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(검색결과 약 11,867개 중 11페이지)
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| 〔별지 제130호서식〕
311
출입항예정통보서
처리기간
즉시
1. 호출부호 / 선박번호
□□□
2. 선명
3. 국적
4. 년도-입항회수
□□-□□□
5. 총톤수
□□□,□□□
6. 국제총톤수
□□□,□□□
7. 선박길이 너비 깊이
mmm
8. 선박종류
□□
9. 입항시 홀수 〔선수□□.□m〕 〔선미□□.□m〕
만재시 홀수 〔선수□□.□m〕 〔선미□□.□m〕
10. 적재화물 □□ 적재톤수 양하톤수
화물명 M/TM/T
11. 위험물 적재
□유 |
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| 자기소개서샘플,자기소개서예문,자소서항목
합격자들의 자기소개서를 참고하여 몇 번의 수정을 거쳤습니다.또 기업기념과 인재상을 고려하여 이목을 끌만한 단어들로 구성하도록 노력했습니다.
인터넷에 떠도는 진부한 자료가 아닙니다. 반드시 합격하시길 기원합니다. |
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| 본 기업분석은 시장조사, 수요예측 전문기관인 ㈜밸류애드에서 제작된 자료로 <2004 기업분석 견본>이 무료로 제공되고 있으니, 충분히 검토후 구매하시기 바랍니다.[NL][NL]1999년부터 2003년까지 국내 상장기업의 재무제표를 이용한 기업 분석 자료이며, 상위 업종 업체 리스트와 기술 기여도 분석이 포함되어 있습니다.[NL][NL]2003년까지 재무재표를 이용하였으므로, 2004년에 신규 업체나 상장 폐지 업.. |
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| 크루즈선의 개념과 크루즈사업의 종류
목차
Ⅰ. 크루즈선의 개념
1. 크루즈여행의 분류
1) 대중크루즈
2) 고급 크루즈
3) 호화 크루즈
4) 특수목적형 크루즈
2. 크루즈사업의 발전요인
Ⅱ. 크루즈사업의 종류
1. 장소에 따른 분류
2. 활동범위에 따른 분류
3. 운항 유형에 따른 분류
1) 항만 크루즈
2) 도서순항 크루즈
3) 파티 크루즈
4) 레스토랑 크루즈
5) 장거리 크루즈
6) 외항 크루즈
Ⅲ. 기타 해.. |
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선박재활용(Ship Recycling)에 관한 국제 동향
□ 개 요
○ 이미 국제기구별로 채택된 선박해체에 관한 지침들의 통합 및 간소화를 위하여 제2차 선박재활용에 관한 공동작업반 회의가 개최되어 그 결과를 중심으로 선박재활용에 대한 국제 동향 파악
○ 선박해체에 관한 전 세계적 관심이 고조됨에 따라, 국제기구 등에서 환경친화적 선박재활용 지침을 국제법으로 강제화하려는 움직임 주목
□ 기구별 선.. |
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수입화물선취보증신청서
═══
(Application For Letter of Guarantee )
계
대리
선박회사명
(Shipping Co.)
수입물품의 국제운송업자를 입력하세요.
신용장(계약서)번호
(Number of Credit)
신용장의 고유번호를 입력.
L/G 번호(L/G Number)
선하증권번호(Number of B/L)
B/L의 고유번호를 입력하세요.
송하인(Shipper)
수입물품을 선적한 자를 입력하세요.
선박명(Vessel Name)
화물의 선적된 선.. |
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| 망 효과(네트워크 효과)의 크기와 메칼프의 법칙
망 효과는 망 크기의 변화에 따라 망 구성원들에게 혜택을 주기도 손해를 주기도 하는 특성을 갖고 있다. 지금까지 망 효과가 망의 크기에 따라서 증가한다고 말했는데 그 크기를 구체적으로 어떻게 나타낼 수 있을까? 또한 크기를 나타낼 수 있어야 서로 다른 망간의 비교를 할 수 있을 린데 비교를하기 위한 크기를 어떻게 나타낼까?
1) 개인이 느끼는 .. |
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| 3)수학-곱셈-분수의 크기를 비교(중안)
( 수학 )과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
3-1
장소
3-1
교생
단 원
7. 곱셈
차 시
5/8
교과서
104-105
주 제(제 재)
분수의 크기를 비교할 수 있어요(2)
수업 전략
집단 조직
개별 -] 모둠
학습 목표
분수의 크기를 비교할 수 있다.
수업 모형
원리탐구학습
교수 자료
배움
단계
배움내용
학습자 배움 중심 교수-학습 활동
시간
( ′)
자료(.. |
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| 집단 상호작용의 유형에 영향을 미치는 요인(집단응집력, 집단의 크기, 집단문화, 물리적 환경, 피드백)
목차
집단 상호작용의 유형에 영향을 미치는 요인
1. 집단응집력
2. 집단의 크기
3. 집단문화
4. 물리적 환경
5. 피드백
* 참고문헌
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| 실 험 보 고 서
실험제목 : 개체군의 크기
날짜 : 소속 :
학번 : 이름 :
[목적]
☞ 개체군의 크기를 포획․재 포획 방법과 방형구법을 이용하여 결정하는 원리를 배운다.
[원리]
☞ 개체군의 크기를 결정하는 것은 집단 생태학의 가장 기본적인 일이다. 개체군의 크기를 일일이 하나씩 세는 방법으로 개체군의 크기를 결정하는 것은 불가능하다. 그러므로 실제로는 표본 집단을 선택하여 크기를 결정하고 .. |
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| 신생아기 신체발달(신생아의 신체크기와 신체구조, 신생아기 생리적 기능)에 대한 레포트 자료입니다.
신생아기 신체발달(신생아의 신체크기와 신체구조, 신생아기 생리적 기능)
CONTENTS
신생아기 신체발달
I. 신체의 크기와 신체구조
II. 외모
III. 생리적 기능
1. 체온
2. 맥박
3. 혈압
4. 호흡
5. 소화기능
6. 배설
7. 수면
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| 3-1)수학-7.분수-분수의크기비교하기(5차시)
수학과 교수학습 과정안
단 원 : 7. 분 수
본시주제 : 분수의 크기 비교하기(5/8)
대 상 : 3학년
일 시 :
장 소 : 3학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
Ⅰ. 수업의 설계
1. 단원명 : 7. 분 수
2. 단원의 개관
이 단원에서는 이산량(자연수에 대응하여 셀 수 있는 양)의 분수를 알아보고, 이산량과 1
이 아닌 연속량의 부분.. |
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| [출산과정] 분만의 징후, 분만과정(개구기, 출산기, 후산기), 신생아의 성장과 크기에 영향을 미치는 요인, 출산과정의 문제점에 대한 레포트 자료.
[출산과정] 분만의 징후, 분만과정(개구기, 출산기, 후산기), 신생아의 성장과 크기에 영향을 미치는 요인, 출산과정의 문제점
CONTENT
출산과정
I. 분만의 징후
1. 태아의 하강
2. 이슬
3. 진통
4. 파수
II. 분만의 과정
1. 제1기(개구기)
2. 제2.. |
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| 4-1)수학-6.분수-분모가 같은 분수의 크기 비교하기
수학과 교수학습 지도안
단 원 : 6. 분 수
본시주제 : 분모가 같은 분수의 크기 비교하기(4/7)
대 상 : 4학년 2반 (남 17명, 여 15명, 총 32명)
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
지도교사
실습부장
교 감
교 장
OO초등학교
Ⅰ. 수학과 수업의 계획
가. 단원명 : 6. 분수 - 분모가 같은 분수의 크기 비교하기(4/7)
나. 단원의 개관
이 단원에서는 분수의.. |
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| 영아기 신체발달(영아기 골격과 근육발달, 대뇌와 신경계발달, 생리기능 발달, 치아발달, 영아기 신체크기)에 대한 레포트 자료입니다.
영아기 신체발달(영아기 골격과 근육발달, 대뇌와 신경계발달, 생리기능 발달, 치아발달, 영아기 신체크기)
CONTENTS
영아기 신체발달
I. 신체의 크기
II. 골격과 근육의 발달
III. 치아의 발달
IV. 대뇌와 신경계의 발달
V. 생리기능의 발달
1. 수면
2. .. |
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