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 풍수지리의 이해 ( 27Pages )
풍수지리의 이해와 적용 한국 주거사 ___목차 1. 풍수지리의 개념 2. 풍수지리의 역사 3. 풍수지리의 기본원리 4. 택리지 5. 외국의 풍수사상 - 서양: 미국, 영국, 독일 - 동양: 중국, 일본 6. 실제 풍수적용의 사례 7. 우리나라 풍수의 과학적 측면 8. 외국인 마을 형성 계획안 1. 풍수지리의 개념 음양오행론을 바탕으로 바람과 물의 순환 이치[天]를 연구하여 인간[人]이 안락하게 살아..
리포트 > 생활/환경 |
 탈춤의 기원과 역사 ( 3Pages )
탈춤의 기원과 역사 1. 탈춤의 기원 탈춤을 연구하는 학자들에 의하면 탈춤의 기원은 풍물굿의 잡색 놀이가 발전하여 극적 구조를 갖추면서 탈춤의 틀을 이루었다 고 하기도 하는데, 또 다른 주장은 무당이 하는 굿에서 액을 떼기 위해서 꾸미는 무당의 1인극 혹은 무당과 잽이와의 2인극(대개는 귀신과 인간의 역할 을 맡아서 간단한 탈을 쓰거나 복색을 갖추어 귀신의 흉내를 내어 직접 액을 빈다.)이 ..
리포트 > 예체능 |
 한국_민화에_대해 ( 7Pages )
한국 민화에 대해 [목차] *머리말 *민화의 정의 및 기원 *민화의 형식구조의 미학적 분석 *민화의 종류 *민화의 특성 *결론 [머리말] 민화는 우리 민족의 역사와 더불어 전통적으로 이어져 내려온 사람들의 본능적인 욕구를 표출하며, 종교와 생활 속에서 순수하고 대중적인 실용화라 할수 있다. 이는 신석기. 청동기 시대의 것으로 추정되는 울주의 암각화. 고구려 고분벽화에서도 보이고..
리포트 > 예체능 |
 한국_민화에_대해 ( 7Pages )
한국 민화에 대해 [목차] *머리말 *민화의 정의 및 기원 *민화의 형식구조의 미학적 분석 *민화의 종류 *민화의 특성 *결론 [머리말] 민화는 우리 민족의 역사와 더불어 전통적으로 이어져 내려온 사람들의 본능적인 욕구를 표출하며, 종교와 생활 속에서 순수하고 대중적인 실용화라 할수 있다. 이는 신석기. 청동기 시대의 것으로 추정되는 울주의 암각화. 고구려 고..
논문 > 예체능분야 |
 국립 청주 박물관을 다녀와서 ( 2Pages )
국립 청주 박물관을 다녀와서.. 국립 청주 박물관은 학창시절에 많은 기회가 닿아서 자주 접하던 곳이었는데 대학에 들어 처음으로 가보았다. 대체로 전시되어 있는 유물가운데 선사시대는 충북대학교 박물관과는 별다른 차이가 없었지만 삼한 삼국시대, 통일신라시대 고려시대 조선시대등이 구별되어 전시되어 있어, 시대별 유물을 한눈에 알수 있었다. 대체적으로 보면 제 1 전시실은 충북지역의 선..
문화예술 > 기행/답사 |
기행, 답사
 일본미술사[1] ( 6Pages )
일본미술사(日本美術史) < 일본연표 > B.C. 8000 繩紋시대 죠몬 B.C. 300 彌生시대 야요이 A.D. 300 大和시대 야마토 593 飛鳥시대 아스카 710 奈良시대 나라 794 平安시대 헤이안 1192 鎌倉시대 가마쿠라 1338 室町시대 무로마치 1573 安土桃山시대 아즈치 모모야마 1603 江戶시대 에도 1868 明治시대 메이지 1912 大正시대 다이쇼 1926 昭和시대 쇼와 1989 平成시대 헤이세이 1. 야마토..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 [한국근현대사] 나의 친 4대조부터의 가족사 ( 7Pages )
나의 親 4대조부터의 家系史 Ⅰ. 들어가는 말 본 글은 자신의 뿌리를 잊지 않으려는 노력을 함으로써 한 가문에서 자신의 역할과 사명을 실천하는 바람직한 방법과 그러한 행동을 통해서 세월이 흐르고 난 뒤에도 후회를 하지 않는 삶을 살기 위한 마음가짐을 갖기 위한 글이다. 본인은 어렸을 때부터 부모님으로부터 ‘너는 황희 정승을 배출한 明門의 후손임을 잊지 말아야 한다’는 말씀을 들었다. 그리..
리포트 > 인문/어학 |
 전통의상 - 한복의 정의, 한복의 계절별 소재, 한복섬유의 종류와 특징에 관해서 ( 6Pages )
한복이란 빨리 마무리 짓고 잠자!! 한복의 역사는 고구려, 백제, 신라의 삼국시대로부터 시작되었다. 처음 한복의 흔적을 발견한 것은 고구려 시대의 왕과 귀족들의 무덤 속 벽화에서였다. 고구려는 중국 당나라시대의 의상과 불교의 영향을 받았다. 그 후 한국의 왕과 몽골족 공주와의 혼사로 중국 용안시대의 옷이 한국에 들어왔고, 그것이 한복의 시초가 된 것으로 보인다. 오랫동안 한복은 시대에 따..
리포트 > 사회과학 |
 불교사상과 신앙 ( 3Pages )
1. 국가 불교적 면모 불교는 삼국의 국가체제가 정비될 무렵에 전래되어 왔다. 씨족사회 당시에 설립되었던 巫覡信仰이나 祖上崇拜 신앙만으로는 새로운 국가의 사회 생활을 이끌어갈 수 없었다. 그리하여 불교가 고등종교이자 철학의 영역내의 잡다한 여러 부족의 신화와 무격신앙들을 포용하면서 국가적인 발전단계에서 야기되는 인간사회의 갈등이나 모순을 한 차원 높은 수준에서 깨닫게 함으로써, 부..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 한국의 석탑 ( 9Pages )
한국의 석탑 돌을 재료로 하여 만든 탑인 石造塔婆(Stupa) 의 줄인 말로서, 재료로는 화강암을 사용하는 것이 일반적이지만 안산암이나 점판암 등을 사용하기도 한다. 구조는 크게 基壇部,塔身部,上輪部등세 부분으로 구성된다. 석가모니가 지금의 인도 쿠시나가라에서 입멸하자 그의 제자들은 유체를 다비에 붙였다. 그러자 인도의 여덟 나라는 그의 사리를 서로 차지하기 위해 무력충돌할 지경에 이르렀..
리포트 > 인문/어학 |
 계층갈등2 ( 5Pages )
지역간, 세대간 갈등원인 / 해결방안 ▲ 지역간 갈등 ● 이유 ■ 지역간 경제적 격차를 들 수 있다. 기업수, 노동자수, 지역 총생산이나 주민 1인당 소득, 산업 구성을 비교해보면 지역별로 차이가 심하다. 우리나라의 경제 개발은 정 부가 주도하는 경제 개발 계획에 따라 1970 년대 에 본격적으로 이루어졌다. 이로 미루어보아, 지역경제의 불균등한 발전은 정부정책에 지역차별이 있었음을 알려준다..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 일본정원,일본정원과중국정원,일본정원의특징 ( 28Pages )
contents I. 일본 정원의 특징 II. 일본 정원이 다양한 형태를 취하는 이유 III. 선종이 일본 정원에 미친 영향 IV. 중국 정원과 일본정원의 차이점 일본 정원의 특징 축소 산과 강의 자연적 경관을 축소하여 만듦 상징화 흰 모래-]바다 수목-]산봉우리 등의 상징화 차경 정원 뒤 또는 주위의 경관을 배경으로 활용 차경 건물의 동향 혹은 남향에 문이나 창문을 둠. 영국 정원 비슷한 모습을 보이나, 외부..
리포트 > 생활/환경 |
 수덕사 ( 7Pages )
1. 수덕사( 修德寺 )소개 수덕사는 충청남도 예산군 덕산면 사천리 덕숭산( 德崇山 )에 있는 사찰이며 대한 불교 조계종 제7교구 본사( 本社 )이다. 창건에 대한 뚜렸한 기록이 없어 창건 설화가 분분하나, 사기에는 백제 말에 숭제법사(崇濟法師)에의하여 창건되었다고 하며 제30대 무왕때 혜현( 惠現 )이 <법화경>을 강론하였고, 고려 제31대 공민왕때 나옹( 懶翁 )이 중수한 것으로 기록 되어 있다. 일..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 삼국사기편찬과역사적 ( 16Pages )
삼국사기 편찬 과정과 역사적 평가 김부식의 삼국사기하면 우리나라 사람들준 누구나가 알고 있을 만큼 유명하고 중요한 역사서입니다. 대개 우리가 알고 있는 것은 김부식이 지었다는 것과 인종의 명으로 만들어졌다는 것입니다. 삼국사기가 나오기까지 의 과정과 그 역사적 의미를 조사해보았습니다 1.삼국사기 편찬사 (1)삼국사기 편찬사 김부식(金富軾) 등이 고려 인종의 명을 받아 1145년(인종 23)..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 1) 한국의 세계유산을 하나 선택하여 그 유산이 지역사회에 미치는 영향에 대하여 논하시오. (인터뷰 내용이나 신문기사 내용, 구체적인 자료 등을 제시하면서 논리적으로 서술하시오.) 2) 지역의 자연적 역사적 환경이 그 지역 고유의 장소성을 어떻게 만들어내는지 세계유산으로 등재된 문화유산을 중심으로 고찰하시오. ( 5Pages )
유네스코 한국세계유산과 지역성 주제:두문제 모두 작성 1) 한국의 세계유산을 하나 선택하여 그 유산이 지역사회에 미치는 영향에 대하여 논하시오. (인터뷰 내용이나 신문기사 내용, 구체적인 자료 등을 제시하면서 논리적으로 서술하시오.) 2) 지역의 자연적 역사적 환경이 그 지역 고유의 장소성을 어떻게 만들어내는지 세계유산으로 등재된 문화유산을 중심으로 고찰하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 경..
리포트 > 인문/어학 |
방송통신대학교, 한국문화자원의 이해, 유네스코, 한국세계유산
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