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 [학습 지도안] 5-1)체육-3.게임활동-농구형게임(이해중심모형) ( 10Pages )
5-1)체육-3.게임활동-농구형게임(이해중심모형) 체육과 교수학습 지도안 단 원 : Ⅲ. 게임활동 1. 구기 활동 - 농구형 게임 본시주제 : 농구형 게임(4/6) 대 상 : 5학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : Ⅲ. 게임활동 ( 1. 구기활동 - 농구형 게임 ) 나. 단원의 개관 구기활동은 초등학생에게 매우 친숙한 게임으로 다른 게임 활동 유형보다..
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 [학습 지도안] 3)체육-피구 게임을 해보자.(중안) ( 3Pages )
3)체육-피구 게임을 해보자.(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 체육 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 3. 공놀이 교과서 46-47쪽 (5/5)차시 학습형태 전체학습, 조별학습 수업모형 게임 수업 모형 학습주제 피구 게임을 해보자. 학습목표 여러 방향에서 날아오는 공을 빠른 몸 동작으로 피할 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습 단계 학습과정 교사의 발문과 조언 학생의 활동과 예상반응 시..
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 [체육] 배드민턴에 관하여 ( 8Pages )
- 목 차 - 1. 배드민턴의 개요 --- 1 1) 역 사 2) 우리나라에 도입과 발전 3) 코 트 4) 용 품 5) 용어 해설 2. 배드민턴 경기 방법 --- 5 1) 경기의 종류 2) 승부결정방법 3) 서브종류 및 방법 4) 세팅 5) 서브요령 6) 기본 경기 규칙 3. 참고문헌 --- 7 1. 배드민턴 개요 1) 배드민턴의 역사 ....
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 [학습 지도안] 6)체육-체조활동-철봉에서 내리기(중안) ( 4Pages )
6)체육-체조활동-철봉에서 내리기(중안) 결재 지도교사 ( 체육 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 1. 체조활동 교과서 체육 p.19 (4/4)차시 학습형태 전체활동 모둠활동 전체활동 수업모형 기능 수업 모형 학습주제 철봉에서 내리기 학습문제 철봉에서 내릴 때의 유의점 알고, 여러 가지 방법으로 내리기 교 수 학 습 과 정 학습 단계 학습과정 교사의 발문과 조언 학생의 활동과 예상반..
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 [학습 지도안] 5)체육-2. 주먹야구를 해봐요 - 투수가 던지는 공을 치는 주먹야구 ( 4Pages )
5)체육-2. 주먹야구를 해봐요 - 투수가 던지는 공을 치는 주먹야구 결재 지도교사 협력교사 ( 체육 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 2. 주먹야구를 해봐요 교과서 94-95(8/8)차시 학습형태 전체학습-조별학습 수업모형 게임활동중심학습모형 학습주제 투수가 던지는 공을 치는 주먹 야구 학습자료 누, 공 학습목표 주먹야구게임에서 활용되는 전략을 이용하..
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 [학습 지도안] 3)체육-Ⅱ. 도전활동- 더 빨리 끝까지 (약안) ( 3Pages )
3)체육-Ⅱ. 도전활동- 더 빨리 끝까지 (약안) 결재 지도교사 협력교사 ( 체육 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 Ⅱ. 도전활동 1. 더 빨리, 끝까지 교과서/차시 체육 52-53쪽 5/14 차시 학습형태 전체학습, 소집단학습 수업모형 이해 중심 게임 수업 모형 학습주제 빠르게 달리기 위한 여러 가지 게임 학습자료 교사: 라인기, 러버콘, 호루라기, 초시계, 신문지 학생: 체육복, 운동화 학습목표..
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 유아 체육 지도법, 줄넘기 운동의 특징, 호신술의 필요성, 뜀틀 운동, 순발력 운동, 낙법, 매트 운동, 특징, 현황, 사례, 관리, 역할, 기법, 조사분석 ( 11Pages )
유아 체육 지도법, 줄넘기 운동의 특징, 호신술의 필요성, 뜀틀 운동, 순발력 운동, 낙법, 매트 운동, 특징, 현황, 사례, 관리, 역할, 기법, 조사분석 안녕하세요! 줄넘기운동의 특징 1. 호흡 순환기능이나 근에 자극을 주므로 전신의 지구력을 높이는데 효과가 있다. 2. 전신적인 리듬이나 타이밍의 감각을 기르는 데도 효과가 있다. 3. 줄넘기를 하게 되면 점프를 하게 되어 성장 판에 자극을 주게 ..
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 [학습 지도안] 6-1)체육-도전활동-평균대 위에서 여러동작 표현 ( 13Pages )
6-1)체육-도전활동-평균대 위에서 여러동작 표현 체육과 교수 - 학습 과정안 단 원 2. 동작 도전 즐기기 학습주제 평균대 위에서 여러 가지 동작 표현하기 일 시 장 소 6학년 3반 대 상 6학년 3반 학생 30명 (남 15 , 여 15 ) 수 업 자 결재 일/ 지도교사 부장 교감 교감 교장 O O 초 등 학 교 Ⅰ. 단원의 개관 1. 단원 소개 일상생활에서 사람들은 자신이 세운 다양한 목표에 도전하며 살아간다. ..
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 체육사 - 한국의 고려시대 체육 ( 6Pages )
체육사 - 한국 고려시대의 체육 목 차 1. 시대적 배경 1) 사상과 문화 2) 고려의 사회계층 3) 문무와의 관계 4) 고려의 교육제도 2. 문,무의 정치적인 흐름 1) 묘청의 난 3. 고려시대의 체육 1) 무사체육 2) 유희체육 1. 시대적 배경 - 고려란 왕건이 건립한 나라로 왕건은 고려의 제1대 왕 (918~ 943 재위) 뛰어난 정치력과 덕망으로 고려왕조 창건과 후삼국 통일의 위업을 이루었다. 태봉의 ..
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 격려사(동창회 체육대회) ( 1Pages )
격려사 졸업생 여러분 반갑습니다. ㅇㅇ기계공고 총동창회 체육대회 행사에 즈음하여 몇마디 말씀드릴까 합니다. 그 동안 교정을 떠나 사회 각자 분야에서 ㅇㅇ 기계공고인의 사명을 다하고 계신 여러분에게 진심으로 감사의 말씀을 드립니다. 그 동안 본교는 급속하게 변하는 사회와 더불어 많은 변화를 가져왔습니다. 정부 공업 시책에 따라 교육 과정이 새롭게 편성되었는가하면 학급수가 늘고 ..
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 체육대회 인사말(동민) ( 1Pages )
체육행사대회사 언제 보아도 반가운 선후배 연합회원 여러분! 오늘은 열다섯 번째 맞이하는 우리 연합회 체육대회 날입니다. 먼저, 바쁘신 가운데에도 참석하여 행사를 빛내주신○○○시장님과 ○○○의원님, ○○○군수님, 그리고 내빈 여러분께 깊이 감사 드립니다. 특히 이번 행사를 널리 알리고 지역민들의 기운을 돋구어 보자는 취지로 애써주신 성화봉송주자 한분한분의 노고에 뜨거운 감사를 드립니다.
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 [학습 지도안] 6)체육-건강활동-협응성 기르기(약안) ( 3Pages )
6)체육-건강활동-협응성 기르기(약안) 수업실습 교수-학습 계획 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 체육 1. 체력증진 협응성 협응성의 뜻을 알고 협응성 향상을 위한 활동을 익힐 수 있다. 단계 교수-학습 활동 시간 학습자료(▷) 및 유의점(▶) 도입 전개 정리 ■ 준비운동하기 T: 간단한 스트레칭을 하겠습니다. S: (손목, 발목 등을 간단하게 스트레칭한다.) T: 몸풀기 게임을 하겠습니다. 게임..
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 [학습 지도안] 3)체육-경쟁활동-술래를 피하기에 유리한 위치 찾기(중안) ( 3Pages )
3)체육-경쟁활동-술래를 피하기에 유리한 위치 찾기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 체육 )과 교수-학습 과정안 ♣ 술래를 피하기에 유리한 위치를 찾아봅시다. 활동1. 즐겁게 춤을 추다가 활동2. 사자와 사슴 활동3. 즐겁게 춤을 추다가 재실행 수 업 일 수업자 단 원 3. 경쟁 활동 교과서/차시 체육88-89(2 /10 )차시 학습형태 전체 수업모형 이해중심게임모형 학습주제 술래를 피하기에 유리한 위..
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 [학습 지도안] 3-1)체육-보건과안전-식품과 관련된 건강관리 방법(중안) ( 5Pages )
3-1)체육-보건과안전-식품과 관련된 건강관리 방법(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 체육 )과 교수-학습 과정안 3학년 2반 수 업 일 수업자 단 원 Ⅰ. 건강 활동 2. 보건과 안전 교과서/차시 체육 34~35쪽 / 6/7차시 학습형태 전체학습, 소집단학습 수업모형 보건활동중심학습모형 학습주제 식품과 관련된 건강관리 방법 학습목표 식품과 관련된 건강관리 방법을 알고 실천할 수 있다. 교 수 학 습 과..
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 [학습 지도안] 3)체육-도전활동-수영 시 알아야 할 점(중안) ( 5Pages )
3)체육-도전활동-수영 시 알아야 할 점(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 체육 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 2.도전활동 교과서/차시 체육 p64~65 ( 1 /12 )차시 학습형태 개인학습 모둠학습 수업모형 표현활동중심모형 학습주제 수영 시 알아야 할 점 학습목표 수영 시 준비해야 할 것을 알 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습과정 학습형태 교사의 발문과 조언 학생의 활동과 예상반응 ..
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