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(검색결과 약 54,793개 중 13페이지)
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| 창의적 문제해결에 대한 레포트 자료.
창의적 문제해결
목차
창의적 문제해결
I. 문제해결의 프로세스, 분류, 제약요소
1. 문제해결 프로세스
2. 문제해결의 분류
1/ 구조화된 문제와 비구조화된 문제
2/ 운영수준의 문제 대 전략수준의 문제
3/ 위기발생 문제 대 기회발생 문제
3. 문제해결의 제약
1/ 문화적 제약조건
2/ 위기에서의 의사결정
3/ 시간관리
4/ 관리상의 제약조건
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| 자기소개서샘플,자기소개서예문,자소서항목
합격자들의 자기소개서를 참고하여 몇 번의 수정을 거쳤습니다.또 기업기념과 인재상을 고려하여 이목을 끌만한 단어들로 구성하도록 노력했습니다.
인터넷에 떠도는 진부한 자료가 아닙니다. 반드시 합격하시길 기원합니다. |
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| 창의성
향상 시키기
2
목 차
3456789
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모든 사고가 문제의 해결점에 이를 수 있는 것은 아니다.
창의성에 중요하다고 생각되는 혁신적 사고의 세 가지 차원
즉, 유연성, 융통성, 독창성을 향상시켜야 한다
12
어떤 영역에 너무
빠지게 되면 그
영역을 제외한
다른 영역에 소홀
하게 된다.
이것저것 건드려
보기만 하는 피상
적인 경험으로 끝날
수 있다.
겉핥기
13
Q/A |
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| [사고와 문제해결] 문제해결의 단계와 책략 및 장애, 창의적 문제해결, 유머의 이해, 추론, 사고의 정의와 분류에 대한 레포트 자료입니다.
[사고와 문제해결] 문제해결의 단계와 책략 및 장애, 창의적 문제해결, 유머의 이해, 추론, 사고의 정의와 분류
CONTENT
사고와 문제해결
I. 사고란 무엇인가?
1. 사고의 분류
2. 사고의 기본단위 - 명제
II. 문제해결
1. 문제해결의 단계
2. 문제해결의 책.. |
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| [크리에이티브 전략] 창의적 광고의 실체, 크리에이티브 콘셉트의 개발에 대한 레포트 자료입니다.
[크리에이티브 전략] 창의적 광고의 실체, 크리에이티브 콘셉트의 개발
CONTENT
크리에이티브 전략의 심리기제
I. 창의적 광고의 실체
1. 독창성
2. 관련성
II. 크레에이티브 콘셉트
III. 크리에이티브 콘셉트의 개발
1. 편익에 초점 맞추기
2. 자사제품을 핵심 비주얼로 부각시키기
3. 자사제품.. |
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| 육 색 사 고 모
육색사고모를 이용한 아이디어 창출.
주제 : 분 필(분필을 어떻게 변형하면 활용도가 높을 것인가)
육색사고모 사용 순서
중립적/객관적 사고 (정보사고)
가루가날린다.
길다.
가늘다.
잘 부러진다.
매끈 하다.(코팅처리 되어있다.)
중립적/객관적 사고 (정보사고)
흰색 빨강색 파랑색 노란색 이 있다.
원기둥모양 이다.
물을 잘흡수한다. 눅눅해진다.
석고를 이용해서 만든다.
창의적 노력.. |
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| 인간의 창의적 능력의 개념과 구성요인
1. 들어가며
오늘날 우리 나라를 비롯한 많은 국가에서 창의력 개발을 교육의 중요한 당면과제로 삼고 있다. 우리는 교육을 통하여 역사적으로 축적된 문화적 전통을 전수함으로써 건전하고 보편적인 시민을 육성해야함은 물론, 새로운 문화와 문명을 창조함으로써 사회 이상과 가치를 실혐하고 사회 진보를 담당할 수 있기 때문이다. 사회나 국가는 바로 창의적 능.. |
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| 개인행동의 학습(자아, 가치관과 윤리의식, 성격, 자아의 개념과 창의적 성격 및 전뇌이론)
목차
* 개인행동의 학습(자아, 가치관과 윤리의식, 성격)
Ⅰ. 자아의 발견과 행동 수련
1. 자기존중감
2. 자기효능감(자신감)
3. 자기관찰
Ⅱ. 가치관과 윤리의식
1. 가치관
2. 윤리의식
Ⅲ. 성격
1. 성격의 정의
2. 성격의 결정요인
1) 생물학적 요인
2) 가정적 요인
3) 사회, 문화적 요인
4) 상황적 요인.. |
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| 교육철학의 성격 - 교육에 관한 지식과 교육사상, 교육이론과 교육실제, 전통적 교육철학과 분석적 교육철학
목차
교육철학의 성격
I. 교육에 관한 지식과 교육사상
II. 교육이론과 교육 실제
III. 전통적 교육철학과 분석적 교육철학
교육철학의 성격
1. 교육에 관한 지식과 교육사상
교육사상이란 인간이 교육에 관해 지니고 있는 생각의 총체를 말한다. 그러...(이하 생략) |
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| 교육의 구성요소 및 교육 형태
목차
Ⅰ. 교육의 구성요소
1. 교사
2. 학습자
3. 교육내용
Ⅱ. 교육의 형태
1. 형식교육과 비형식교육
2. 가정교육, 학교교육, 사회교육
1) 가정교육
2) 학교교육
3) 사회교육
3. 평생교육
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [교육의 개념과 본질] 교육개념정의(교육의 어원과 특성), 교육의 본질
목차
교육의 개념과 본질
I. 교육의 개념
가. 교육의 어원과 관점
1) 동양의 어원
2) 서양의 어원
3) 교육을 보는 관점들
나. 교육의 특성
1) 교육의 의도성
2) 교육의 계획성
3) 교육의 가치성
4) 교육과 훈련
5) 교육과 사회화
II. 교육의 본질
교육의 개념과 본질
I. 교육의 개념 |
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| [그리스교육] 고대 그리스시대의 교육(그리스 교육의 역사적 배경, 그리스 시대 교육의 실제 - 스파르타 교육, 아테네 교육, 소피스트 교육, 세계주의시기의 교육)
목차
[그리스교육] 고대 그리스시대의 교육
I. 그리스 교육의 역사적 배경
II. 그리스 교육의 실제
1. 스파르타의 교육
2. 아테네의 교육
3. 소피스트의 교육
4. 세계주의 시기의 교육
1) 고등교육기관의 발달
2) 교육내용의.. |
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| 평생교육의 정의와 개념
목차
* 평생교육의 개념
Ⅰ. 평생교육의 정의
1. 교육 시기의 확장
2. 교육 공간의 확장
3. 교육 형식의 확장
Ⅱ. 평생교육 관련 개념
1. 성인교육
2. 계속교육
3. 사회교육
4. 순환교육
5. 민중교육
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 교육의 의미 (교육의 개념)에 대해 작성한 레포트입니다.
1. 교육의 의미
1) 형식적인 교육
2) 비형적인 교육
2. 교육개념의 변천
1) 전통적인 교육
2) 전통적인 교육에 대한 비판
3. 참고자료 |
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| [그리스교육] 고대 그리스시대의 교육(그리스 교육의 역사적 배경, 그리스 시대 교육의 실제 - 스파르타 교육, 아테네 교육, 소피스트 교육, 세계주의시기의 교육)에 대한 레포트 자료
[그리스교육] 고대 그리스시대의 교육(그리스 교육의 역사적 배경, 그리스 시대 교육의 실제 - 스파르타 교육, 아테네 교육, 소피스트 교육, 세계주의시기의 교육)
목차
[그리스교육] 고대 그리스시대의 교육
I. .. |
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