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(검색결과 약 6,131개 중 12페이지)
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| 생태학과 생명공학
목 차
들어가면서: 생태학이란
생명공학을 활용한 생물환경정화
생명공학기술을 이용한 대체에너지
생명공학 기술과 동식물
부정적입장들 및 재반론
마치면서
1. 생태학이란
생태학에서 생명공학의
필요성
2. 생명공학을 활용한 생물환경정화(bioremediation)
미생물, 세균, 식물을 중심으로
생물체를 이용하여 토양이나 물에 있는 독성 폐기물을 정화하는 일련의 기술
-미생물, 세균.. |
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| 개체군 생태학 이론
Ⅰ. 조직환경론의 의의
조직에 관한 이론은 그 분석단위에 따라 미시적 조직이론과 거시적 조직이론으로 분류된다. 미시적 분석수준의 경우 개인 및 조직 내부구조, 거시적 분석수준의 경우 개체군으로서 조직이나 조직 네트워크를 분석단위로 한다. 조직연구를 거시적으로 분석하는 접근방법은 조직과 환경과의 관계에 대하여 보다 적극적인 차원에서 이해하고자 하는 것으로 이는 조.. |
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| 생태학의 위기와 신학
현대사회는 누가 뭐라고 말할 필요도 없이 개발과 발전에 따른 부작용이 곳곳에서 일어나고 있음을 잘 알고 있다. 방사능 폐기물에 의한 환경오염은 이 지구상의 인류를 몇 번 멸망시키고도 남을 위력을 가지고 있다. 이러한 상황에서, 일련의 학자들은 기독교의 소위 인간 중심적 세계관에서 그 원인을 찾는다. 인간은 세계의 소유자이며 지배자 이다. 인간이 창조의 완성 이요 창조.. |
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| 생태계(生態系, Ecosystem)의 개념 및 특성
1. 생태계(Ecosystem)의 정의
생태계(生態系)라는 용어는 영국의 생태학자 A.G. Transley가 1935년에 처음으로 제창한 것이다. Transley는 영국의 식물학자로 세계 최초의 생태학회인 영국생태학회의 창시자 중 한사람이었다. 그는 하나의 전체로서 간주되는 생물적, 무생물적 구성요소들을 표현하기 위해 생태계(ecosystem)라는 용어를 제창하였는데 자연의 상.. |
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| 생태체계이론의 등장배경
생태학(Ecology)은 1866년 독일의 생물학자인 헤켈(Haekel)에 의해 최초로 학문분야로 소개되었으며, 동물과 무기적 ․ 유기적 환경에서 일어나는 자연의 경제(economy of nature)에 대한 지식이며, '자연지역 내에서 함께 살아가는 식물과 동물의 상호의존에 관한 과학이라 할 수 있다.
생태학은 자연과학에서 생물과 그것을 둘러싼 환경과의 상호관계를 고찰하면서 발달하였으나.. |
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| 특히 생태학적 관점은 새로운 형태의 사회복지 조직이 생성되는 환경과 유사한 조직들이 제한된 자원의 확보를 위해 경쟁하는 환경에 대한 이해를 돕기 위하여 적용된다.
사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지행정 실무 : 이세형저, 양성원, 2017
특히 생태학적 관점은 새로운 형태의 사회복지 조직이 생성되는 환경과 유사한 조직들이 제한된 자원의 확보를 위해 경쟁하는 환경에 대한 이해.. |
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환경, 조직, 사회, 복지, 생태학, 위, 관점, 자원, 이론, 회복, 경쟁, 위해, 확보, 제한, 대한, 행정, 이해, 성, 유사하다, 생존 |
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| 기업의 자연적 환경과 공해
목차
기업의 자연적 환경과 공해
I. 기업의 자연환경과 생태학적 균형
II. 공해의 의미와 그 유형
1. 대기오염
2. 수질오염
* 참고문헌
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| 구조적 상황이론, 개체군생태학이론, 제도이론의 비교분석
Organization-Environment Theory
조직사회학 ―――組織環境論을中心으로
최창현 著
목차
제1편 조직사회학
제1장 사회학의 기초개념들
제1절 이론(Theory)이란 무엇인가? 18
1. 이론의 목적 및 기능/ 18
2. 이론의 구성요소/ 21
제2절 사회학(Sociology)이란? 25
제3절 사회학이론의 변천 28
1. Comte/ 28
2. Spencer/ .. |
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| 브론펜브레너의 생태체계이론
목차
브론펜브레너의 생태학적 체계이론
I. 미시체계
II. 중간체계
III. 외체계
IV. 거시체계
V. 시간체계
* 참고문헌
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| 문화의 주요개념
목차
문화의 주요개념
I. 문명
II. 문화마찰
III. 문화변용
IV. 문화변화
V. 문화영역
VI. 문화생태학
VII. 문화접촉
VIII. 문화진화
* 참고문헌
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| 생태계 위기와 성서신학적 반성
Ⅰ. 제3의 물음 아담아, 자연은 어디 있느냐
Ⅱ. 생태학적 위기
Ⅲ. 자연 파괴의 원인
Ⅳ. 성서의 자연관
Ⅴ. 맺음말
Ⅰ. 세 번째 물음: 아담아, 자연은 어디 있느냐
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| 마르크스의 자연 개념과 생태학적 사회철학
Ⅰ. 문제 제기
1. 인간이 자연과 더불어 산다는 것은 무엇을 의미하는가
• 마르크스는 「인간과 분리되어 그 자체 추상적으로 파악된 자연은 인간에게 아무것도 아니다.」라고 단언.
즉 1) 자연을 인간과의 활동과의 상관관계 속에서 파악
2) 인간이 실현하려는 자연(본성)이 인간안에 있지 않으면 인간밖의 자연도 존재하지 않는 다는 것이다.
2. 그렇다면 인간.. |
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| 방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다.
꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!!
과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^
미시체계는 아동이 직접적으로 접하고 있는 환경으로써 가족, 또래, 학교, 이웃을 포함하며 아동은 이 미시체계 내에서 부모, 또래, 교사들.. |
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| [환경생태학실험] 용존 산소 측정 (DO; Dissolved Oxygen)
1. 서론
1.1. DO
DO(Dissolved Oxygen)은 수중에 용해되어 있는 산소. 즉, 용존산소를 말하며, DO의 양은 수온이나 기압, 다른 용질의 영향을 받아 수온의 상승과 더불어 감소하며, 대기중의 산소분압에 비례하여 증가한다. 또한 수온의 급격한 상승, 조류의 번식이 심한 경우에 과포화로 될 수도 있으나, 순수한 물에서는 20℃, 1기압에서 포화.. |
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| 아동발달 연구의 전망
목차
아동발달 연구의 전망
1. 인지혁명
2. 발달 맥락을 강조하는 접근의 등장
1) 동물행동학
2) 생태학적 체계이론
3) 비교문화 연구와 사회문화적 이론
* 참고문헌
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