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(검색결과 약 5,526개 중 15페이지)
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| 목차
에릭슨의 심리사회적 발달이론(심리사회이론)
I. 일반적 특징
II. 에릭슨 이론과 프로이드 이론의 비교(공통점과 차이점)
1. 에릭슨 이론과 프로이드 이론의 공통점
2. 에릭슨 이론과 프로이드 이론의 차이점
III. 심리사회적 발달단계
1. 제1단계 : 신뢰감 대 불신감
1) 개념
2) 부모와의 관계
3) 영향
2. 제2단계 : 자율성 대 수치와 의심
1) 개념
2) 배변훈련
3) 영향
3. 제3.. |
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| 아동의 정신건강을 저해하는 요인
아동의 정신건강을 저해하는 요인들을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 개인적인 변화 경험을 꼽을 수 있다. 개인의 발달단계상에서 변화는 불가피한 것이지만 그 변화는 일정한 형태의 위기를 수반한다. 그런데 그 위기는 잘 활동하고 극복하면 발전을 위한 기회가 되지만 그렇지 못할 경우에는 적응장애, 스트레스, 문제를 초래하게 된다. 특히 청소년기 동안에 경험하는 .. |
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| [청소년복지] 청소년의 개념과 특성, 청소년복지의 개념과 대상, 청소년복지의 종류, 청소년복지 과제와 전망에 대한 레포트 자료입니다.
[청소년복지] 청소년의 개념과 특성, 청소년복지의 개념과 대상, 청소년복지의 종류, 청소년복지 과제와 전망
목차
청소년복지
I. 청소년의 이해
1. 청소년의 개념
2. 청소년의 특성
1) 신체적 및 성적 성숙
2) 인지적 발달
3) 사회적 발달
4) 정서적.. |
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| 에릭슨(Erikson)의 심리사회이론(심리사회적 발달이론)에 대한 레포트 자료입니다.
에릭슨(Erikson)의 심리사회이론(심리사회적 발달이론)
목차
에릭슨의 심리사회적 이론
I. 생애
II. 인간관
III. 심리사회적 발달단계
1. 1단계 : 신뢰감 대 불신감-희망
2. 2단계 : 자율성 대 수치심/회의감-의지력
3. 3단계 : 주도성 대 죄책감-목적
4. 4단계 : 근면성 대 열등감-능력
5. 5단계 : 정체감 .. |
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| 성 유형화 과정(성유형화과정을 통해 습득하는 성역할개념)에 대한 레포트 자료.
성 유형화 과정(성유형화과정을 통해 습득하는 성역할개념)
CONTENTS
성 유형화 과정
I. 성 정체감 발달
II. 성역할 고정관념 형성
III. 심리적 양성성
* 참고문헌
성 유형화 과정
각 사회마다 각각의 성에 보다 더 적합하다고 여겨지는 행동, 태도, 의무와 같은 성역할 기준이 있다. 아동은 이 역할 기준 속에서 .. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1) 청소년(9세~24세 미만에 속한 연령게층을 의미함)의 특성
2) 청소년을 위한 사회봉사지침
1) 청소년(9세~24세 미만에 속한 연령게층을 의미함)의 특성 :
① 신체적 성숙 : 청소년기는 남성과 여성으로서의 성역할에 대한 정체감을 확립하고, 이성과의 사랑에 대한 구체적인 사고가 형성되는 시기이며, 성에 대한 가치관이 정립되는.. |
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| 역기능 가족
정신분석 치료자들은 가족 병리에 대한 진단을 억압된 자아발달과 병리적인 초기 대상과의 관계로 표현한다. 스키너(1981)는 혼란스런 가족의 특징을 다음과 같이 나열했다. 가족관계 안에서 가족 구성원 간의 경계 불분명, 정체감의 혼돈, 비현실적 공상과 만족, 분리와 상실에 대한 두려움, 과거의 환상을 보존하려는 시도와 타인을 자신의 견해에 엄격히 묶어 두려는 조작 등이라고 진술했.. |
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| 청소년 실업의 의미와 현황 및 특징, 청소년실업 대책
목차
* 청소년 실업
Ⅰ. 청소년 실업의 의미
Ⅱ. 청소년 실업의 현황과 특징
Ⅲ. 청소년 실업의 대책
* 참고문헌
* 청소년 실업
(1)청소년 실업의 의미
청소년 초기는 동료들에 대한 동조와 신체변화에 대한 자기 지각, 학교라는
사회체제에서의 역할 수행 등에 의해 그들의 정체감을 확립해 나가지만, 고등
학교 졸업 이후부터의 청.. |
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| 가족문제
목차
가족문제
I. 부부 간의 문제
II. 맞벌이의 문제
III. 아동양육의 문제
IV. 청소년기 자아정체감의 문제
V. 집 떠나는 성인자녀와의 문제
VI. 연로한 부모 돌보기
VII. 한부모 또는 재혼가족의 문제
VIII. 가정 내의 학대문제
* 참고문헌
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| 청소년기의 특징
청소년기는 에릭슨이 자아정체감 형성 대 자아정체감 혼미라고 말한 생애주기의 다섯 번째에 해당되는 13세경부터 21세경이며, 심리학 저서에서는 청년기라고도 하며 12세에서 20세로 구분하기도 한다. 청소년기는 사춘기의 변화로 시작해서 신체적 성숙으로 끝난다. 그러나 청소년기가 단지 신체적 변화만을 의미하는 시기는 아니며 이 기간 동안 청소년은 세상을 더욱 잘 이해하게 되고,.. |
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| 올포트의 특질이론에 대한 레포트
CONTENT
올포트(Allport)의 특질이론
I. 올포트의 생애
II. 성격에 대한 정의와 성격학 연구
III. 특질
IV. 특질의 특성
V. 특질의 유형
1. 주 특질
2. 중심 특질
3. 2차적 특질
4. 공통 특질과 개인 특질
VI. 고유자아
1. 신체적 자아감
2. 자기정체감
... 이하 생략 |
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| [정신분석이론] 프로이드의 심리성적이론, 에릭슨의 심리사회적 이론에 대한 레포트 자료입니다.
[정신분석이론] 프로이드의 심리성적이론, 에릭슨의 심리사회적 이론
CONTENTS
정신분석이론
I. 프로이드의 심리성적이론
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
II. 에릭슨의 심리사회적 이론
1. 1단계 : 기본적 신뢰감 대 불신감
2. 2단계 : 자율성 대 수치심과 회의감
3. 3단계 .. |
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| 청소년기의 부모역할
목차
* 청소년기의 부모역할
Ⅰ. 정체감형성 조력자의 역할
Ⅱ. 상담자의 역할
Ⅲ. 학업 및 진로지도자의 역할
Ⅳ. 갈등조정자의 역할
Ⅴ. 성적 성숙에 대한 수용자의 역할
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 에릭슨의 심리사회이론의 주요개념과 성격발달단계(심리사회적 발달단계)에 대한 레포트 자료.
에릭슨의 심리사회이론의 주요개념과 성격발달단계(심리사회적 발달단계)
목차
Erikson의 심리사회적 이론
I. 심리사회적 발달의 주요 특성과 원리
II. 발달단계
1) 제1단계 : 기본적 신뢰감 대 불신감
2) 제2단계 : 자율성 대 수치감
3) 제3단계 : 주도성 대 죄책감
4) 제4단계 : 근면성 대 열등.. |
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| [문화의 유형] 문화이론의 유형(집단과 격자)
문화이론은 '집단'과 '격자'라는 두 차원을 결합해서 네 가지의 삶의 양식을 도출한다. 즉, 문화이론은 네 개의 문화유형을 제시하고 있다. '집단과 '격자는 사회가 한 개인의 삶에 개입하는 방식이라고 할 수 있다.
우선 '집단'은 한 개인이 특정의 사회단위에 일체되어(incorporated) 있는 정도를 말한다. 다시 말해서 구성원들이 자신을 한 집단의 일원으로.. |
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