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 물리학 실험 - 등가속도 운동, 마찰력 결과 ( 8Pages )
물리학 실험 - 등가속도 운동, 마찰력 [1] 측정 충돌수레의 질량 498.90 (g) 0.49890(kg) 실험 1 평균가속도의 측정 및 계산 1 2.0683 0.57 3 3.4660 -0.45 2 3.0674 0.50 4 4.5593 -0.30 오른쪽 방향의 최대 가속도와 왼쪽 방향의 최대가속도 실험 2 45.84 45.95 45.84 45.85 45.96 높이 5회 측정 빗변 (mm) 높이 의 평균 (mm) 1000 45.85 0.04585 0.9989 경사도 계산 평균가속도의 측정 및 ..
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 [학습 지도안] 2)수학-식만들기-문제를 여러 가지 방법으로 풀어보기(중안) ( 2Pages )
2)수학-식만들기-문제를 여러 가지 방법으로 풀어보기(중안) ( 수학 )과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 2-2 장소 2-2교실 교생 단 원 6. 식만들기 차 시 6/7 교과서 수학 92쪽 익힘 84~85쪽 주 제(제 재) 문제를 여러 가지 방법으로 풀어보기 수업 전략 집단 조직 모둠 학습 학습 목표 덧셈식, 뺄셈식에서 ☐의 값을 구할 수 있다. 수업 모형 일반 수업 모형 교수 자료 교과서, 수직..
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 [학습 지도안] 1)즐생-내가 그린 그림을 이용하여 움직이는 장식물을 만들 수 있다.(약안) ( 2Pages )
1)즐생-내가 그린 그림을 이용하여 움직이는 장식물을 만들 수 있다.(약안) 학년 1학년 교과 즐거운 생활 수업장소 1학년 2반 단원 5. 흔들흔들 (84~85쪽) 제재 흉내 내는 말 알아보기 차시 11/12 학습목표 내가 그린 그림을 이용하여 움직이는 장식물을 만들 수 있다. 학습집단 전체 학습(도입, 활동1, 활동2) -] 개별 학습(활동3, 정리) 학습단계 학습내용 교수․학습 활동 시량(분) 자료(·) 및 유의점(※..
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 인사기록카드관리목록 ( 1Pages )
인사기록카드 관리 목록 순 과목 성명 비고 순 과목 성명 비고 순 과목 성명 비고 순 과목 성명 비고 순 과목 성명 비고 1 교장 18 35 52 69 2 교감 19 36 53 70 3 20 37 54 71 4 21 38 55 72 5 22 39 56 73 6 23 40 57 74 7 24 41 58 75 8 25 42 59 76 ..
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 인사기록카드관리목록 ( 1Pages )
인사기록카드 관리 목록 순 과목 성명 비고 순 과목 성명 비고 순 과목 성명 비고 순 과목 성명 비고 순 과목 성명 비고 1 교장 18 35 52 69 2 교감 19 36 53 70 3 20 37 54 71 4 21 38 55 72 5 22 39 56 73 6 23 40 57 74 7 24 41 58 75 8 25 42 59 76 ..
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 [TV시장,TV산업] TV시장의 성장과 발전방향 PPT자료 ( 19Pages )
Ⅰ. 초고화질 TV제품의 높은 인기 Ⅱ. 중국업체들의 시장진출 Ⅲ. 중국시장의 높은 수요 Ⅳ. 정부의 지원 확대 Ⅴ. 다양한 산업 발전에 기여 Ⅰ. 초고화질 TV제품의 높은 인기 중국 베이징의 중산층 밀집 지역인 차오양구 마뎬에 있는 궈메이 가전매장. 3층에 있는 TV 판매장에 올라가면 모든 가전업체 매장 한복판에 예외 없이 초대형(84~85인치) 초고화질(UHD) TV가 진열돼 있다. 영상에 대한 ..
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TV시장, TV산업, 고화질TV, 중국시장
 [TV시장,TV산업] TV시장의 성장과 발전방향 보고서 ( 7Pages )
Ⅰ. 초고화질 TV제품의 높은 인기 …………3 Ⅱ. 중국업체들의 시장진출 ………4 Ⅲ. 중국시장의 높은 수요 ………5 Ⅳ. 정부의 지원 확대 ………6 Ⅴ. 다양한 산업 발전에 기여 ………6 Ⅰ. 초고화질 TV제품의 높은 인기 중국 베이징의 중산층 밀집 지역인 차오양구 마뎬에 있는 궈메이 가전매장. 3층에 있는 TV 판매장에 올라가면 모든 가전업체 매장 한복판에 예외 없이 초대형(84~85인치) 초고화질(UHD) TV가 진
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TV시장, TV산업, 고화질TV, 중국시장
 한국 학생운동사 ( 36Pages )
◈ 시기구분 ◈ 前史. 70년대 ◈ 제1기 ◈ 제2기 ◈ 제3기 ◈ 제4기 ◈ 제5기 ◈ 92년 대선 이후의 학생운동 역사에 대하여 ◈ 한국 학생운동사 학습을 마친 후의 토론 과제들 ◈ 참고자료 소개 ◇ 시기 구분 ◇ 前史 (70년대) 제1기. (79년 10.26 - 83년 12월 유화조치) 박 대통령 사망 이후 민주화의 열기 분출, ‘서울의 봄’ 광주 봉기의 좌절과 전두환 군사 독재의 테러 통치 광주항쟁으로부터 이후 혁명적 학생..
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사회과학
 <가족복지론> 노인치매에 관해 설명하고, 치매노인의 가족을 위한 서비스와 정책과제를 논하시오. ( 5Pages )
노인치매에 관해 설명하고, 치매노인의 가족을 위한 서비스와 정책과제에 대해 기술하였습니다. Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 치매란 무엇인가? 2. 치매노인 가족을 위한 정책이 필요한 이유 3. 치매노인 가족을 위한 현재 정책 4. 현재 서비스에 대한 간단한 평가 5. 치매노인 가족을 위한 정책과제 1) 치매가족 휴가제 확대 2) 치매환자와 가족이 함께할 수 있는 공동시설 마련 3) 찾아가는 복지 실현 Ⅲ. 결론 Ι...
리포트 > 사회과학 |
치매의 정의, 치매노인 가족을 위한 정책, 치매노인 가족을 위한 정책과제
 [현황자료] 2008 전국 국민생활체육 대축전 선수단 성적결과 ( 10Pages )
2008 전국 국민생활체육 대축전 경기도선수단 성적결과 □ 출전성적결과 : 【종합 8연패 달성】 ○ 정식종목 28종목 출전 - 입상종목 23, 미입상종목 5 정식종목 우승 준우승 3위 경기도(‘08) 15 35 경기도(‘07) 16 26 ○ 시범종목 8종목 출전 - 입상종목 6, 미입상종목 2 시범종목 우승 준우승 3위 경기도(‘08) 510 경기도(‘07) 301 ○ 타시도 비교 2위 - 서울특별시(종목우승 6, 준우승 2, 3위 6) 3..
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 [학습 지도안] 수학)덧셈식에서 □의 값 구하기(약안) ( 3Pages )
수학)덧셈식에서 □의 값 구하기(약안) 3. 본시 교수 학습 과정안 학습주제 덧셈식에서 □의 값 구하기 교과서쪽수 84~85쪽 차시 2/7 학습목표 세 가지 방법으로 덧셈식에서 □의 값을 구할 수 있다. 교수-학습모형 문제 해결 모형 교수학습자료 교사 ppt, 실물화상기 학생 학습지, 스마트 공책 학습 단계 주요 학습 내용 교수-학습 활 동 시량 (분) 자료(◇) 및 유의점(*) 문제의 이해 수업 열기 ◎ 전시학습 ..
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 [학습 지도안] 6)수학-식만들기-덧셈식에서 □의 값을 구하기(약안) ( 2Pages )
6)수학-식만들기-덧셈식에서 □의 값을 구하기(약안) 수학과 교수-학습 과정안 교 과 수 학 수업자 김소연 단 원 6. 식 만들기 교과서 8485쪽(익78∼79) 학습형태 전체활동, 모둠활동 학습주제 덧셈식에서 □의 값을 구하기 학습목표 덧셈식에서 □의 값을 구할 수 있다. 학습자료 ppt, 그림자료, 활동지 교 수 학 습 과 정 학습단계 학습 과정 교수-학습 활동 시간 자료 및 유의점 교 사 학 생 문제파악..
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 토익점수환산표 ( 1Pages )
TOEIC 점수 환산표 Row Score Sec.Ⅰ Listening Sec. Ⅱ Reading Row Score Sec.Ⅰ Listening Sec. Ⅱ Reading Row Score Sec.Ⅰ Listening Sec.Ⅱ Reading 100 495 485 71 365 325 42 170 160 99 495 485 70 360 320 41 165 155 98 495 475 69 355 315 40 155 150 97 495 470 68 345 310 39 150 145 96 495 465 67 340 300 38 145 140 95 49..
시험/자격증 > 어학 |
 [학습 지도안] 수학 지도안-비교하기-넓이 비교하기 ( 4Pages )
수학 지도안-비교하기-넓이 비교하기 결재 지도교사 협력교사 (수학)과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 5. 비교하기 교과서/차시 수학(4/8)차시 84-85쪽 익힘책 76쪽 학습형태 모둠→전체→짝활동→개별 수업모형 놀이수학모형 학습주제 넓이 비교하기 학습목표 두 물건의 넓이를 비교하여, ‘더 넓다, 더 좁다’를 써서 나타낼 수 있다 세 물건의 넓이를 비교하여, ‘가장 넓다, 가장 좁다’를 ..
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 [학습 지도안] 1)수학-넓이 비교하기(약안) ( 3Pages )
1)수학-넓이 비교하기(약안) 2 본시 학습 과정안 학년 1학년 교과 수학 수업장소 1학년 1반 교실 단원명 5. 비교하기 차시 4/8 교과서 84 - 85쪽 학습주제 넓이 비교하기 시량 40분 학습목표 두 물건의 넓이를 비교하여 “ 더 넓다, 더 좁다 ” 를 써서 나타낼 수 있다. 세 물건의 넓이를 비교하여 “ 가장 넓다, 가장 좁다 ” 를 써서 나타낼 수 있 다. 수업 모형 교수․학습 자료 교사 신문지, 수학책,..
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