 있다. 거시문화(macroculture)는 국가문화나 공유된 문화와 같은 넓은 의미의 문화이고, 그것을 구성하는 보다 세부적인 문화가 미시문화(microculture)이다. 모든 국민국가(nation-state)는 미시문화들이 공유하는 보편적인 가치, 상징, 사상.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 다문화 가정의
자녀교육 문제에 대하여
목차
서론; 다문화주의, 다문화가정 그리고 다문화교육
다문화주의
다양한 문화나 언어를 단일의 문화나 언어로 동화시키지 않고 공존시켜 서로 승인존중하는 것을 목적으로 하는 사상운동정책
공존과 통합을 지향하는 ‘강화된 보편주의’로서의 다문화주의가 오히려 제문화의 분리나 차별을 귀결한다는 역설로서 나타나는 경우도 존재.
서론; 다문화주의, 다문화가정.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 다문화, Multiculturalism
[서울시 글로벌 센터와 안산시 외국인 주민센터 비교를 중심으로]
Ⅰ. 다문화 입문
이주의 세계화가 본격화되면서 지구상의 많은 국가들은 인종, 민족, 종교 등 이질적인 다인종 다민족 사회에서 생기는 다양성을 어떻게 관리함으로써 국가의 통합을 유지 발전시켜갈 것인가를 중대한 과제로 인식하고 있다. 많은 국가들이 그 해법으로 다문화주의를 공식 정책으로 채택해 실천해 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [다문화가정] 다문화가족의 개념과 등장배경, 다문화가족(다문화가정) 지원의 중요성
목차
다문화가족(다문화가정)
I. 다문화, 다문화주의, 다문화정책
II. 다문화가족
III. 다문화가족의 출현배경
IV. 다문화가족 지원의 중요성
* 참고문헌
다문화가족(다문화가정)
I. 다문화, 다문화주의, 다문화정책
문화는 인간사회에 있어서 보편적인 현상으로 구조적 유사성을 지니면서 그와 동시.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [다문화정책 속에 자국민이 설 자리는 어디인가]
-주객이 전도된 다문화정책-
지구촌은 빠르게 세계화 시대를 겪고 있다. 교통·통신의 발달로 한 사람의 무대는 지구전체가 된 것이다. 이 영향은 우리 주변에서도 흔히 볼 수 있다. 서울에서 가까운 이태원만 나가도 외국에 나간 것 같은 느낌을 받는다. 그만큼 수많은 외국인들이 한국과 교류를 하고 있다는 것을 의미한다. 이들이 한국에 정착하면서 점.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 내가 생각하는 한국의 다문화주의를 보여주는 시각이미지
1.
그림 파키스탄 여성과 한국 남성의 결혼사진(이미지출처: 네이버 카페 국제사랑 결혼 정보)
그림 검은 아기오리 무리 속에 끼이고 싶어 하는 노란 아기오리
(출처:2011-12-16 한국경제신문 기사)
국제결혼과 다문화가정의 아이
사진 설명:
그림1- 이촌향도현상으로 인하여 도시로 인구가 몰리며 농촌에는 청년들이 거의 남지 않게 되고 특히 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 문화다양성 교육이 사회복지학과 대학생의 문화적 역량에 미치는 영향에 관한 연구에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 문화와 문화다양성
2. 문화적 역량
3. 문화적 역량의 차원
4. 문화다양성 교육의 개념
5. 문화다양성 교육의 범주
6. 국내 연구 동향
Ⅲ. 참고문.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한국의 다문화교육 지향 방향에 관하여
다문화사회에 관한 논의들이 쉴 새 없이 쏟아지고 있는 오늘날 다문화에 관한 담론이 확실하게 확산되고 있음에도 불구하고 우리 사회가 다원주의 사회로 변화되어 가고 있다는 징후를 발견하기 어렵다. 오히려 그 역에 가까운 것이 현실. 단일민족이라는 통념을 지니고 있어서 인지 한국은 다문화 사회, 다문화를 받아들이는 것이 어려운 것이 현실이다. 하지만 이.. |
|
|
|
|
|
|
|
