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(검색결과 약 15,657개 중 13페이지)
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| 초등학교 제 학년 반 성명 : 성별 ( 남·여 )
생년월일 : 19 년 월 일 기록자 : (인)
부분
영 역
세 부 활 동
내 용
척 도
5단계
계
1.
자
립
능
력
용변처리능력
손발씻기, 혼자용변
세수, 용변 뒷처리
식 사 능 력
숟가락, 젓가락질,
음식물 구별, 밥먹기
의 복 관 리
단추, 지퍼 사용,
침구사용
용 모 처 리
이닦기, 빗질, 목욕,
거울보기, 손톱깎기.. |
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| 1. 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오.
1. 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 .. |
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| 가치 명료화
제출일 :
교수님 :
교과명 : 초등사회과교육
학번:
이름:
가치 명료화
1. 가치명료화의 의미와 등장 배경
(1) 가치명료화의 의미
우리 일상생활 속에서 “너의 인생관은 무엇이냐” 혹은 “네가 지금 가장 원하고 있는 것은 무엇이냐”라는 질문을 받는 경우가 있다. 이러한 질문에 대답을 분명하게 말하는 사람 은 자신의 인생관이나 자신이 지금 원하고 있는 것이 뚜렷한 사람일 것이다... |
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| 전퇴학원서
결재
담임
계
교감
교장
소속00 초등학교
학년반제 2학년 1반
성명000 (남)
주민등록번호 (-)
:
: |
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| 200 학년도중학교배정원서
접수번호
※지
원
자
주소
중학구
학구
성명
한글
한자()
성별
남여
생년월일
19 년월 일생
보호자
성명
지원자와의
관계
직업
학
력
년월일 초등학교 졸업(예정)
위 사실을 증명함.
200 년월일
초등학교장 (직인)
200 학년도 중학교 제1학년에 입학하고자 하오니 배정하여 주시기 바랍니다.
200 년월일
지원자 (인)
00도 교육.. |
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단위목표설정서
목표제목 :
사업목적 :
목표종류 :
추진기간 : 20 ...~ 20 ...
목표수행자
소속
직위(직급)
성명
OO초등학교
학교장
OO초등학교
교감
OO초등학교
교사
계획내용
경영목표
(전략목표)
경영방침
(중점목표)
활동내용
(기본목표)
목표량
시기
대상
방법
실적
난이도
중요도
등 평가
①심사자
직: 학무과장 성명 : (인)
DCBA
②삼사자
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| 제조기 없이 요구르트를 만드는방법
* 밥통요구르트
1. 우유 1ℓ를 끓기 직전(80℃ 정도)까지 가열하거나 전자레인지에 넣고 2~3분 돌린다. 2. 따뜻한 우유에 요구르트 1병을 섞는다. 3. 전기밥솥에 용기째로 넣고 25분 보온 버튼을 누른다. 4. 전원을 끄고 밥솥에 넣은 상태로 하루 저녁 정도 그대로 둔다. 참고: 보온을 지나치게 오래 하면 과발효되어 윗물이 생기거나 몽글한 덩어리가 많이 생기고 새콤.. |
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| 1. 클라이언트 선정
: 초등 4학년의 남자 아이(C.T)와 그 어머니
2. 시급한 문제 선정
: 분노조절과 다른 아이들과 관계 적응, 학습능력 기르기, 가정에서의 관계 회복
3. 과제중심모델적용 + 심리사회모델
이 클라이언트의 경우는 지적 능력이 다른 아이들에 비해 떨어지고 말이 부정확하며 어릴때 부터 폭력적인 성향의 부모 밑에서 자라다 보니 폭력적인 성향을 심하게 드러내는 유형이었다.
조금만 .. |
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| 교육심리 - 신문 스크랩
[ 1. 기능중심의 교육과정 ]
[2014학년 초등 3~4학년 새 교과서]
이야기로 재미 톡톡 , 창의성은 쑥쑥
정달식 기자
2013-12-11 [09:52:45]
▲ 2014학년도 초등학교 3~4학년에 적용되는 수학 교과서는 하나의 문제를 여러 가지 방법으로 해결한 후 그 해결 방법을 비교해 보고, 더 높은 차원으로 확장해 사고할 수 있는 기회를 제공하고 있다. 사진은 수학 교과서의 확산적 질문 예.. |
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| 관찰 기록장
OO초등학교 학년 반 관찰자:
관찰 대상
관찰 날짜
20 년월일 요일 날씨 : (온도 :℃)
관찰한
내용
참고 사항 |
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| 현장 학습 보고서
초등학교 반번 이름 ()
1. 일시:
2.현장 학습 장소 :
3.현장 학습 주제
4.현장 학습 관련 사진
5.알게 된점
6.느낀 점 |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
안내 / 1page
제목
명사초청특강 안내
요약
- 초등학생을 둔 학부모를 대상으로 한 명사초청특강을 개최합니다. 아래는 이를 안내하는 내용입니다.
내용
○○사에서 알려드립니다.
저희 ○○사에서는 오는 ○○월○○일 초등학생을 둔 학부모님을 위한 명사초청특강을 개최합니다.
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이하생략 |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
명령 /1 page
제목
무허가 노점상의 철거를 명령
요약
○○구청에서 인근 초등학교 주변의 무허가 노점상 철거를 명령하는 경우
내용
○○구청에서 알려드립니다.
지난 ○○월○○일, ○○초등학교 어머니회에서 걸려온 한 통의 전화를 받았습니다.
○○달 전부터 ○○초등학교의 등하굣길 ○○m 이내에 무허가 노점상들이 성업중이며, 관할 ○○구청 |
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| 고용통지서
성명 :
주민등록번호 :
[고용사항]
1. 고용계약기간 :
2. 종사업무 :
3. 임금 :
위와같이 고용되었음을 알려 드립니다.
2003. 3. 1.
○○초등학교장
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| 모더니즘과
포스트모더니즘의 관점에서....
모더니즘과 포스트모더니즘의 관점으로 현재의 초등학생의 태도와 행동, 인성 등을 파악해 보기 위해서, 우선 모더니즘과 포스트모더니즘의 개념을 정리해보면, 모더니즘의 개념은 과학, 기술, 합리성을 중시하는 것이고 포스트모더니즘의 개념은 모더니즘의 기본시각을 계승 발전시킴과 동시에 모더니즘 한계를 극복하고자 하는 것이다. 모더니즘과 포스트모더.. |
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