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(검색결과 약 5,526개 중 21페이지)
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| 학령전기의 심리사회적 발달(학령전기 아동의 정서발달, 성역할발달, 자아개념과 자아존중감 형성)에 대한 레포트 자료.
학령전기의 심리사회적 발달(학령전기 아동의 정서발달, 성역할발달, 자아개념과 자아존중감 형성)
목차
학령전기의 심리사회적 발달
I. 정서발달
II. 성역할 발달 : 성안정성, 성향상성 확립
III. 집단놀이
IV. 자아개념과 자아존중감의 형성
V. 사회화
* 참고문헌
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| 보웬의 다세대가족치료 중 자아분화에 대한 개념을 알고 자신의 자아분화의 수준을 비교 분석하여 쓰시오에 대한 레포트
보웬의 다세대가족치료 중 자아분화에 대한 개념을 알고 자신의 자아분화의 수준을 비교 분석하여 쓰시오.
목차
보웬의 다세대가족치료 중 자아분화에 대한 개념을 알고 자신의 자아분화의 수준을 비교 분석하여 쓰시오.
I. 분화의 단계
1. 0-25단계
2. 25-50단계
3. 50-7.. |
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| 외국(미국, 일본)의 소비자정책(소비자행정체계)에 대한 레포트 자료입니다.
외국의 소비자정책
외국(미국, 일본)의 소비자정책(소비자행정체계)
목차
외국의 소비자정책
I. 미국
II. 일본
1. 중앙 소비자행정체계 및 운영
1) 소비자정보 제공
2) 국민생활 전반의 복지활동의 중심기구로서의 역할
3) 부적정한 거래의 시책 강구
4) 전문상담원 육성
2. 지방소비자행정체계 및 운영
III. .. |
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| 현상적 자아
1. 현상적 자아의 발달
우리 각자의 지각의 장에서 분화되어 나온 가장 중요한 것은 우리 자신의 현상적 자아이다. 이는 지각적 장에서 가장 안정된 부분이며 우리가 행동하는 데 가장 중요한 준거가 된다. 현상적 자아는 우리들의 성격에 계속성과 일관성을 제공하고, 경제적이고 효율적으로 생각하고, 판단하고, 행동하도록 도와 준다.
인간은 항상 자아의 이해라는 입장에서 행동하여 왔.. |
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| 현상적 자아
1. 현상적 자아의 발달
우리 각자의 지각의 장에서 분화되어 나온 가장 중요한 것은 우리 자신의 현상적 자아이다. 이는 지각적 장에서 가장 안정된 부분이며 우리가 행동하는 데 가장 중요한 준거가 된다. 현상적 자아는 우리들의 성격에 계속성과 일관성을 제공하고, 경제적이고 효율적으로 생각하고, 판단하고, 행동하도록 도와 준다.
인간은 항상 자아의 이해라는 입장에서 행동하여 왔.. |
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| 아동기 자아발달
자아는 한 시기에 갑자기 발달하는 것은 아니다. 아동기 자아발달은 인지발달이론에 근거를 둔 학자들을 중심으로 일정한 연령이 되면 보여지는 경향성으로 나타났다. 초등학생들은 자신의 성격, 생각. 믿음 등의 심리적인 상태를 표현하는 데 집중하게 된다. 구체적 조작 사고가 발달함으로써 자아는 더욱 세분화되고 구체화되고 위계적인 유목범주를 따르게 되며 자신이 가진 특징을 다.. |
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| 프로이트의 자아방어기제의 종류와 기능
목차
자아방아기제
1. 억압
2. 퇴행
3. 반동형성
4. 투사
5. 합리화
6. 전치
7. 승화
8. 부정
9. 분리
10. 보상
11. 취소
12. 동일시
13. 내면화
* 참고문헌
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| 안나 프로이드의 자아방어기제
목차
안나 프로이드의 자아방어기제
I. 억압
II. 부인
III. 반동형성
IV. 투사
V. 전치
VI. 합리화
VII. 승화
VIII. 퇴행
IX. 동일시
X. 보상
* 참고문헌
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| 자아개념 발달에 영향을 미치는 요인(부모의 양육태도, 학교와 교사, 또래관계가 아동의 자아개념발달에 미치는 영향)에 대한 레포트 자료.
자아개념 발달에 영향을 미치는 요인(부모의 양육태도, 학교와 교사, 또래관계가 아동의 자아개념발달에 미치는 영향)
목차
자아개념 발달에 영향을 미치는 요인
I. 자기 신체에 대한 인식
II. 부모의 양육태도
III. 학교와 교사
IV. 또래집단
* 참고.. |
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| 정신분석이론에서 자아개념의 발달
프로이드(Freud)는 마음의 기능이 이드(id), 자아(ego), 초자아(superego)로 구성되어 있다고 생각했다. 초자아가 '길들여지지 않는 열정'이라면 자아는 '이성과 분별'을 뜻한다. 자아의 구조와 기능은 원초아(id)에서 파생되며, 생후 6~8개월부터 발생하기 시작하여 2~3세에 형성된다. 자아는 원초아의 충동들을 어떤 방법으로든지 충족시켜 주어야 하지만 그것은 초자.. |
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| 마르샤(Marcia)의 자아정체성이론
목차
Marcia의 자아정체성이론
I. 정체성 혼미
II. 정체성 유실
III. 정체성 유예
IV. 정체성 성취
Marcia의 자아정체성이론
Marcia는 Erikson의 자아정체성 형성에 대한 연구를 정교화하여 자아정체성의 수준에 따라 성취지위를 네 가지 상태로 분류하였다. 그는 Erikson이 자아정체성의 형성기를 직업적, 이념적 관여가 발달하는 시기로 보고 있는 것에 근거.. |
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| [매슬로우의 자아실현자의 특성] 자아실현인의 특징
목차
[매슬로우의 자아실현자의 특성] 자아실현인의 특징
1. 자신과 타인에 대한 객관적인 이해
2. 수용적 태도
3. 솔직하고 자연스러운 감정표현
4. 민주적인 성격구조
5. 확고한 인간적 유대
6. 인류애와 형제애
7. 일에 대한 열정
8. 독립성과 자율성
9. 창의적인 생활
10. 새로운 체험에 대한 열린 자세
* 참고문헌
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| 자아존중감에 관하여
1. 자아존중감이란 무엇일까
인간의 정신을 설명하는 중요개념 중 하나는 ‘자아’이다. 자아에 대한 인식은 출생에서부터 시작되어 삶의 전 과정에서 직면하게 되는 대인관계나 생활사건에 의해 결정되어진다고 볼 수 있다. 자아의 개념에 대한 연구는 개인이 각자 가지고 있는 자신에 대한 여러 가지 신념이나 생각, 즉 자기지식(self-knowledge)이 개인에 따라 다양성과 복잡성을 갖.. |
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| [교류분석이론] 자아상태의 분석
I. 자아상태의 구조적 분석
자아상태(ego-state)란 내가 사고하고 행동하고 느끼는 것이 어렸을 때와 같이 그대로 재연했다면 나는 나의 "아동자아(Child-ego-state, C)"에 있다고 한다. 만일 나의 사고, 감정, 행동이 부모나 부모상을 그대로 모방한 것 같이 한다면 나는 나의 "부모자아(Parent-ego-state, P)"에 있다고 한다.
그리고 나의 사고, 감정, 행동이 어른으로.. |
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| [아동기의 심리적 발달] 아동기 언어발달, 개념발달, 사고발달, 기억발달, 창의력발달, 자아개념 및 자아존중감 발달
목차
아동기의 심리적 발달
I. 언어발달
II. 개념발달
III. 사고발달
IV. 기억발달
V. 창의력 발달
VI. 자아개념 및 자아존중감 발달
VII. 근면성 발달
* 참고문헌
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