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 학교 밖 청소년문제가 사회문제로 대두되고 있다 당신이 정책결정자라면 어떤 접근 방법을 통해 문제를 해결할 것인지 접근방법과 그 이유를 서술하시오 ( 2Pages )
학교 밖 청소년문제가 사회문제로 대두되고 있다 당신이 정책결정자라면 어떤 접근 방법을 통해 문제를 해결할 것인지 접근방법과 그 이유를 서술하시오 청소년들이 미래사회의 주역으로서 건강하게 발달하여 성숙한 시민으로 육성되기 위해서는 이들의 양육책임을 국가와 사회가 함께 책임을 분담해야 한다. 첫째, 청소년의 복지서비스 증진 문제 급속한 정보화의 추세 속에서 우리의 청소년들은 과거와..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 가출청소년의 위험요소와 보호요인 및 다체계적 개입전략 ( 8Pages )
가출청소년의 위험요소와 보호요인 및 다체계적 개입전략 목차 Ⅰ. 가출청소년의 위험 및 보호요인 1. 개인요인 2. 가족요인 3. 또래 및 학교요인 4. 사회환경요인 Ⅱ. 다체계적 개입전략 1. 가출청소년 개인의 변화를 위한 개입전략 2. 부모와 가족을 위한 개입 3. 또래집단 및 학교를 통한 개입전략 4. 문화체험 및 야외활동을 통한 개입 5. 사회환경의 변화를 위한 개입전략 *참고문헌 ...이..
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 가족구조의 변화가 청소년(자녀)에게 미치는 영향 ( 5Pages )
가족구조의 변화가 청소년(자녀)에게 미치는 영향 최근 우리나라를 포함한 많은 국가에서 이혼율이 증가하고 있다. 이혼을 하는 부부들 중 많은 경우 아동이나 청소년 자녀가 있다. 이들 자녀들은 편부모와 함께 살거나 고아원, 보육원 등과 같은 사회복지 시설에서 생활하거나, 아니면 부모 중 어느 한쪽과 생활하다 그들의 보호자가 다시 결혼을 하게 됨으로써 혈연적 연결이 없는 부모와 함께 살게 된다..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 적극적 부모역할훈련[Active Parenting Training ; APT] 프로그램 ( 14Pages )
♡ 목 차 ♡ ◆ A P T 의 정 의 ◆ A P T 의 대 상 ◆ APT의 진행 방법 ◆ A P T 의 효 과 ◆ A P T 의 내 용 ‣ 부모역할 ‣ 용기와 자아 존중감 ‣ 자녀의 행동이해 ‣ 책임감의 발달 ‣ 협동심의 발달 ‣ 민주사회에서의 적극적 부모 적극적 부모역할훈련(Active Parenting Training ; APT) ◆ 정의 : 1983년 팝킨(Michael Popkin)에 의해 개발된 적극적 부모역할 토의프로그램을 개정하여 만들어진 프로..
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 청소년비행의 개념 및 예방 대책 ( 3Pages )
청소년비행의 개념 및 예방 대책 I. 청소년 비행의 개념 청소년들은 성장의 과정에서 여러 가지 이유 때문에 비행과 범죄의 유혹에 빠지게 된다. 그러나 청소년들의 비행을 청소년 개인의 문제로 치부해 버리는 것은 청소년들은 물론 사회 전체적으로도 바람직하지 않은 결과를 초래할 뿐이다. 청소년들에게 좋지 않은 영향을 주는 잘못된 사회제도와 환경에 대한 진지한 고민과 개선책을 찾기 위한 노력..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 가족생활주기에 따른 부부만족도 ( 2Pages )
가족생활주기에 따른 부부만족도 가족생활주기의 각 단계에 따라 부부의 생활만족 정도는 변화하는 것으로 보인다. 결혼 생활에 대한 부부의 만족 정도에 영향을 주는 요인들은 여러 가지가 있으나 흥미롭게도 그 중 자녀의 존재 유무는 가장 큰 영향을 주는 요인으로 알려져 있다. 어린 자녀들은 부부가 함께 할 수 있는 시간을 빼앗아 가고 생활비 부담을 증가시키며 여러 면에서 생활의 긴장을 가져 오..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 가출 청소년을 어떻게 지도할 것인가 ( 11Pages )
가출 청소년을 어떻게 지도할 것인가 체육 교육과 20101848 임재엽 20102001 강신우 목 차 1. 가출 청소년의 정의 2. 가출 청소년의 원인 및 현황 3. 교사로서의 지도 및 상담 4. 가출청소년을 위한 우리조의 생각 1. 가출청소년의 정의 일반적으로 현재까지 가장 널리 사용되고 있는 ‘가출 청소년’의 정의는 “부모나 보호자의 동의 없이 집을 떠나서 24시간 이상 집에 들어가지 않은 18세 미만의 청소년(Ro..
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 아이의자위행위에관한대안 ( 1Pages )
아이의 자위행위에 관한 대안 근래들어 산업의 발달과 더불어 우리 아이들, 청소년들도 조숙해 져가고 있고, 어린 나이에 더 빨리 어른의 것을 접하게 됩니다. 사회의 발전과 반비례하여 퇴보해가는 우리 사회의 성문화와 날로 늘어만 가는 청소년들의 성문제를 다시 한번 짚고 넘어가는 것이 중요하다고 봅니다. 성에 대한 올바른 인식 - 이것은 단순히 우리가 교실에서 보아오거나 음란, 퇴폐물을 통해..
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사회과학
 청소년기 심리적 발달(정서발달, 인지발달) ( 3Pages )
청소년기 심리적 발달(정서발달, 인지발달) I. 정서발달 청소년기에는 정서변화가 심하며, 극단적 정서경험을 한다. 이런 청소년기를 질풍노도의 시기(storm and stress period)라고도 하며 경계인, 주변인(marginal man)이라고도 한다. 2차적 성적 특징의 발달과 그로 인한 충동으로 인해 성적 색채가 강한 정서를 경험하게 되며 성 의식이 높아짐에 따라 성적수치심이 강해지고 이성에 대한 호기심이 있..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 청소년들이 자아정체감의 형성이라는 발달과업을 잘 성취할 수 있도록 도울 수 있는 방법에 대해서 가정, 학교, 사회적인 측면에서 기술하시오. ( 4Pages )
청소년들이 자아정체감의 형성이라는 발달과업을 잘 성취할 수 있도록 도울 수 있는 방법에 대해서 가정, 학교, 사회적인 측면에서 기술하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 청소년기 자아정체감의 중요성 2. 청소년 자아정체감의 형성을 도울 수 있는 방법 1) 가정의 측면 2) 학교의 측면 3) 사회적 측면 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌 청소년들이 자아정체감의 형성이라는 발달과업을 잘 성취할 수 있도록 도울..
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자아정체감, 발달과업, 가정, 학교, 사회적인, 청소년 자아정체감, 청소년, 방법
 학습자의 청소년기의 사회적 환경을 부모(권위적, 독재적, 허용적, 방임적), 또래집단, 학교와의(교사 및 교육중심) 관계를 중심으로 기술하시오. ( 4Pages )
청소년복지 - 학습자의 청소년기의 사회적 환경을 부모(권위적, 독재적, 허용적, 방임적), 또래집단, 학교와의(교사 및 교육중심) 관계를 중심으로 기술하시오. 1. 서론 2. 본론 1) 부모와의 관계 2) 또래 집단과의 관계 3) 학교와의 관계 3. 결론 4. 참고문헌 나의 청소년 시기에 사회적 환경은 나이와 성격에 따라 지속적으로 변화해왔다. 나이로 인해 직접적으로 받는 대우가 달라진 것도 하나의 이유..
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방송통신대학교, 청소년복지, 청소년의 사회적환경
 청소년자살과예방 ( 11Pages )
청소년 자살과 예방 ◈ 목 차 ◈ Ⅰ청소년 자살의 실태 1. 우리나라 청소년 자살의 심각성 2. 국내 역학 자료 분석 3. 세브란스 자료 분석 Ⅱ청소년 자살의 여러 요인들 Ⅲ청소년 자살의 예방 1. 자살의 징후 2. 자살을 예방하는 방법 3. 자살의 예방 - 외국의 경우 Ⅳ나오는 말 Ⅰ. 청소년 자살의 실태 1. 우리나라 청소년 자살의 심각성 「부모님 제가 인문계 고등학교에 가지 못하면 저..
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사회과학
 청소년 복지 - 청소년비행의 요인에 대해서 ( 4Pages )
청소년 복지 - 청소년비행의 요인에 대해서 청소년기는 아동기와 성인기를 잇는 중간단계라는 점에서 발달적으로 중요한 시기이다. 이 시기에는 자신의 내부에서 일어나는 다양한 신체적 변화를 경험할 뿐 아니라 주체성 확립이라는 자아발달의 과제도 완수하여야 한다. 또한 자신을 둘러싸고 있는 환경에 적응하여야 하는 등 신체적, 정신적, 사회적으로 과도기 상태에 놓여 있기 때문에 많은 갈등이 야기..
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 청소년 자살의 원인과 예방 ( 5Pages )
1. 청소년 자살의 원인 1) 개인적 요인 2) 가정적 요인 3) 학교 및 사회ㆍ환경적 요인 2. 청소년 자살의 예방책 1. 국가적인 자살예방정책이 수립되어야 한다. 2. 가정에서의 예방대책이 마련되어야 한다. 3. 학교에 대한 개입이 이루어져야 한다. 4. 지역사회에서 자살예방을 위한 캠페인과 지지체계가 형성되어야 한다. 5. 주변 사람들과 의미있는 관계가 형성되도록 해야 한다. 1. 청소년 자살의 원인 ..
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청소년자살, 청소년자살예방, 청소년자살원인, 청소년자살대책
 교재와 영상강의 12장의 부모의 역할과 태도를 참고하여, 1) 유기체 가치화 과정, 자기경험과 가치 조건화에 대해 설명한 후, 2) 내가 부모에게 받은 양육경험(또는 내가 아이를 양육한 경험)을 바탕으로 내가 경험한 가치 조건화와 OVP에 대해 서술하시오. ( 6Pages )
교과목명: 청소년부모 <과제명> 우리는 양육과정에서 많은 경험을 하게 되고 이러한 경험이 나를 형성하게 됩니다. 따라서 부모 역할은 매우 중요합니다. 교재와 영상강의 12장의 “부모의 역할과 태도”를 참고하여, 1) 유기체 가치화 과정, 자기경험과 가치 조건화에 대해 설명한 후, 2) 내가 부모에게 받은 양육경험(또는 내가 아이를 양육한 경험)을 바탕으로 내가 경험한 가치 조건화와 OVP에 대해 서..
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방송통신대학교, 청소년과 부모, 유기체 가치화, OVP
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