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(검색결과 약 6,077개 중 10페이지)
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공연의 목적, 주제, 작품 선택의 동기, 공연 제작 재원, 공연 진행사항, 공연의 성과, 특징, 기법, 시사점, 나의견해, 조사분 ( 9Pages ) |
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| 공연의 목적, 주제, 작품 선택의 동기, 공연 제작 재원, 공연 진행사항, 공연의 성과, 특징, 기법, 시사점, 나의견해, 조사분석
차례
1.공연의 목적
2.공연의 주제
3. 작품 선택의 동기
4.공연 제작 재원
5.공연 진행사항
6.공연의 성과
목적
추계공연은 계명대학교 학생들이 방학기간에 자율적으
로 연습하고 학생들의 기량을 충분히 발휘할 수 있는 기
회를 제공! 9월 초 발표하는 공연이다.
개인의 실.. |
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| 임금동결의 법적 정당성 (노동법)
1. 임금 동결의 의의
임금동결은 임금을 인상하지 않고 현재의 임금수준을 장래에도 계속 유지시키는 것으로써 노사가 자율적으로 결정할 사항이다.
2. 임금동결의 적법절차
집단적 의사결정 방식에 의해 단체협약이나 취업규칙 변경절차에 따라 결정이 가능하며, 반드시 개별 근로자의 동의를 받아야 하는 것은 아니다.
따라서 단체협약이 적용되는 경우 단체협약 갱.. |
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| McGregor의 X이론, Y이론에 대하여
Ⅰ. 들어가며
인간이 자율적인 존재인가 타율적인 존재인가하는 문제는 동서고금을 막론하고 오랫동안 지속되어 온 논쟁거리로 경영학 분야에서도 이와 유사한 논의를 해왔다. 대표적인 것이 McGregor가 주장한 X이론과 Y이론으로 이는 인간의 어떤 면을 바라보느냐에 따라 경영의 전략과 방침이 달라진다는 점에서 그 중요성을 갖고 있다.
Ⅱ. X이론(타율적 인간관)
1... |
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| 피아제의 인지발달단계(구체적 조작기) - 피아제 인지발달이론(구체적 조작기의 특징)
목차
피아제의 인지발달단계 - 구체적 조작기
I. 보존개념
II. 분류
III. 서열화
IV. 탈중심화
V. 자율적 도덕성
VI. 공간조작능력
피아제의 인지발달단계 - 구체적 조작기
피아제는 본래 아동심리학자나 교육심리학자가 아니었다. 그의 이론에는 생물학과 철학이 함께 포함되어 있으며, 마동을 연구하여 .. |
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| 케인즈 이론에 대한 재조명
목 차
1. 머리말
2. 본론
(1) 시대적 배경
(2) 동상이몽
(3) 케인즈 이론을 적용한 역사적 성공사례
⓵ 뉴딜정책과 경제개발5개년계획
⓶ 유럽의 복지국가의 성공과 무상급식
⓷ 신자유주의에 대한 비판
3. 맺음말
1. 머리말
최근 경제위기가 심상치 않다. 미국의 경제가 극심한 침체기에 들어갔고 유럽 증시가 줄줄이 무너지고 있다. 한국사회도 이에 영향을 받아 경기가.. |
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| 스키너의 학습이론
학습이론의 특징
Ⅰ. 스키너의 행동주의적 학습이론
1)개요
스키너(Burrhus F. Skinner)는 대부분의 인간행동이 내적 충동보다 외적 자극에 의해 동기화된다고 보았다. 이 주장은 인간행동이 그 결과에 의해, 즉 보상과 처벌에 의해 유지된다고 보는 것이므로 인간의 모든 행동은 법칙적이며 예측이 가능하며 통제될 수 있다는 것이다. 스키너는 인간의 인지적 기능을 전혀 고려하지 .. |
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| 공자의 세계
공자(孔子, 기원전 551~479)는 제자백가(諸子百家) 중에서 이론체계를 갖춘 첫 번째 유가(儒家)의 철학자이다. 몰락한 귀족 출신으로서 집안이 상당히 가난하여 천한 일들을 하였지만 그는 귀족들에게만 한정되었던 전통적인 교육(즉 六藝 등)을 열심히 습득함으로써 중국 역사상 처음으로 당시 성장하는 자율적인 사회계층에게 보편적인 대중교육을 실시한 위대한 교육자 중의 한 사람이 되었.. |
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| 노동법상 조정전치주의에 대한 검토
Ⅰ. 들어가며
1. 의의
집단적 노사관계는 당사자의 자율에 의한 교섭과 단체협약의 체결이 가장 이상적인 형태이다. 그러나 근로조건의 결정에 관한 노동관계당사자간의 주장의 불일치가 발생, 쟁의행위에 돌입할 경우 이에 대한 피해는 노사당사자는 물론 산업평화와 국민경제에도 해를 끼치게 됨으로 이를 예방하기 위해 노조법에서는 쟁의행위에 돌입하기 전 조정.. |
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| [도덕성발달이론] 도덕성 발달을 설명하는 이론(정신분석이론, 학습이론, 인지발달이론) - 피아제와 콜버그의 도덕성 발달이론에 대한 레포트 자료입니다.
[도덕성발달이론] 도덕성 발달을 설명하는 이론(정신분석이론, 학습이론, 인지발달이론) - 피아제와 콜버그의 도덕성 발달이론
CONTENTS
도덕성발달의 이론
I. 정신분석이론
II. 학습이론
1. 강화
2. 모방
III. 인지발달이론
1. Piaget의 .. |
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| 모더니즘과
포스트모더니즘의 관점에서....
모더니즘과 포스트모더니즘의 관점으로 현재의 초등학생의 태도와 행동, 인성 등을 파악해 보기 위해서, 우선 모더니즘과 포스트모더니즘의 개념을 정리해보면, 모더니즘의 개념은 과학, 기술, 합리성을 중시하는 것이고 포스트모더니즘의 개념은 모더니즘의 기본시각을 계승 발전시킴과 동시에 모더니즘 한계를 극복하고자 하는 것이다. 모더니즘과 포스트모더.. |
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| 암, 발암물질과 항암제
암이란
인간의 몸을 구성하는 가장 작은 단위
= 세포
정상적인 세포는 세포내 조절기능에 의해 분열하며 성장하고 소멸되어 세포수의 균형을 유지함
암이란
세포의 유전자에 변화가 일어나면 비정상적으로 세포가 변하여 불완전하게 성숙하고, 과다하게 증식함
암이란
암에는 주위 조직 및 장기에 침입하고 이들을 파괴할 뿐 아니라 다른 장기로 퍼져 갈 수 있는 .. |
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| 아동기 도덕성 발달(피아제와 콜버그의 도덕성 발달이론)에 대한 레포트 자료.
아동기 도덕성 발달(피아제와 콜버그의 도덕성 발달이론)
CONTENTS
아동기 도덕성 발달
I. 정신분석이론
II. 학습이론
III. 인지발달이론
1. Piaget의 도덕성 발달이론
1) 1단계 : 타율적 도덕단계(4~7세)
2) 2단계 : 자율적 도덕단계(7, 8~11세 이후)
2. Kohlberg의 도덕성 발달이론
1) 제1수준 : 전인습적 .. |
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| 목차
아동기 도덕성 발달
I. 도덕적 사고
1. 피아제(Piaget)의 이론
1) 1단계 : 권위에 대한 복종(2~7세) : 타율적 도덕성
2) 2단계 : 상호존중과 협력(7, 8세~11세) : 자율적 도덕성
2. 콜버그(Kohlberg)의 이론
1) 수준1 : 전인습적 수준
2) 수준2 : 인습적 수준
3) 수준3 : 후인습적 수준
3. 콜버그의 이론에 대한 평가
1) 단계의 보편성
2) 성차와 돌봄의 도덕성
3) 기타
4. 공평.. |
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| (기업비전) 기업비전의 의의와 필요성, 기업창출, 비전의 유형
목차
* 기업비전
Ⅰ. 필요성
Ⅱ. 의의
Ⅲ. 비전창출
Ⅳ. 비전의 유형
* 기업비전
I. 필요성
흔히들 요즘을 예측의 시대와 대비하여 적응의 시대라고 한다. 그리고 예측
의 시대에는 계획이 중요했지만, 환경의 급속한 변화에 따라 예측과 계획이 효
과가 줄어들기에, 구성원의 자율적 환경적응 판단에 근거가 될 수 있는 비전의
중.. |
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| 범죄문제의 현황과 신종범죄문제(사이버범죄, 공무원범죄, 전화금융사기, 보이스피싱, 신용카드범죄)
목차
* 범죄문제의 현황
Ⅰ. 전통적 범죄문제
Ⅱ. 대상별 범죄현황
1. 소년범죄
2. 여성범죄
3. 노인범죄
Ⅲ. 신종범죄문제
1. 사이버범죄
2. 공무원범죄
· 시민단체의 적극적인 감시활동
· 특별입법을 통한 강력한 처벌규정의 마련
· 고위공직자 비리조사를 위한 독립성이 보장된 감찰기구의 설치
·.. |
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