|
|
|
전체
(검색결과 약 38,008개 중 11페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
1. 교재 제13장, 제14장, 제15장을 읽고, 이를 바탕으로 전통 시대 여러 의례 생활을 서술하기(25점)
1) 우리집안 소개
2) 출산관련 의례와 돌잔치
3) 관례
4) 혼례
5) 향음주례
2. 교재 제9장, 제10장을 읽고,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
1. 교재 제13장, 제14장, 제15장을 읽고, 이를 바탕으로 전통 시대 여러 의례 생활을 서술하기
1) 기본가정
2) 출산의례
3) 관례
4) 혼례
5) 제사
6) 장례
2. 교재 제9장, 제10장을 읽고, 이를 바탕으.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교과목명: 전통사회와생활문화
<과제명>
1. 제8장 ‘민장 속의 다양한 모습’을 읽고 조선시대 자신의 거주지나 고향에서 ‘등장을 올리는 대표자’가 되어 직접 민장을 작성하고(민장을 작성하는 이유, 요구조건 등) 그에 대한 관의 대응과 결과 등을 담을 것(35점)
2. 제9장 교육과 과거, 제10장 관료와 양반의 삶을 읽고 자신을 조선시대 살았던 인물로서 공부나 과거를 보는 과정, 또는 관료와 양반으로서의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이 자료는 우리나라의 국민기초생활보장제도 도입의 시대적 배경 및 의의를 분석한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 국민기초생활보장법 도입 배경
(1) 생활보호법의 한계
(2) 시대적 배경 - IMF 외환위기
2. 생활보호법과 국민기초생활보장법의 차이
3. 국민기초생활보장제도의 의의
4. 국민기초생활보장법의 기본 원칙
(1) 보편성
(2) 보충성
(3) 개별성
III. 결론
* 참고.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 생활예절 - 글로벌 시대의 타 문화의 이해가 중요한 이유를 설명하시오.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 역사 문제
1) 대 베트남관계
2) 대 일본관계
2. 존중
1) 호날두 노쇼 사태
3. 문화의 차이에 대한 이해
1) 한국의 모로코 진출
2) 관습의 차이
Ⅲ. 참고문헌
우리나라는 기술과 인력을 가졌지만, 자원이 없기 때문에 수출로 먹고 사는 나라이다. 그렇기에 우리나라는 항상 주요 수.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 5)사회-유교전통이 자리잡은 조선-조선 시대의 신분별 생활모습 알기
사 회 과
교수학습 과정안
단 원
3-(3). 유교 전통이 자리 잡은 조선
주 제
(차시)
조선 시대의 신분별 생활모습 알기 (9/17)
일 시
장 소
5학년
결 재
지도교사
교육실습부장
교 감
교 장
초 등 학 교
목차
Ⅰ. 수업을 계획하며 3
Ⅱ. 학습자 실태분석
1. 일반적인 학급 실태 4
2. 실태 분석을 통한 지도 대책 4
Ⅲ. 이론적 배.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
원시 스포츠 특징, 체육 활동, 정의, 생활, 유래, 유희, 종교, 행사, 원시시대 체육, 가치, 사회화, 변천, 문제점, 발전 방향, 개선점, 변화, 역할, 시사점, 조사분석 ( 6Pages ) |
|
| Report
( 원시 스포츠 특징, 체육 활동, 정의, 생활, 유래, 유희, 종교, 행사, 원시시대 체육, 가치, 사회화, 변천, 문제점, 발전 방향, 개선점, 변화, 역할, 시사점, 조사분석 )
목 차
1. 들어가며
2. 원시인의 생활과 체력활동
3. 유희
4. 원시인의 체육
5. 종교행사
6. 원시시대 체육의 의의
1. 들어가며
처음에 자연현상과 우주에 대해서 무지했던 원시인들은 자신들의 무지에 상응하는 모.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청동기시대의 대표적인 유적은 고인돌입니다.
청동기시대 군장의 무덤
청동기시대의 대표적인 유적은 고인돌은 무덤이나 제단으로 사용이 되었습니다.
청동은 지배자의 무기나 장신구, 제 사용 도구 등을 만드는 데 제한적으로 사용이 되는 가운데 청동기시대 사람들은 여전히 돌이나 나무로 생활도구를 만들어 사용을 하였습니다.
청동기시대 군장의 무덤
청동기시대의 대표적인 유적은 고인돌은 무덤이나 .. |
|
 |
청동기시대, 사용, 만들다, 유적, 도구, 토기, 청동, 대표, 무늬, 마을, 이다, 송, 부여, 국리, 움집, 되어다, 무덤, 데, 지배자, 돌 |
|
|
|
|
 |
|
| <공통주제>
과학 기술의 발전이 인간 생활에 가져온 폐해와 해결방안
현대를 가리켜 흔히 '과학의 시대' 라고 부른다. 이 말 속에는 과학이 이 시대가 이룩한 모든 발전과 성장을 주도하고 있다는, '과학이 이끄는 시대' 라는 의미와 아울러, 이 시대가 안고 있는 주요한 고민과 폐해들(공해, 전쟁 산업재해, 인간성 상실 등)의 뒤에는 과학이 숨어있다는, '과학이 문제인 시대' 라는 두 가지 의미가 동전.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가족생활주기
목차
가족생활주기
I. 개념 정의
II. 발달과정
III. 가족생활주기와 위기
1. 결혼 전기
2. 결혼 적응기
3. 자녀 아동기
4. 자녀 청소년기
5. 자녀 독립기
6. 노년기
IV. 가족생활주기의 다양성
1. 이혼가족의 생활주기
2. 재혼가족의 생활주기
* 참고문헌
가족생활주기
I. 개념 정의
한 개인의 일생은 연속적인 과정이며, 육체적 ․ 정신적인 발달에 따라 몇 가지 주기.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교과목명: 전통사회와생활문화
<과제명>
1. 제8장 ‘민장 속의 다양한 모습’을 읽고 조선시대 자신의 거주지나 고향에서 ‘등장을 올리는 대표자’가 되어 직접 민장을 작성하고(민장을 작성하는 이유, 요구조건 등) 그에 대한 관의 대응과 결과 등을 담을 것(35점)
2. 제9장 교육과 과거, 제10장 관료와 양반의 삶을 읽고 자신을 조선시대 살았던 인물로서 공부나 과거를 보는 과정, 또는 관료와 양반으로서의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 전통사회와생활문화
※ 교재에서 다룬 전통사회의 경제생활, 의식주생활, 공동체생활, 의례생활 등과 관련된 자신(또는 자신이 살던 고향마을 등)의 경험을 모아 정리할 것
1. 가급적 경험을 구체적으로 서술할 것.
2. 여러 주제를 다루거나, 또는 한 두 가지 주제에 집중하는 것도 무방.
3. 경험의 보완을 위해 부모, 집안어른들과 소통하는 방식도 장려.
4. 인터넷자료, 서적 등은 자신의 경험을 확인하는.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 대학생활을 어떻게 해야할지에 대한 자세하고, 구체적인 계획을 세웠던 레포트입니다. 대학생활에 대한 마음가짐과 4년간 어떻게 생활해야 겠다는 다짐들을 서술한 레폿입니다. 대학생활 처음으로 작성했던 레포트이기에 일주일간 고민하며 레포트를 썼던 기억이 납니다... 제가 자부할 수 있는 레포트이니 믿고 구매하셔도 됩니다^^
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 입학 전 대학생활에 대한 나의 포부
1. 수능 후.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 전통사회의 노인부양(삼국시대, 고려시대, 조선시대의 노인부양)
목차
전통사회의 노인부양
Ⅰ. 삼국시대
1. 노인보호사업의 개요
2. 노인보호사업의 내용
Ⅱ. 고려시대
1. 노인보호사업의 개요
2. 노인보호사업의 내용
1) 경로사상 고양
2) 급가제도
3) 노인직
4) 시정제도
Ⅲ. 조선시대
1. 노인보호사업의 개요
2. 노인보호사업의 내용
1) 양로연제도
2) 노인직
3) 치사제도
4) 노부모에 대한 특.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| "방송통신대학교/전통사회와 생활문화/1. 제8장 민장 속의 다양한 모습을 읽고 조선시대 자신의 거주지나 고향에서 등장을 올리는 대표자가 되어 직접 민장을 작성하고(민장을 작성하는 이유, 요구조건 등) 그에 대한 관의 대응과 결과 등을 담을 것(35점) 2. 제9장 교육과 과거, 제10장 관료와 양반의 삶을 읽고 자신을 조선시대 살았던 인물로서 공부"에 대한 내용입니다.
1. 제8장 ‘민장 속의 다양한 모.. |
|
|
|
|
|
|
|
