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 메멘토(Memento, 2001) ( 6Pages )
메멘토(Memento, 2001) 1. 서론 이 영화를 선택하게된 계기는 크리스토퍼 놀란 감독의 2가지 작품 인셉션,타크나이트를 본후 살면서 생각해보지 못한 다른것들에 대해 되새겨 보게 되었는데 영화 메멘토도 나자신이 실제로 살면서 전혀 생각해보지 않앗던 나의 자아 혹은 정체성에 대해 나름 고찰해보는 영화였다. 영화는 이야기의 시작부터 끝까지 계속되는 흑백과 컬러화면을 대치 시키면서 각각 시간의..
리포트 > 독후감/서평 |
 한국의 형벌사 ( 33Pages )
우리나라 형벌제도의 과거, 현재 그리고 미래 목 차 과거 현재 미래 고조선 부여 옥저 · 동예 삼한 과거 고구려 백제 신라 삼국시대 고대시대 고려시대 조선시대 고대시대 고조선 살인죄 절도죄 상해죄 한서지리지 기록 中 사형 (시체를 산위에 버려서 썩게함) 일책십이법의 적용 (훔친 물건의 12배 배상) 부여 살인 절도죄 간음, 투기 사형, 재산몰수 가족은 노비 책화 옥저와 동예 마을의 경계를 넘..
리포트 > 법학 |
 아우구스티누스의 시간 개념에 대하여 기술하시오 ( 3Pages )
아우구스티누스의 시간 개념에 대하여 기술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 아우구스티누스의 시간 개념 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 아우구스티누스의 시간 개념에 대하여 기술하시오 Ⅰ 서론 시간에 대한 철학적 논의들은 무엇보다도 시간의 근원을 문제 삼는 일이며, 이는 다시 시간이 성립하는 근거와, 그에 대한 의식을 문제 삼는 작업이다. 그리고 그 첫 출발은 다른 여타의 철학적 논의들이 그렇듯이 고대 그리스에서 ..
리포트 > 사회과학 |
아우구스티누스, 시간 개념, 시간
 글러벌금융위기의과거현재,서브프라임모기지,글로벌금융위기,글로벌금융위기발단과전개 ( 45Pages )
글로벌 금융위기의 과거현재 INTRO BODY 1 BODY 2 Outro 서브프라임 모기지란 글로벌 금융 위기의 발단 - 위기의 요람 - 위기의 전주곡 글로벌 금융 위기의 전개 - 미국의 상황 - 국제적 여파 Contents Question Discussion Intro 서브프라임 모기지 서브프라임 (subprime) 미국에서는 모기지를 차입자의 신용도에 따라 프라임(prime), 알트에이 (Alt-A), 서브프라임(subprime) 으로 구분 - 곧..
리포트 > 경영/경제 |
 중3 불규칙동사 테스트[3단변화][80단어] ( 9Pages )
[소개글] - 문장의 형식, 시제, 태, 준동사와 기타 문법의 핵심을 구성하는 동사의 형태변화 학습을 위해 학년별 기본 불규칙동사들을 엄선하여 체계적으로 정리하였습니다. - 불규칙동사표와 테스트를 통해 체계적으로 학습할 수 있습니다. - 불규칙동사표와 테스트는 동사3단변화와 동사5단변화로 구분 - 동사3단변화 → [현재(원형)-과거-과거분사] - 동사5단변화 → [현재(원형)-과거-과거분사-현재분사-3..
초중고 생활/교육 > 중등교육 |
중학교영어, 고등학교영어, 기초영어, 단어테스트, 영어학습, 개인과외, 학습자료, 불규칙동사, 동사변화, 학원교재, 자기주도학습
 진술서 ( 3Pages )
개인회생절차 개시의 신청에 따른 진술서 진술서 I. 경력 II. 현재 주거상황 III. 부채 상황 IV. 과거 면책절차 등의 이용 상황
서식 > 법률서식 |
개인회생, 진술서, 개인회생절차
 성의 발달과 학습,성역할과성정체성,성정체성,성전환자,동성애자.성역할관련사례 ( 60Pages )
성의 발달과 학습 -성 역할과 성 정체성 Contents Part Ⅰ. 성 역할 Part Ⅱ. 성 정체성 . 과거 성 역할 . 현재 성 역할 . 현재 남녀 성 역할 관련 사례 . 성전환자 Trans-sexual . 동성애자 Homo-sexual . 성 정체성에 대한 시선 Part Ⅰ-성 역할 성 역할이란 각 성의 특성을 나타내는 사회적·문화적 역할과 행위. - (남·녀 각자 입장에서) 군대와 출산을 바꿀 것 인가 예 / 아니오 男 베이비시터에게 ..
리포트 > 교육학 |
 수능대비 불규칙동사 테스트[3단변화][40단어] ( 5Pages )
[소개글] - 문장의 형식, 시제, 태, 준동사와 기타 문법의 핵심을 구성하는 동사의 형태변화 학습을 위해 학년별 기본 불규칙동사들을 엄선하여 체계적으로 정리하였습니다. - 불규칙동사표와 테스트를 통해 체계적으로 학습할 수 있습니다. - 불규칙동사표와 테스트는 동사3단변화와 동사5단변화로 구분 - 동사3단변화 → [현재(원형)-과거-과거분사] - 동사5단변화 → [현재(원형)-과거-과거분사-현재분사-3..
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 중2 불규칙동사 테스트[3단변화][60단어] ( 9Pages )
[소개글] - 문장의 형식, 시제, 태, 준동사와 기타 문법의 핵심을 구성하는 동사의 형태변화 학습을 위해 학년별 기본 불규칙동사들을 엄선하여 체계적으로 정리하였습니다. - 불규칙동사표와 테스트를 통해 체계적으로 학습할 수 있습니다. - 불규칙동사표와 테스트는 동사3단변화와 동사5단변화로 구분 - 동사3단변화 → [현재(원형)-과거-과거분사] - 동사5단변화 → [현재(원형)-과거-과거분사-현재분사-3..
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 인간관계론_연애의변화,시대별풍속,남여차이문제,사회문제 ( 10Pages )
연애의 변화 목 차 Ⅰ. 서론 --- 3 Ⅱ. 과거의 연애 모습 --- 3 1. 60년대 연애 풍속도 2. 70년대 연애 풍속도 3. 80년대 연애 풍속도 4. 90년대 연애 풍속도 Ⅲ. 현재의 연애 모습 --- 5 Ⅳ. 과거현재의 차이 --- 6 1. 물리적 변화 2. 인식의 변화 Ⅴ. 변화의 원인 분석 --- 8 Ⅵ. 마치며 --- 9 Ⅸ. 경과보고 --- 9 * 참고문헌 Ⅰ. 서론 ....
리포트 > 경영/경제 |
 고3 불규칙동사 테스트[3단변화][160단어] ( 17Pages )
[소개글] - 문장의 형식, 시제, 태, 준동사와 기타 문법의 핵심을 구성하는 동사의 형태변화 학습을 위해 학년별 기본 불규칙동사들을 엄선하여 체계적으로 정리하였습니다. - 불규칙동사표와 테스트를 통해 체계적으로 학습할 수 있습니다. - 불규칙동사표와 테스트는 동사3단변화와 동사5단변화로 구분 - 동사3단변화 → [현재(원형)-과거-과거분사] - 동사5단변화 → [현재(원형)-과거-과거분사-현..
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중학교영어, 고등학교영어, 기초영어, 단어테스트, 영어학습, 개인과외, 학습자료, 불규칙동사, 동사변화, 학원교재, 자기주도학습
 역사의 현재 ( 4Pages )
3.歷史의 現在性 歷史를 흔히 「人類生活의 過去에 일어난 일」이라고 생각하는가 하면 또 「모든 歷史는 現在의 歷史」라는 생각도 옳은 것이라고 믿어지고 있다. 이들 두 가지 생각은 얼핏 보기에는 서로 相反되는 것 같지만 과거에 일어난 일들을 다루는 것이 歷史인 데도 불구하고 모든 歷史가 現在의 歷史라는 점에 바로 歷史의 現在性이 무엇인가를 알지 않으면 안 될 이유가 있는 것이다. 歷史의 ..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 역사를어떻게볼것인가 ( 8Pages )
◎ 역사를 어떻게 볼 것인가 ◎ 1.역사를 배울 필요가 있을까 누가 왜 역사에 관심을 가지고 알려고 합니까 하고 묻는다면 사람들은 어떻게 대답할까. 대답은 여러 가지일 것이다. 중고등 학교 학생이라면 관심이요 시험 잘 보려고요. 하는 대답을 많이 할 것이다. 일반 시민들은 우리 역사에 호기심이 있어서… 라거나, 옛날에는 중국의 일부나 만주도 우리 땅이었다는데, 그것이 사실인지 알고 싶습니다. ..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 수능대비 불규칙동사 테스트[3단변화][180단어] ( 21Pages )
[소개글] - 문장의 형식, 시제, 태, 준동사와 기타 문법의 핵심을 구성하는 동사의 형태변화 학습을 위해 학년별 기본 불규칙동사들을 엄선하여 체계적으로 정리하였습니다. - 불규칙동사표와 테스트를 통해 체계적으로 학습할 수 있습니다. - 불규칙동사표와 테스트는 동사3단변화와 동사5단변화로 구분 - 동사3단변화 → [현재(원형)-과거-과거분사] - 동사5단변화 → [현재(원형)-과거-과거분사-현..
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 고2 불규칙동사 테스트[3단변화][140단어] ( 17Pages )
[소개글] - 문장의 형식, 시제, 태, 준동사와 기타 문법의 핵심을 구성하는 동사의 형태변화 학습을 위해 학년별 기본 불규칙동사들을 엄선하여 체계적으로 정리하였습니다. - 불규칙동사표와 테스트를 통해 체계적으로 학습할 수 있습니다. - 불규칙동사표와 테스트는 동사3단변화와 동사5단변화로 구분 - 동사3단변화 → [현재(원형)-과거-과거분사] - 동사5단변화 → [현재(원형)-과거-과거분사-현재분사-3..
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