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 [교수학습 지도안] 2)수학-7.시간알아보기-달력 ( 9Pages )
2)수학-7.시간알아보기-달력 수학과 교수학습 지도안 단 원 : 7. 시간 알아보기 본시주제 : 달력(4/7) 대 상 : 2학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 7. 시간 알아보기 나. 단원의 개관 (1) 단원의 목표 ①시계를 보고 1분 단위로 시각을 읽을 수 있다. ②시간을 구할 수 있다. ③1시간=60분, 1일=24시간, 1주일=7일, 1년=1개월을 알고 활..
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 [교수학습 과정안] 2)수학-7.시간알아보기-5분, 1분 단위로 시각 읽기★ ( 11Pages )
2)수학-7.시간알아보기-5분, 1분 단위로 시각 읽기★ 수학과 교수․학습 계획안 ♠ 단원 : 7.시간 알아보기(1/7) ♠ 주제 : 5분, 1분 단위로 시각 읽기 일 시 대 상 2학년 장 소 지도교사 Ⅰ. 단원명 : 7. 시간 알아보기 Ⅱ. 단원의 개관 측정 영역 중 시간에 관한 부분으로써 1학년 2학기에서 시계를 보고 몇 시, 몇시 30분 단위까지의 시각 읽기를 학습한 것을 바탕으로 한다. 이 단원에서는 시계를 보..
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 [학습 지도안] 2)국어(읽기)-의견이 나타난 글을 정확한 발음으로 읽어보기(약안) ( 2Pages )
2)국어(읽기)-의견이 나타난 글을 정확한 발음으로 읽어보기(약안) 학년 2학년 교과 읽기 수업장소 2학년 5반 교실 단원명 6. 의견이 있어요 차시 6/6 교과서 94-99쪽 학습주제 의견이 나타난 글을 정확한 발음으로 읽어보기 시량 40분 학습문제 의견이 나타난 글을 정확한 발음으로 읽어 봅시다. 교수․학습 자료 교사 ppt 아동 추천장, 선발기준표, 골든벨판 학습단계 교 수 ․ 학 습 활 동 시간 자료..
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 노동쟁의 전반에 대한 판례 ( 2Pages )
노동쟁의 전반에 대한 판례 검토 (노동법) 1. 노동쟁의의 대상 중재절차는 노동쟁의가 발생한 경우에 이를 해결하기 위하여 노동쟁의의 대상이 된 사항에 대하여 행하여지는 것이므로 노동쟁의의 대상이 될 수 없는 사항에 대하여 이루어진 중재재정은 위법 또는 월권에 해당하여 불복대상이 된다. 따라서 근로조건에 관한 사항 이외의 단체교섭대상이나 그 밖의 사항에 대한 주장의 불일치는 노동쟁의에..
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 노동쟁의 전반에 대한 판례연구1 ( 2Pages )
노동쟁의 전반에 대한 판례 중심 검토 1. 노동쟁의의 대상 중재절차는 노동쟁의가 발생한 경우에 이를 해결하기 위하여 노동쟁의의 대상이 된 사항에 대하여 행하여지는 것이므로 노동쟁의의 대상이 될 수 없는 사항에 대하여 이루어진 중재재정은 위법 또는 월권에 해당하여 불복대상이 된다. 따라서 근로조건에 관한 사항 이외의 단체교섭대상이나 그 밖의 사항에 대한 주장의 불일치는 노동쟁의에서 ..
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 중재의 대상과 관련한 판례 ( 4Pages )
중재의 대상과 관련한 판례 연구 (노조법) 1. 중재의 대상 중재절차는 노동쟁의가 발생한 경우에 이를 해결하기 위하여 노동쟁의의 대상이 된 사항에 대하여 행하여지는 것이므로 노동쟁의의 대상이 될 수 없는 사항에 대하여 이루어진 중재재정은 위법 또는 월권에 해당하여 불복대상이 된다. 이와 관련하여, 현행 노노법 제2조 제5호의 규정과 연결지어, 중재재정은 노사간의 이익을 어떻게 배분할 것..
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 중재의 대상과 관련한 판례연구1 ( 4Pages )
노조법상 중재의 대상과 관련한 판례 연구 1. 중재의 대상 중재절차는 노동쟁의가 발생한 경우에 이를 해결하기 위하여 노동쟁의의 대상이 된 사항에 대하여 행하여지는 것이므로 노동쟁의의 대상이 될 수 없는 사항에 대하여 이루어진 중재재정은 위법 또는 월권에 해당하여 불복대상이 된다. 이와 관련하여, 현행 노노법 제2조 제5호의 규정과 연결지어, 중재재정은 노사간의 이익을 어떻게 배분할 것..
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 [학습 지도안] 5)도덕-5. 우리는 하나 - 진정한 통일을 위한 바른 자세 파악하기 ( 6Pages )
5)도덕-5. 우리는 하나 - 진정한 통일을 위한 바른 자세 파악하기 결재 지도교사 협력교사 ( 도덕 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 우리는 하나 교과서 94~99쪽 (2/3)차시 학습형태 대집단 수업모형 합리적의사결정수업모형 학습주제 진정한 통일을 위한 바른자세 판단하기 학습자료 교사]동영상, 학습지 학생]교과서 학습목표 북한 동포들과 함께 살아가려면..
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 프랑스에서의 1848년 혁명과 사회주의 ( 10Pages )
프랑스에서의 1848년 혁명과 사회주의 1. 들어가며 근대 사회에서 근본적인 사회변혁이 필요하리라는 신념은 곧 과격한 혁명이나 권력의 장악이 필요하다는 결론으로 이어졌다. 그것은 공상적 社會主義학파 지도자들의 결론이 아니라 공산주의 및 바뵈푸적 전통과 연결된 것이었다. 하지만 프랑스에서는 심지어 온건한 社會主義者들까지도 1830년의 혁명과 그에 이은 7월 왕국에 크게 실망했다. 그들의 대..
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 국내기업과 해외기업의 인적자원관리 ( 13Pages )
본 자료는 <국내기업과 해외기업의 인적자원관리>에 대해 분석한 자료로 국내 제조업 회사 개요(삼성전자, 현대기아자동차, LG전자), 국내 제조업 인적자원관리 특징(고용 및 배치, 교육 및 복리후생, 평가 및 보상), 글로벌 IT기업 인적자원관리 특징(Apple 인적자원관리, Google 인적자원관리) 등에 대해 상세하게 설명한 자료임 1. 국내 제조업 회사 개요 ① 삼성전자 ② 현대기아자동차 ③ LG전자 2. ..
리포트 > 경영/경제 |
국내기업 인적자원관리, 구글 인적자원관리, 애플 인적자원관리, 인턴십 제도, 발탁 승진제도, 임금 피크제, 애플 책임주의, 애플 기밀주의, 구글 인재운영
 캐나다비자준비용_부가가치세납부증명서 ( 1Pages )
CERTIFICATE OF VALUEADDED TAXATION STANDARD Issue No. 34034 Please verify the above mentioned fact. Date : Oct. 13, 1999 Applicant : Hong, GilDong To : Seoul Tax Official This is to certify that the above mentioned fact is true and correct. Oct. 30, 1999 /S/ Official Seal Affixed Superintendent 000 TAX OFFICE TAX PAYER ADDRESS FIRM LOCATION FIRM ..
서식 > 세무회계서식 |
 세무.회계서식
( )년 월별 차입금 상환 계획 1997 (단위:백만원) 차입금종류 99 8 99 9 99 10 99 11 99 12 123456789 10 11 12 계 55444- -6--6- 1--3--- 11 11 10 10 10 - 금- 14 -- 13 - - 33 -- 32 - 융 59 59 59 59 59 - ---- 251 - 23 23 23 23 23 - 소계 98 151 99 96 398 --- 2금융 34 34 34 34 34 - 차입금 상환 계 #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! --- ....
서식 > 회사서식 |
회사서식, 서식
 오페라해설 - [글룩] 오르페오와 에우리디체(Orfeo ed Euridice) ( 3Pages )
오페라해설 - [글룩] 오르페오와 에우리디체(Orfeo ed Euridice) Gluck(글룩) 오르페오와 에우리디체(Orfeo ed Euridice) 대본 : 칼짜비기(Calzabigi, Ranieri Simone Francesco 1714∼1795, 이탈리아어) 때 장소 : 태고의 그리스를 포함한 지구 황천의 극락세계 초연 : 1762. 10. 5. 빈 궁정극장 연주시간 :1·2·3막 각각 35분 등장인물 오르페오(A 또는 T) 에우리디체(S) 사랑의 여신(S) 양치기와 님프 ..
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 rtp_온도제어_시스템 ( 6Pages )
rtp_온도제어_시스템.pdf 500 제어・자동화・시스템공학 논문지 제6권제6호 2000. 6 LQG 설계에 의한 RTP 온도제어 시스템 An RT PT emperature Control Sys tem Bas ed on LQG Des ig n 송태승, 유준 ....
정보/기술 > 토목/건축 |
rtp_온도제어_시스템.pdf
 백혈구 종류 기능 ( 13Pages )
백혈구 및 백혈구 질환Leukocytes and Leukocyte Diseases    구체적 학습목표1. 백혈구의 종류와 형태 및 생성과정과 동력학을 설명할 수 있어야 한다. 2. 호중구, 림프구, 단구, 호산구, 호염구의 기능을 설명할 수 있어야 한다.3. 각 백혈구 종류의 증가 및 감소를 일으키는 질병상태를 설명할 수 있어야 한다.4. 각 백혈구의 기능 이상을 일으키는 양성질환을 설명한다. 5. 백혈병양 반응과 진성 백혈병..
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