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(검색결과 약 24,783개 중 2페이지)
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국립중앙박물관 답사기
유난히 가을이 아름다운 캠퍼스에서의 마지막 학기라는 생각이 2학기 시작하면서부터 알지 못할 강한 의무감을 스스로에게 부여했었다. 나를 잊고 지낼 정도로 정신없는 날들의 연속인 가운데 여유를 가져야 한다는 의무감. 가을의 공기와 바람과 하늘의 청량함은 나를 여행으로의 지독한 중독증에 시달리게 했지만 현실로부터의 도피를 자처하기엔 부과된 임무가 과중하여 일탈을.. |
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| 성공의 8 단계
SYSTEM에 대한 중요성
미팅
시
스
템
제품
회사
++
SYSTEM:개념,운영방법,정신세계
1. 이해
2. 따르다
3. 일관성을 가져야 한다
성공의 8 단계 개요
행동단계
사업설명
접촉과 초대
후속조치
계획단계
꿈의 설정
결단과 결심
명단작성
점검단계
상담
모범을 통한 복제
1단계 : 꿈과 목표(Dream Building)
갖고 싶은 것
가고 싶은 곳
하고 싶은 일
되고 싶은 .. |
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| 대중과 아트, 여백에 관하여
사람들은 어느 예술가가 무한한 것에 눈길을
쏟고 있었다는 걸 생각지 않고, 그 예술가 자체를
자기네의 표본으로 목적으로 삼았던 것이다.
-밀레-
프롤로그 : 한 화가의 이야기
한 화가가 화폭에 자신의 생각을 담는다. 붓이 뻗어가며 생각도 같이 뻗어간다. 화폭에는 화가의 생각이 오롯이 담긴다. 화가는 완성된 그림을 보며 만족한다. ‘아, 내가 그리고 싶던 바로 그 .. |
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| [독후감] 달라이 라마, 빅터 챈의 ‘용서’를 읽고
달라이 라마 / 빅터 챈 지음
류시화 옮김
오래된미래 출판
2004년 출판
1.동기
류시화는 달라이 라마를 좋아하는가 보다. 달라이 라마에 대한 많은 책을 번역했다. 사람이 살아가는데 가장 힘든 것이 어쩌면 용서일 것이다. 원수를 용서한다는 건 대단한 결심과 원대한 포용력이 아니고서는 힘들다. 명상에 관해서 나름대로 관심이 있던 나에게 달라이 라마.. |
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| Report
( 운동화 신은 뇌를 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 나의견해, 나의소감 조사분석 )
일단 이 책을 만나게 해준 교수님에게 감사의 말을 전하고 싶습니다.
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| 과자, 내 아이를 해치는 유혹
내가 이 책을 읽은 뒤로는 정말 과자 자체를 사먹기가 힘들어졌다. 이 책에서는 내가 너무 좋아하는 음식들의 진실들을 공개를 한다. 사실 몸에 안 좋다는 것쯤은 알고 있었지만, 어느 정도는 예상을 했지만 그래도 읽을 때 충격을 먹은 건 사실이다. 내가 모르던 이상한 첨가물들로 인해 만들어진 맛있는 음식이 결국 내 몸을 해치게 된다는 것이다. 내가 자주 먹는 라면을 .. |
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| 뇌를 읽고 나서
나는 교내 사이버 독후감 작성 대회를 통해 이 뇌라는 책을 처음으로 알게 되었다. 교내 사이버 독후감 작성 대회에서 우리는 뇌와 인연이라는 두 개의 책들 중 하나를 골라서 써야 하는데 나는 과학을 좋아하고 뇌라는 제목을 봐서 이 책이 과학이랑 관련이 있을 것 같아 나는 뇌라는 책을 골라 읽게 되었다.
나는 이 작가의 작품을 좋아한다. 처음에 이 작가의 작품중 읽은 것은 상대적.. |
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| [유아발달] 뇌 발달 단계별 특성과 어른의 역할에 대해서 서술 하시오
목 차
1. 태교
2. 0∼3세 (영아기)
가. 전뇌가 고루 발달하도록 다양한 자극 주라.
나. 갓난아기 때 푹 잘 자는 아이가 머리가 좋다
다. 오감 교육으로 다양한 자극을 주자.
라. 부지런히 손놀림을 시키고 기어다니게 하라.
마. 스킨십은 두뇌발달에 좋다.
바. 올바른 식습관이 두뇌발달을 촉진시킨다.
3. 3∼6세(유아기)
가. 고.. |
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| [유아발달] 뇌 발달 단계별 특성과 어른의 역할에 대해서 서술 하시오
목 차
1. 태교
2. 0∼3세 (영아기)
가. 전뇌가 고루 발달하도록 다양한 자극 주라.
나. 갓난아기 때 푹 잘 자는 아이가 머리가 좋다
다. 오감 교육으로 다양한 자극을 주자.
라. 부지런히 손놀림을 시키고 기어다니게 하라.
마. 스킨십은 두뇌발달에 좋다.
바. 올바른 식습관이 두뇌발달을 촉진시킨다.
3. 3∼6세(유아기)
가. 고.. |
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| TBI (Traumatic Brain Injury) 외상성 뇌 손상
목차
정의
외상성 뇌손상의 종류
기능적 평가
임상적 종합증상
치료
1.정의
외부의 물리적 힘에(퇴행성 또는 신체적인 상태와는 다름)의해 뇌에 손상을 일으키는 것
주로 인지,지각력, 신체적 기능손실의 원인
2. 종류
① 폐쇄성 뇌손상(closed head injury)
손상의 위치는 전두부와 후두부인데, 그것은 신경학적 문제로 인해 미묘한 행동변화들을 유.. |
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| 뇌와 Grace-Joy-Peace의 메커니즘에 대해 설명하고 개념이 주는 함의에 대해 기술해보았습니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 뇌의 메커니즘
2. Grace-Joy-Peace의 메커니즘
3. 개념이 주는 함의
1) 개념에 대한 생각
2) 아동발달
(1) 신체발달
(2) 정신발달
Ⅲ. 느낀점
Ι. 서론
뇌, 우리의 모든 것을 관장하는 기관이다. 약간 와전된 이야기이긴 하지만, 아인슈타인도 자신이 뇌의 10~15%밖에 사용하지 못했다고 .. |
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| 처음 매직트리에 대한 나의 첫 인상은 ‘귀찮음’ 이었습니다. ‘내가 유아교육과 나와 생활하면서 뇌에 관해 굳이 알 필요가 있을까’ 라는 생각이 컸으니까 말이죠.
그리고 이런 책을 왜 교수님이 읽으라고 했는지 이해가 되지 않았습니다.
그러나, 처음 서문을 읽고 이 책은 뇌의 연구에 관해 적혀진 책이기는 했지만, 아이들의 뇌의 발달에 관한 책이라는 것을 알 수 있었고, 다 읽은 지금에서는 현재 2세.. |
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| 창의력과 전뇌교육
I. 뇌의 구조와 발달
사람들이 웃고 즐거워하거나, 고통을 느끼고 슬퍼하는 것은 뇌가 있기 때문이다. 생각하고, 보고, 듣고, 말하는 것도 역시 뇌가 맡아 한다. 사람들은 뇌가 있기 때문에 보기 싫은 것과 아름다운 것을 구분할 수 있고, 무엇이 유쾌하고 불쾌한가를 가려 낼 수 있으며, 또한 선과 악도 구분할 수 있다. 뿐만 아니라 뇌는 침과 눈물까지도 나오게 하고, 몸의 각 부위.. |
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| [감상문] ‘생각하지 않는 사람들’을 읽고
처음 여러 가지 책 중 이 책을 선택하게 된 이유는 책 제목 생각하지 않은 사람들 이라는 것에 끌렸다. 인터넷,스마트폰,태블릿 등 어디서나 인터넷을 접할수 있는 현 세대에서 우리가 어떤 모습을 지니고 있고 어떤 문제점이 있나 궁금했기 때문이다.
하지만 책을 읽으면 읽을수록 시냅스,뉴런,신경해부학등 수능 때 과학 비분학 지문을 읽는 것처럼 흥미가 떨어.. |
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| 매직트리를 읽어보고 내용을 요약정리한 후 독후감을 작성함!
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 내용요약
Ⅱ-Ⅰ.제 1장 나의 뇌를 키워주세요
Ⅱ-Ⅱ.제 2장 경이로움에 가득찬 꿈꾸는 눈망울
Ⅱ-Ⅲ.제 3장 이 모든 것이 아이의 일부가 된다
Ⅱ-Ⅳ.제 4장 미래로열려 있는 문
Ⅱ-Ⅴ.제 5장 또 한 그루의 나무 심기
Ⅱ-Ⅵ.제 6장 학습은 그냥 이루어지는 것이 아니다
Ⅱ-Ⅶ.제 7장 아침이 그날을 예견해주듯이
Ⅲ. 독후감
Ⅰ. 머리말
매직트리의 |
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