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| 지구환경 악화와 지구 서미트
목차
지구환경 악화와 지구 서미트
Ⅰ. 리우 서미트
Ⅱ. 요하네스버그 서미트
Ⅲ. 자연에너지 서미트
Ⅳ. 잘못된 경제 개선 방법
Ⅴ. 인구증가, 환경 악화, 빈곤의 악순환
지구환경 악화와 지구 서미트
I. 리우 서미트
우리에게 장래의 불안을 격화시키는 것은 과학계뿐만 아니다. 전 세계의 모든 분야의 사람들이 계속되는 지구환경의 악화에 대한 불안을 안고 있.. |
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| 1.지역난방지구 옥외기계설비공사
2.지역난방지구 주민복지관, 생활편익시설 설비공사
3.지역난방지구 시운전 |
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| 시흥능곡지구 상업용지 공급공고문
공급대상토지, 공급가격
토지이용계획도
지구단위계획
지구단위계획시행지침
기타 참고 서류... |
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1. 생물 산업의 개념
2. 생물 산업의 범위
* 미국과 일본
* 한국
3. 생물 산업의 특성
4. 생물 산업의 현황 – 국내
5. 생물 산업의 현황 – 세계
1) 2003년도 미국 생물산업 현황
2) 2003년도 유럽 생물산업 현황
3) 스페인의 생물 산업 현황
#. 바이오 기업 현황
#. 생물분야 R&D 투자현황
#. 바이오 연구개발 및 생산 인프라 현황
4) 일본의 생물산업 현황
5) .. |
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| 지구의 역사
미행성 충돌 → 마그마 바다 → 원시 지각과 바다 형성 → 원시대기형성
원시지구의 탄생
미행성충돌기 마그마바다 지각의 형성 바다의 형성 대기의 형성
지구탄생의 과정
1.미행성의 충돌-미행성들이 충돌하여 매우 작은 원시 지구가 생성되었고, 그 크기가 점차 커지면서 중력이 증가하여 원시 지구의 성장이 가속화 되었다. 지구의 탄생 후 현재 지구의 공전 궤도면에 있던 크고 작은 수많은 .. |
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| 지구화의 현황과 미래 정치
목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.지구화의 의미
1. 지구화란 무엇인가
2. 엇갈리는 견해
Ⅲ.지구화의 현황
1. 지구화의 시작
2. 현재의 지구화
3. 지구화에 대한 이론
Ⅳ.지구화의 사례 및 부작용
1. 지구화의 사례들
2. 지구화의 부작용
Ⅴ.지구화에 따른 미래정치 변화
Ⅵ.결론
Ⅶ.참고 문헌
Ⅰ. 서론
어린 시절부터 “앞으로는 지구촌시대가 될 것이다.”라는 이야기를 많이 들어왔으며, 황.. |
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| [환경문제와 기업] 지구환경문제와 기업의 대응과 역할
목차
지구환경문제와 기업
Ⅰ. 지구환경문제와 기업의 대응
Ⅱ. 변화하는 기업의 목적과 기업경영
Ⅲ. 시장욕구에서 지구환경문제로
Ⅳ. 지구환경문제와 기업의 역할
환경문제와 기업
(1) 지구환경문제와 기업의 대응
역사의 흐름에 따라 우리 인간의 존재와 생활에 큰 영향을 주는 주위의 조건 즉, 환경은 큰 변화를 보이고 있다. 물론 장.. |
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| ‘지구는 살아있다’를 읽고
나는 이 책을 통해 우리가 살고 있는 지구에 대해 많은 의문을 갖고 공부를 하게 되었다.
지구의 나이는 우라늄으로 알수 있는데 지금으로부터 약 45억 년 전에 지구가 생겼다고 한다.
우라늄 235라는 원소는 7.1억 년에서 반이, 다음의 7.1억 년에서 또그 반이 납으로 바뀌게 된다는 이치로 지구상의 여러 곳에서 발견되는 옛돌 속의 우라늄과 납의 비율에서 돌의 나이를 조.. |
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| 목차
1. 생물 농축 현상
2. 생물 농축 이란
3. 생물 농축 특성
4. 생물 농축 과정
5. 생물 농축이 왜 일어나는가
6. 환경오염과 생물 농축
7. 생물 농축으로 인한 피해와 대책
1.생물 농축 현상
(1) 생물농축:수은(Hg),카드뮴(Cd),납(Pb)등의 중금속이나 DDT,BHC등의 농약 성분,또는 합성 수지의 성분인 PCB등은 생물의 체내에 들어오면 분해되거나 배설되지 않고 먹이연쇄를 따라 이동하여 생물체 내.. |
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| 5)과학-작은 생물의 개념 및 분류(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
6/10(3)
과학
4.작은 생물의 세계
작은 생물의 개념 및 분류
·작은 생물의 개념에 대해서 이해하고 설명할 수 있다.
·서식지에 따라 작은 생물을 찾고 분류할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료
및 유의점(시간)
도입
◎동기유발
-우리들 주변에 있는 작은 생물
․우리 주변에서 볼 수.. |
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| 원핵생물과 진핵생물의 차이점
1) 원핵생물
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| 6)과학-4. 생태계와 환경 - 비생물 요소가 생물에 미치는 영향을 조사하기
결재
지도교사
협력교사
(과학)과 교수-학습 과정안
비생물 요소가 생물에 미치는 영향을 조사할 수 있다.
· 활동1: 콩나물 예상하기
· 활동2: 콩나물 관찰하기
· 활동3: 관찰결과 설명하기
초등학교 6학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4. 생태계와 환경
교과서
과학134~135쪽
실험관찰60~61(4/10)
학습형태
전체- 개인- .. |
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| 생물이란
-비생물(非生物:무생물)에 대응되는 말이다. 자연계를 생물계와 무생물계로 나누는 것은 아리스토텔레스의 분류에서 비롯되지만 바이러스의 발견과 그 밖의 사실로 미루어볼 때, 생물과 무생물과의 경계는 처음에 생각하였던 만큼 간단한 것이 아님이 점차 뚜렷해지고 있다. 아울러 생물이 지니고 있는 생명이란 과연 무엇인가 하는 점에 대해서도 예전부터 가지각색의 해석이 내려지고 있으나 생.. |
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| [생물계통] 생물다양성의 중요성
목 차
- 서론
- 본론
1. 생물다양성
1) 종 다양성
2) 유전자 다양성
3) 생태계 다양성
2. 생물다양성의 중요성
1) 생태계의 평행유지
2) 생물자원으로 이용
3) 직접적인 이용
1 의식주 자원으로 이용
2 의약품으로 이용
3 유전자 자원으로 이용
4) 간접적인 이용
1 휴식처나 관광 자원으로 이용
3. 생물 다양성 협약
1) 목적
2) 생물 다양성협양의 탄생
4... |
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| 5)과학-서식지에 따라 작은 생물 찾고 분류(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
과학
4. 작은 생물의 세계
▶서식지에 따라 작은 생물 찾고 분류하기
서식지에 따라 작은 생물을 찾고 분류할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
시간
학습자료 및 유의점
동기유발
학습목표파악하기
◈ 동기유발
-작은 생물들의 일부분을 보여주고 이름을 맞춰보게 한다.
(어려울 .. |
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