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| 르네상스 음악의 이해
( Renaissance ) 1450년 - 1600년
-목차-
ⅰ. 개요
1. 역사적 배경
2. 음악적특징
3. 후기 르네상스의 음악
4. 르네상스와 독일 음악의 발전
ⅱ. 르네상스 흐름
1.아르소노바
ⅲ. 음악의 형식(장르)
1. 이탈리아 세속음악 형식
2. 기악음악
※ 르네상스의 악기
현악기
관악기
건반악기
타악기
ⅰ. 개요
1. 역사적 배경
‘르네상스’는 14세기경부터 16세기까지 유럽에서 일어난 문예부.. |
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| ○ 우리들의 일그러진 영웅(독후감 감상문 )
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 우리들의 일그러진 영웅(독후감 감상문 )
○ 작사 이 문 열의 관한 소개
○ 작품내용
○ 감상의 길잡이
○ 줄거리
○ 등장 인물
○ 우리들의 일그러진 영웅 인물분석
○ 핵심 정리
○ 우리들의 일그러진 영웅을 읽고
○ 영화로 살펴본 우리들의 일그러진 영웅 명장.. |
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| 韓國 現代詩 200選-2
3. 순수 서정과 모더니즘의 세계
* 이해의 길잡이
1930년대에 들어서면 한국의 근대시는 전대와는 다른 ‘현대적’인 모습들을 지니기 시작한다. 1929년을 전후하여 일본에서 외국문학을 전공하고 귀국하는 이른바 ‘해외문학파’ 멤버들이 문단에 편입되면서부터, 문학 활동에 있어서 내용보다는 기법에 관심을 두는 일군의 시인들이 부각되기 시작한다. 이들의 핵심은 단연 1930년에 .. |
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| 부조리 연극
니체 신은 죽었다
니체는 신 대신에 슈퍼맨, 진실과 선 대신에 권력에의 의지를 내세웠다. 생의 본질은 권력에의 의지이고, 초인을 미래의 실존적 인간상으로 여겼다. 니체의 인간상은 신으로부터 얻는 즐거움 대신 깊고 깊은 인간의 내재적 삶을 통해 우러나는 기쁨을 얻으려고 노력하는 인간이다. 혼란 속에서 질서를 구하고 자아 형성의 노력으로 부조리에 대처하는 슬기를 모색하려는 노.. |
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| 차 례
1. 작품의 줄거리
2. 주요인물분석
3. 문학사적 의미
4. 긍정적 인물과 부정적 인물 제시와 그 이유
5. 작품감상소감
1. 작품의 줄거리
모범경작생은 1934년 조선일보 신춘문예예 당선된 박영준의 문단 데뷔 작품이다. 작품의 줄거리부터 설명해 보겠다. 모범농군으로 뽑힌 길서는 서울, 일본 순으로 구경을 갔다 온다. 마을사람들은 길서에 대해 부러움을 갖고 한편으로 시샘도 하지만.. |
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Subject :
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Prof :
Student No. :
Name :
Date :
기독교 세계의 약화와 새로운 사유
- 르네상스(Renaissance)에 관하여 -
《차례》
본문에 앞서
서론 - 1. 르네상스란
본론 - 2. 르네상스의 등장배경 및 대표적 작품들
①이탈리아의 르네상스
②인문주의의 등장 및 문학&예술 작품들
②-①르네상스의 문학
②-②르네상스의 미술
③북서유럽의 르네상스
결론 - 3. 르네상스의 의의
본문에 앞서
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| 황석영의 삶과 작품 세계 (“삼포 가는 길”을 중심으로)
목차
머리말
본론
1.황석영의 삶
2.작품 세계와 그 평가
1)노동의식: “객지”
2)서민의식: “삼포 가는 길”,“돼지꿈”
가) 당시의 시대 상황
나) “삼포 가는 길”의 “길”의 의미
3)전쟁의식: “무기의 그늘”
4)역사의식: “장길산”
가)줄거리
나)“장길산”에 얽힌 이야기
맺음말
참고문헌
머리말
황석영이란 작가.. |
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| 1. 레크레이션의 뜻과 정의
레크레이션이란 용어는 문예 부흥기에 있어서 인간 개조의 필요성을 부르짖었던 인문주의자들에 의해서 쓰여진 말로써 인간의 여가를 위해 마련된 활동을 뜻한다.
오늘날 산업의 눈부신 발달로 말미암아 여가 시간은 날로 늘어가는 추세이다. 그리고 레크레이션은 복잡한 현대인의 생활에 있어서 의식주와 마찬가지로 필수적인 요소가 되었다. 그러기에 이 용어는 이제 국제적 .. |
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| 소는 여관으로 들어온다 가끔
이 소설은 문예중앙 94년 가을호에 실렸던 윤대녕의 작품입니다..
1
흐린 봄날...비 내리는 오후
｢흐린 봄철 어느 오후의 무거운 일기(日氣)처럼, 그만한 우울이 또한 필요하다. 세상을 속지 않고 걸어가기 위하여 나는 담배를 끄고 누구에게든지 신경질을 피우고 싶다｣(김수영,〈바뀌어진 지평선〉). 전국이 대체로 흐리고, 중서부 지방에는 낮부터 한두 차례 비가 오.. |
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| 시인 주요한의 문학세계(친일문학에 대해)
◆시인 朱耀翰
아아 날이 저문다. 西便하늘에, 외로운 江물 우에, 스러져가는 분홍빗 놀………아아 해가 저물면 해가 저물면, 날마다 살구나무 그늘에 혼자우는 밤이 또 오것마는, 오늘은 四月이라 파일날 큰 길을 물밀어 가는 사람소리는 듯기만 하여도 흥셩시러운 거슬 웨 나만 혼자 가슴속에 눈물을 참을 수 업는고……(창조 창간호,1919년 2월)
4월 초파일 저녁 .. |
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| 현실주의 시론
이별이 너무 길다. 슬픔이 너무 길다.
선 채로 기다리기엔 은하수가 너무 길다.
당 하나 오작교 마저 끊어져버린
지금은 가슴과 가슴으로 노둣돌을 놓아
면도날 위라도 딛고 건너가 만나야 할 우리
선 채로 기다리기엔 세월이 너무 길다.
- 문병란, ｢직녀에게｣1)1). 문병란, 1935년 전남 화순 출생. 조선대학교 문리대 문학과 졸업.
1959~62년 사이에 현대문학지에 ｢가로수｣ 외 2.. |
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| 정치학과 정치
정치학 ≠ 정치 기술교육
• 정치에 대한 지식의 습득
• 다양한 정치제도
• 다양한 사상
• 다양한 체제
• 다양한 개념
• 이들의 진화, 발전 등
제1장 : 현대사회의 인간과 정치
정치학 배움의 목적
1. 비판적, 독립적 인간(人間)으로서 사회, 정치이상의 선택 능력
2. 적극적, 민주적 시민-창조적으로 공헌하는 인간 교육
3. 인류미래에 대한 책임의식=정의, 계몽
4. 진.. |
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| 시 창작 교육 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 창작 및 창작교육의 개념
2. 창작교육의 필요성
3. 시창작 지도 과정
⑴ 표현 전 활동지도(구상지도)
⑵ 시 짓기 표현활동
⑶ 표현 후 활동(정리)
4. 시창작교육의 실제 - 교육방법을 중심으로
4.1 시조창작교육
⑴ 시조를 매개로 한 표현활동
⑵ 시조 쓰기의 연습활동
⑶.. |
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| 이데올로기의 극한, 묻혀진 역사의 목소리
- 현기영 『순이삼촌』(창작과비평, 1978) -
Ⅰ. 서론
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| 창작방법론 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 창작 방법론의 초기 단계
Ⅱ. 프롤레타리아 리얼리즘
Ⅲ. 결론
◎참고문헌
Ⅰ. 창작 방법론의 초기 단계
창작방법 논쟁의 내용과 의의를 올바로 이해하기 위해서는 그 이전 단계의 창작방법을 살펴볼 필요가 있다. 우리나라에서도 창작방법론의 단초적 형태는 일찍 나타난.. |
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