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| 인지학습(통찰학습, 인지도, 잠재학습)
고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 원리들은 동물과 인간에 의해 수행되는 많은 학습을 설명할 수 있다. 그러나 자극과 반응의 기계적인 연합으로서 인간의 모든 학습을 설명하는 데는 한계가 있다. 인간의 보다 복잡한 학습을 이해하기 위해서는 머릿속에서 일어나는 지적인 과정, 즉 인지과정에 주의를 기울여야 한다는 일련의 주장이 일기 시작했다.
인지심리.. |
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| 로저스 이론(현상학적 이론, 인간중심이론)의 주요개념에 대한 레포트 자료.
로저스 이론(현상학적 이론, 인간중심이론)의 주요개념
목차
로저스 이론의 주요 개념
I. 실현경향성
II. 유기체적 평가과정
III. 자기 또는 자아개념
1. 자아개념의 발달
2. 자아개념 발달의 중요한 요소
1) 긍정적 관심
2) 가치의 조건
3) 무조건 긍정적 관심
IV. 위협과 방어
V. 완전히 기능하는 사람
VI. .. |
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지능검사,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 9Pages ) |
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| 지능검사의 교육적 효과와 오용에 관하여
목차
Ⅰ. 서론 :지능에 대해 올바로 알아보기
Ⅱ. 본론
① 지능이란 무엇인가
② 지능에 관한 논쟁
③ 지능검사의 종류와 활용
④ 지능의 교육적 오용과 활용
⑤ 지능검사의 문제점
Ⅲ. 결론 :지능검사의 올바른 사용
참고문헌
1. [교육사회학의 이해와 탐구] - 오욱환, 교육과학사 2006
2. 한겨레 신문 기사 학습 클리닉
머리만 좋으면 무조건 우등생…지능.. |
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| 교육심리이론 -행동주의-
행동주의의 3가지 분류
행동주의 학습이론에서의 기본적인 학습 형태
연합학습 (Association learning)
특정 반응을 이끌어내지 못하던 자극(중성자극)이 그 반응을 무조건적으로 이끌어내는 자극(무조건자극)과 반복적으로 연합되면서 그 반응을 유발하게끔 하는 과정.
◈ 고전적 조건 형성
어떤 반응에 대해 선택적으로 보상함으로써 그 반응이 일어날 확률을 증가시키거나 .. |
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| 불법쟁의행위에 대한 형사책임 (노동법)
1. 형사책임의 성립요건
쟁의행위가 정당하지 아니한 경우 노조법4의 형사면책의 특권이 배제되고 일반 형법론에 따라 형사책임을 부담하게 된다.
다만, 쟁의행위가 정당하지 아니하다고 하여 무조건 형사책임을 부담하는 것은 아니며 형법상 범죄의 성립요건을 충족시키는 경우에 한하여 형사책임이 인정된다.
2. 형사책임의 종류
정당하지 아니한 쟁의행위에 .. |
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| [홉스테드의 문화차원모형] 개인주의 대 집단주의, 남성상 대 여성상
I. 개인주의 대 집단주의
개인주의(individualism)는 개인의 성취와자유가 높게 평가받기 때문에 개인 간의 구속력이 느슨한 사회를 말하며, 집단의 이익보다는 개인의 이익을 우선한다. 이에 비해 집단주의(collectivism)는 개인이 특정집단에 소속 및 통합되어 이들 집단에 무조건 충성하는 대가로 보호를 받는 사회를 말하며, 자신.. |
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| 로저스와 매슬로우의 인본주의 성격이론 설명, 사회복지 실천에 주는 시사점에 대한 레포트 자료입니다.
로저스와 매슬로우의 인본주의 성격이론 설명, 사회복지 실천에 주는 시사점
목차
로저스와 매슬로우의 인본주의 성격이론 설명, 사회복지 실천에 주는 시사점
I. 로저스의 이론
1. 주요개념
1) 현상학적 장
2) 자아
3) 실현화 경향성
4) 가치의 조건화
2. 성격발달
1) 일치감
2) 무조.. |
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| 인간복제, 무엇이 문제인가
▶ 윤리적 관점에서 본 인간복제
《관련글》
생명복제 기술의 두 얼굴
윤리적 관점에서 본 인간복제
인간복제와 법적 규제
인간복제의 문제를 생각하면서 우리가 먼저 염두에 두어야 할 것은 그것을 무조건 반윤리(反倫理)적이라고 매도하거나 아니면, 인류 역사상 최대의 과학적 성과라고 무조건 경탄해서도 안 된다는 것이다.
자연과학자들의 과학적 실현의 욕구는 아무.. |
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| 아동의 사고발달(문제해결의 태도, 동화와 조절의 상호작용)
I. 문제 해결의 태도
유아의 내면은 언제나 정신적인 결핍감이 지배한다. 그래서 외재의 사물이나 현상에 대해 무조건적이고 전폭적인 흥미와 그것을 알고자 하는 욕구를 가진다. 이러한 강한 욕구를 Montessori는 '흡수정신(absorbent mind)'이라고 지칭했다. 따라서 유아를 수동적인 존재로 보던 근대 이전의 관념은 이제는 거의 잊혀지게 되.. |
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| [가족상담과정과 절차] 가족상담자의 정신과 기본자세 및 가족복지치료기법과 절차
목차
* 가족상담과정과 절차
Ⅰ. 가족상담자의 정신과 기본자세
1. 가족복지상담자의 기본자세
2. 가족복지상담자와 클라이언트의 관계
1) 일치성에 의한 성실성
2) 무조건적 긍정적 관심과 수용
3) 감정이입에 의한 공감적 이해
4) 촉진적 치료관계의 결과
Ⅱ. 가족복지치료기법과 절차
1. 가족.. |
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| 사회복지 실천모델 연구발표
-클라이언트 중심모델-
- 목 차 -
1. 개요
2. 이론적 기반
1) 철학적 관점
2) 인간에 대한 관점
3. 주요개념
1) 실현화 경향
2) 자아실현 욕구
3) 긍정적 관심
4) 조건부 가치
5) 현상학적 장
6) 자기
4. 클라이언트중심모델 실천
1) 목적 및 개입원칙
2) 개입과정
3) 개입기법
5. 클라이언트중심모델의 장점과 비판
6. 활용 및 평가
7. 결 론
1. 개요
클.. |
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| 가정에서의 인성교육
Ⅰ. 부모의 역할과 특성
1. 가정교육의 시대적 요청
최근 들어 세계적으로 교육의 위기를 실감하고 있다. 이러한 근본적인 원인 중 하나로 인성교육의 실패를 들고 있다. 인성교육은 학교의 노력도 중요하지만 사회의 도덕적 분위기가 조성되어야 함은 물론 가장 근본적으로는 부모의 가정교육에 의해 이루어져야 한다. 자녀교육은 학교에서만 하는 것으로 잘못 알고 있는 부모들 또한.. |
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| 인간중심적 상담이론에서 상담자와 내담자의 관계 형성에 필요한 3가지 태도에 대해 각각 2문장 이상으로 설명하시오에 대한 레포트 자료.
인간중심적 상담이론에서 상담자와 내담자의 관계 형성에 필요한 3가지 태도에 대해 각각 2문장 이상으로 설명하시오
목차
인간중심적 상담이론에서 상담자와 내담자의 관계 형성에 필요한 3가지 태도에 대해 각각 2문장 이상으로 설명하시오
I. 일치성 또는 .. |
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| 사회복지상담의 발달과 개관, 사회복지상담자의 자세와 태도
목차
* 사회복지상담의 기본자세와 발달
Ⅰ. 사회복지상담의 발달
Ⅱ. 사회복지상담자의 자세와 태도
1. 사회복지상담자의 역할
2. 사회복지상담자의 자세
3. 사회복지상담자의 태도
1) 진실성 혹은 성실성
2) 무조건적이고 긍정적 존중
3) 정확한 공감적 이해
Ⅲ. 사회복지상담의 개관
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 노인가족상담(해결중심 가족치료, 경험적 가족치료)
일반적으로 사람들은 자신의 가족의 문제를 외부에 알리는 것을 수치스럽게 생각하거나 거부감을 갖는 경향이 있다. 특히 노인은 가족 앞에서 솔직한 자기 감정을 표현하기를 주저하거나 문제가 발생되더라도 무조건 참는 경우가 많다. 이러한 속성 때문에 우리나라에서는 가족상담이 보편화되지는 못하고 있다. 그러나 노인가족상담은 활력 넘치는 새로.. |
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