말의 위력

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말이 강해지는 책 ( 2Pages )

말이 강해지는 책 지금까지 많은 사람들 앞에서 말하는 것은 내게 매우 고통스러운 일이었다. 몇몇 친구들과 수다를 떨 때는 이야깃거리가 많은 편인데 수업시간에 발표나 토론을 하게 되면 왜 이렇게 말이 안 나오는 것일까 나는 이러한 고민을 오래 전부터 갖고 있었지만 지금까지 수업시간을 제외하고는 사람들 앞에서 말을 해야 하는 경우가 거의 없었기 때문에 그다지 신경 쓰지 않았다. 그러나 통번..

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차라투스트라는 이렇게 말했다 독후감 - 니체의 차라투스트라는 이렇게 말했다 책 소개 및 핵심내용요약 & 차라투스트라는 이렇게 말했다 가장 인상깊었던 내용 및 독후감 ( 5Pages )

니체의 차라투스트라는 이렇게 말했다 책 소개 및 핵심내용요약 & 차라투스트라는 이렇게 말했다 가장 인상깊었던 내용 및 독후감입니다. 많은 도움되셨으면 좋겠습니다 늘 좋은일만 가득하시길 바랍니다 :) 차라투스트라는 이렇게 말했다 독후감 - 니체의 차라투스트라는 이렇게 말했다 책 소개 및 핵심내용요약 & 차라투스트라는 이렇게 말했다 가장 인상깊었던 내용 및 독후감 1. 차라투스트라는 이렇..

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니체의 차라투스트라는 이렇게 말했다 독후감 (니체의 차라투스트라는 이렇게 말했다 목차별 내용요약 및 이 책을 읽고 새롭게 배운점 / 니체의 차라투스트라는 이렇게 말했다 읽고 느낀점과 독후감) ( 7Pages )

니체의 차라투스트라는 이렇게 말했다 목차별 내용요약 및 이 책을 읽고 새롭게 배운점 / 니체의 차라투스트라는 이렇게 말했다 읽고 느낀점과 독후감입니다. 정말 열심히 만들었습니다. 믿고 다운 받아주세요 !! 1. 니체의 차라투스트라는 이렇게 말했다 책 소개 2. 역사적 배경 3. 목차별 내용요약 (1) 1부 내용요약 (2) 2부 내용요약 (3) 3부 내용요약 (4) 4부 내용요약 4. 가장 기억에 남는 내용 ..

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[독후감] 짜라투스트라는 이렇게 말했다 ( 2Pages )

「짜라투스트라는 이렇게 말했다」를 읽고 “신은 죽었다.” 니체가 했다는 이 말은 사실은 니체가 쓴이 책에 나와있는 문구였다. 이 책의 주인공으로 나오는 짜라투스트라가 산속에서 진리를 깨우치고 인간들을 일깨우려 세상으로 나오다가 늙은 현인을 만나서 그 노인을 사상을 듣고 마음속으로 한말이다. 처음 이 책을 읽기 전에는 신에 대한 니체의 도발적인 말뿐이라고 생각을 했었다. 그러나 그것은 ..

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영유아발달 - 영유아의 언어발달 중 말하기 능력의 발달과정을 정리하면서 영유아의 말하기를 돕기 위한 만2세 영아, 만5세 유아에게 적합한 놀이활동 ( 6Pages )

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[학습 지도안] 1)국어-생각을 전해요-기분을 좋게 하는 말 알아보기 ( 6Pages )

1)국어-생각을 전해요-기분을 좋게 하는 말 알아보기 국어과(듣․말) 교수․학습 계획 단 원 (차 시) 1-2-3.생각을 전해요.(1/4) 주 제 기분을 좋게 하는 말 알아보기 지도 일시 지도 대상 지도 장소 1학년 지도 교사 연 구 담 당 교 무 교 감 교 장 바랍니다 결재를 1. 단원명 : 3. 생각을 전해요 2. 단원의 개관 이 단원은 듣는 사람이 처한 상황을 고려하여 상대방의 기분을 좋게 하는 말을 표현하..

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[교수학습 지도안] 1)국어-생각을 전해요-기분을 좋게 하는 말 알아보기 ( 6Pages )

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[학습 지도안] 1)즐생-여러 가지 흉내 내는 말을 알 수 있다.(약안) ( 2Pages )

1)즐생-여러 가지 흉내 내는 말을 알 수 있다.(약안) 학년 1학년 교과 듣기·말하기 수업장소 1학년 2반 단원 6. 느낌이 솔솔 (69~71쪽) 제재 흉내 내는 말 알아보기 차시 1/4 학습목표 여러 가지 흉내 내는 말을 알 수 있다. 학습집단 전체 학습 학습단계 학습내용 교수․학습 활동 시량(분) 자료(·) 및 유의점(※) 도입 동기유발 학습목표 확인 학습활동 안내 ∘ ‘동물 흉내’ 노래 듣기 T: 동물을 흉내 ..

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과제중심모델에서 말하는 과제의 종류를 설명하고 각각의 예를 들어보세요. ( 4Pages )

과제중심 모델에서 말하는 과제의 종류를 설명하고 각각의 예를 들어보세요. 목차 과제중심 모델에서 말하는 과제의 종류를 설명하고 각각의 예를 들어보세요. I. 주요개념 1. 과제 2. 과제계획 1/ 표적문제선정 2/ 표적문제상황 3/ 계약 II. 과제의 종류 1. 일반적 과제 2. 조작적 과제 * 참고문헌 ...

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개념, 정의, 특징, 특성, 과제

[말하기 기술] 표현 메시지의 종류 ( 3Pages )

[말하기 기술] 표현 메시지의 종류 목차 [말하기 기술] 표현 메시지의 종류 I. 관찰한 것에 대한 표현 메시지 II. 생각한 것에 대한 표현 메시지 III. 감정에 대한 표현 메시지 IV. 요구에 대한 표현 메시지 * 참고문헌 ...

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개념, 정의, 특징, 특성, 과제

[학습 지도안] 2-2)말듣-4.마음을 주고받으며-말 덧붙이기놀이(3-4) ( 8Pages )

2-2)말듣-4.마음을 주고받으며-말 덧붙이기놀이(3-4) 1. 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 4. 마음을 주고받으며 본시주제 : 말 덧붙이기 놀이(3/4) 대 상 : 2학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 결재일 한국초등학교 1.단원의 탐구 가. 단원 : 4.마음을 주고받으며 나.단원의 개관 이 단원은 학생들이 말놀이에 즐겨 참여하게 하는 데 목적이 있다. 말놀이는 학..

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[영아기 언어발달] 축소변형론(과잉축소), 두 단어 말의 의미론적 관계, 어순의 문제 ( 4Pages )

[영아기 언어발달] 축소변형론(과잉축소), 두 단어 말의 의미론적 관계, 어순의 문제 ... 자세한 내용은 본문 참고

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개념, 정의, 특징, 특성, 과제

[교수학습 지도안] 2-2)말듣-4.마음을 주고받으며-말 덧붙이기놀이(3-4) ( 8Pages )

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[학습 지도안] 1)국어-노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾸기(약안) ( 3Pages )

1)국어-노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾸기(약안) 교과 국어(듣기, 말하기) 지도 일시 월 일 교시 대상 1학년 반 지도 교사 단원 6. 느낌이 솔솔 차시 3/4 교과서 듣기, 말하기 76～79쪽 학습 주제 노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾸기 학습 목표 노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾼다. 학습 단계 학습 과정 교수‧학습 활동 시간 (분) 자료 및 유의점 ..

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Kubler-Ross가 말한 노인죽음에 대한 적응단계를 5단계 ( 4Pages )

Kubler-Ross가 말한 노인죽음에 대한 적응단계를 5단계 목차 Kubler-Ross가 말한 노인죽음에 대한 적응단계를 5단계 I. 부정, 고립단계 II. 분노단계 III. 협상, 타협단계 IV. 우울단계 V. 수용단계 * 참고문헌 ...

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개념, 정의, 특징, 특성, 과제