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 [아동가족의 이해] 성역할 이론에 대해 설명하고 바람직한 성역할 형성을 위한 교사나 부모의 역할에 대한 각자의 생각이나 방법을 기술하시오 ( 3Pages )
[아동가족의 이해] 성역할 이론에 대해 설명하고 바람직한 성역할 형성을 위한 교사나 부모의 역할에 대한 각자의 생각이나 방법을 기술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 성역할 이론 1) 고전적 성역할 이론 ① 정신분석이론 ② 사회학습이론 ③ 인지발달이론 2) 현대적 성역할 이론 2. 바람직한 성역할 형성을 위한 교사나 부모의 역할에 대한 각자의 생각이나 방법 1) 부모역할 2) 교사역..
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성역할이론, 아동가족, 성역할형성, 교사역할, 부모역할, 각자의생각, 방법
 영아기 6개영역별 보육교사의 역할과 지침 ( 4Pages )
영아기 6개영역별 보육교사의 역할과 지침   교사가 각 영역에서 반드시 알아야 하는 영유아에 대한발달 지식, 바람직한 물리적 환경 구성방법, 지도방법, 지도시 유의점 등과 같은 영아기 연령집단별 보육교사의 역할과 지침에 대하여 알아보자. 보육교사는 보육과정을 계획하고 운영할 때 교사지침의 내용을 숙지하여 환경구성 및 영유아 지도 시 이를 반영하고 교사와 영유아간 바람직한 상호작용이..
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보육교사의 역할, 보육교사의지침, 보육교사의역활, 영아기 영역별 교사의 역할, 교사의역할
 표준 보육과정을 통해 배운 내용을 중심으로 영아기를 담당한 보육교사는 어떤 역할을 해야 한다고 생각하는가 ( 6Pages )
표준 보육과정을 통해 배운 내용을 중심으로 영아기를 담당한 보육교사는 어떤 역할을 해야 한다고 생각하는가 1. 기본생활 (1) 목표 심신을 건강하게 하고 기본적인 안전생활습관을 길러 최적의 발달을 꾀하고 바른 생활습관을 형성한다. ① 청결과 위생, 수면과 휴식, 바른 식생활, 의생활과 심신의 건강을 바탕으로 발달을 촉진하고 건강을 증진한다. ② 위험 요인을 파악하고 이에 대해 기본적인 대..
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 만3세 영유아 관찰일지 1년 (3월~2월) 및 발달평가 15명 30Page ( 30Pages )
만3세 영유아 행동 관찰일지 1년 (3월~2월) 및 발달평가 입니다. 15명 30Page분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다. 기본생활습관 신체운동건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 종합 발달평가 OOO반 아동명 OOO 연령 만3세 관련영역 구분 관찰내용 기본생활습관 OO가 갑자기 놀이를 멈추고 가만히 앉아 있는다. 교사가 “OO야! 화장실 가고 싶어요?” 라고 물어보자 고개를 끄덕여 화장실에 빠르게 ..
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만3세 관찰일지, 유아관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 발달평가, 부모상담일지, 1년관찰일지, 평가인증관찰일지, 적응일지, 관찰일지
 [사업계획서] 2010 도농교류협력 사업계획 ( 15Pages )
2010 도농교류협력 사업계획 사업의 개요(1) 사업명: 농산어촌체험마을에서의 친환경 쌀녹차 농사와 갈무리 체험 및 도농직거래의 장 운영예산 : 총43.2백만원 ◑ 정부지원 : 30백만원 ◑ 자부담(개인): 13.2백만원 사업추진 형태 : (1) 운영 인력 구성 : [34개 협약마을] + [2개 단체] + [협력 모임, 농장] (2) 34개 협약마을에서 농촌체험 프로그램 운영 ◑ 32개 경기팜스테이 마을 ◑ 보성 2개 마을..
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 만2세 1년 부모상담일지 및 1,2학기 교사종합의견 (부모면담일지/부모상담일지/개별상담일지) ( 10Pages )
만2세 1년 부모상담일지 및 1,2학기 교사종합의견 (부모면담일지부모상담일지개별상담일지) 만2세 유아특성에 맞게 상담한 내용으로 작성하였습니다. 평가인증/평가제 준비에 도움되시길 바랍니다. 생활습관 신체운동건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 면담하기를 원하는내용 교사 종합의견 생활습관 손 씻기와 이 닦기를 스스로 할 수 있으며, 배변활동 시 스스로 옷을 벗고 입을 수 있다. 신체..
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부모상담일지, 개별면담일지, 개별상담일지, 만2세상담일지, 만2세면담일지, 부모면담일지, 만2세부모상담, 만2세부모면담, 만2세개별면담, 상담일지
 [유아교육] 1세 유아 관찰일지 ( 5Pages )
유아 관찰기록 관찰장면 수.조작활동 관찰장면 주변 사물이나 현상에 대한 호기심이나 궁금증이 많아서 손으로 가리키며 “이거 뭐예요”하고 질문을 자주하며 그에 대한 설명을 해주면 교사의 말을 이해한다는 것을 표현한다 새로운 것에 탐색을 즐거워하나 아직 수를 어려워한다. 평가 지도계획 00이에게는 수에 관련된 교구나 학습지를 많이 활용하여 놀이하면서 이해하는데 교사가 관심을 가지고 지도..
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 [유아교육] 1세 유아 관찰일지 ( 5Pages )
유아 관찰기록 관찰장면 수.조작활동 관찰장면 주변 사물이나 현상에 대한 호기심이나 궁금증이 많아서 손으로 가리키며 “이거 뭐예요”하고 질문을 자주하며 그에 대한 설명을 해주면 교사의 말을 이해한다는 것을 표현한다 새로운 것에 탐색을 즐거워하나 아직 수를 어려워한다. 평가 지도계획 00이에게는 수에 관련된 교구나 학습지를 많이 활용하여 놀이하면서 이해하는데 교사가 관심을 가지고 지도..
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 피아제와 콜버그의 인지발달이론 ( 3Pages )
피아제와 콜버그의 인지발달이론 정신분석이론이 무의식적인 사고의 중요성을 강조하는 것이라면 인지발달이론은 의식적인 사고를 강조하는 이론이다. 인지발달이론은 무의식적인 사고과정에는 전혀 관심이 없고, 그 대신 합리적인 사고과정을 강조한다. 프로이드가 정신분석이론의 대부라면 피아제(Kean Piaget)는 인지발달 이론의 대부이다. 또한 콜버그(L. A. Kohlberg)는 사회현상을 해석하는데 인지발..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [교수학습 과정안] 1)즐생-4.누구를 만날까요-작품 발표하기 ( 8Pages )
1)즐생-4.누구를 만날까요-작품 발표하기 즐거운 생활 교수․학습 계획안 단 원 : 4. 누구를 만날까요. 주 제 : 작품 발표하기 일 시 장 소 학 반 1학년 발표자 1. 수업의도 4 단원 ‘누구를 만날까요’에서 작품 감상에 대한 구체적인 안내가 제시되어 있고 나머지 단원에서는 간단하게 작품 감상을 요구하고 있다. 미술 작품은 아는 만큼 보게 되고, 아는 만큼 느낄 수 있으므로 미술 이해를 바탕으..
리포트 > 교육학 |
 [아동발달론] 언어발달장애; 영유아기 ( 9Pages )
언어발달장애Ⅰ: 영유아기 Ⅰ. 시작하는 말 자녀의 언어에 문제가 있음을 알았을 때 많은 부모들이 당혹스러움을 느끼게 된다. 그리고 이러한 당혹감을 “말은 그냥 저절로 되는 것인 줄 알았다”는 말로 표현하곤 한다. 그러나 아동은 혼자서 “말하는 것”을 배울 수 없다. “말을 한다”는 것은 주고받기를 통해 둘 이상이 대화를 나누는 것을 의미하기 때문이다. 따라서 말소리가 끊임없이 흘러나오는 텔레비
리포트 > 교육학 |
 게임테마파크 기획안 ( 69Pages )
<기획서 요약> 온라인 게임의 기존 이미지를 최대화하여 게임테마파크의 홍보 효과를 극대화하는 방향으로 전략을 수립하는 방향으로 기획서 제작. 게임테마파크는 게임이라는 특정한 주제로 이루어진 놀이공원을 말한다. 게임에 관련된 모든 것이 한곳에 집중된 느낌을 줄수 있어야 하며 새로운 문화영역 창출에 교두보 역할을 할수 있다. 1. 거시적으로 게임문화 육성과, 질적발전을 도모하고, 게..
비지니스 > 사업계획서 |
 조경공사시방서 ( 3Pages )
조경공사 시방서 1. 적용범위 가. 이 장은 건축공사에 부대되는 조경공사 일반에 적용한다. 나. 조경기반조성공사(토공, 배수 등)와 포장, 관수, 식재 및 각종의 조경시설, 장치의 설치공사를 포함하여, 옥상조경, 실내조경 등의 특수조경을 포괄한다. 다. 특수 놀이운동시설과 유지관리공사는 제외하며, 필요한 경우에는 조경공사표준시방서의 관련조항을 적용한다. 2. 적용기준 가. 공사수행에 ..
정보/기술 > 설계/사양서 |
 문화의 개념과 특징 및 속성과 문화 상대주의 조사분석 ( 15Pages )
Report ( 문화의 개념과 특징 및 속성과 문화 상대주의 조사분석 ) 목 차 1.문화에 대한 어원적 이해 2. 문화에 대한 몇 가지 정의 3. 문화의 여러 측면 4. 문화의 속성 5. 문화 상대주의    이 질문은 인간이란 무엇인가 또는 삶이란 무엇인가 라는 질문만큼이나 무모하고도 막연한 것이지만 우리가 인간과 인간의 삶 그리고 인간사회를 이해하기 위해서는 피할 수 없는 질문이다. 우리는 삶의 ..
리포트 > 생활/환경 |
 가족문제 유형별 상담지침(비행청소년가족 가족상담) 보고서 ( 12Pages )
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1) 청소년 비행의 원인 및 현황 2) 비행청소년의 특성 3) 비행청소년 가족의 성격 4) 비행청소년 상담지침 5) 비행청소년 가족 상담지침 1.청소년 비행의 원인 및 현황 1) 청소년 비행의 원인·원인론 ※청소년 비행의 원인론※ 청소년비행의 원인론은 크게 두 가지 측면에서 접근할 수 있다. 즉, 행위자(actor)의 측면과 행위자가 처해..
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가족문제, 가족문제유형, 가족상담, 가족상담지침, 비행청소년, 비행청소년가족
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