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| 심리상담센터 개설ㆍ운영 및 민간자격 운영ㆍ관리에 관한 약정dlqslek
심리상담센터 개설ㆍ운영 및 민간자격 운영ㆍ관리에 관한 약정 |
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| 갑을병정무 등 5개 단체가 각각 업무를 분담하여 민간자격과정을 개설, 운영하는 컨소시엄 약정서입니다
다수의 단체가 분업형태로 민간자격과정을 개설하고 심리상담 센터를 운영한다는 점에서 협업을 준비하는 단체들에게는 매우 유용한 협약서가 될수있습니다
민간자격개설 및 운영에관한협약 |
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| 한국청소년심리상담학회 회칙입니다
제1조(목적) 이 학회는 청소년인성심리 및 청소년 심리지도에 관한 학술연구를 목적으로 한다.
제2조(명칭) 이 학회는 한국청소년심리상담학회(이하 “학회”라 한다)라 한다.
제3조(사무소의 소재지) 학회의 주된 사무소는 서울특별시 00구 00동 114-10(00빌딩)에 둔다.
제4조(사업) 학회는 제1조의 규정에 의한 목적을 달성하기 위하여 다음 각 호의 사업을 한.. |
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| 청소년기관운영
<<충청남도청소년종합상담실 운영>>
발표자 : 조옥자
Ⅰ. 운영개요
1. 운영방법 : 위탁운영
2. 위탁운영 단체명 : 한국보이스카우트충남연맹
3. 개설일자 : 1994년 7월 14일
4. 개설근거 : 청소년기본법 제 61 조 (지방청소년상담실)
시 ․ 도지사 및 시장 ․ 군수 ․ 구청장은 지방청소년상담실을 설치 ․ 운영할 수 있다.
5. 개설목적 : 청소년들의 건전한 성장을 위하여 전문적.. |
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| 콜센터의 변화 대응
목차
* 콜센터의 변화에 따른 대응
Ⅰ. 콜센터 변화 대응의 기본전략
1. 문제점 발견
2. 변화추이 간파
Ⅱ. 콜센터 조직의 안정화
1. 안정된 근로조건의 필요성
2. 콜센터 상담원과 매니저 사이의 장벽 제거
3. 단계적인 생산지표관리의 필요성
4. 콜센터 심리공황의 근본적 방지책 강구
5. 수익성, 효율성, 신뢰성이 보장되는 콜센터 운영
고
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 청소년복지정책과 지원 내용
경제적 취약청소년지원정책
학교 밖 청소년 지원 정책
장애 청소년 지원정책
청소년 복지 주요 대상에게 제공하는 구체적인 정책과 실천 내용
아동보호전문기관운영 : 학대피해 청소년을 보호하고 심리치료 및 법률지원을 제공한다.
자립지원 서비스 : 보호 종료 청소년(시설 퇴소 청소년)에게 자립정착금, 주거지원, 취업지원 등을 제공한다.
학교 밖 청소년 지원센터(꿈드림) .. |
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청소년, 지원, 복지, 제공, 학교, 운영, 사회, 상담, 위, 서비스, 보호, 필요하다, 교육, 지역, 장애, 형, 맞춤, 통해, 정책, 비 |
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| 상담심리사 직무분석
[목 차]
1. 상담심리사 소개 1
2. 직무분석 방법 소개 1
3. 직무기술서 1
3-1 상담심리사로서의 행동 1
4. 직무명세서 1
4-1. 지식 (Knowledge) 1
4-2. 기술 (Skill) 2
4-3 능력 (Ability) 2
4-4. 기타 (Others) 3
[직무 기술서 예시] 3
[참고자료] 4
1. 상담심리사 소개
상담심리사란 심리적 부적응을 겪는 개인 또는 집단에 대한 심리평가 및 상담을 하는 전문가를 의미한다. 상.. |
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| 콜센터 구축 시 유의사항과 운영방법
콜센터 구축 시 유의사항과 운영 방법
1) 콜센터 구축 시 유의사항
콜센터를 구축하는데 있어서는 여러 가지 사항을 고려해야 하는데 우선 먼저 콜센터 구축기획 때부터 위치선정이나 운영규모, 운영방법을 결정하고, 시스템구축과 투입비용 정도, 근무환경, 전문인력의 채용과 관리, 성과분석, 수익 또는 품질개선, 문제점개선 등 다양한 항목과 관리 포인트를 .. |
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| 연합 행사 기획 협조문
■ 센터 소개
2003년 4월 ㅇㅇ대학교 부설 심리상담 센터로 창설되어 (소장 : “생각을 바꾸면 세상이 달라진다” 저자 홍길동 교수) 현재 미취학 아동부터 성인에 이르기까지 모든 연령층에 대한 다양한 심리치료 및 학습능력개발, 진로개발 프로그램을 기획하여 운영 중에 있습니다.
■ 연합행사 제안 취지
우리 센터는 설립이후 7회에 걸친 학부모/선생님 대상 무료특강을 실.. |
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| 조직이론과 설계 사례 분석
Case : Aliesha state college의 딜레마 - 역량이냐 필요성이냐
-Case Summarize-
Aliesha 대학이 4년제 주립대학으로 바뀐 이후 10년 동안 학생 수가 1500명에서 9천명으로 증가했으며, 예산은 20배로 늘어났다. 문리대학, 경영대학, 수의 대학, 치과대학 등 새로운 4년제 대학의 빌딩이 지어졌고, 사회교육원 프로그램도 개발되었다. 야간 프로그램, 정신 건강 클리닉 및 지.. |
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| 장애의 정도가 심한 중증 정신장애인의 특성을 기술하고 정신장애인 가족을 위한 지원서비스 방안에 대해서 논하시오
정신장애인 가족이 겪는 어려움
정신장애인 가족을 위한 지원서비스 방안
중증 정신장애인은 특성상 자립적인 생활이 어렵고 장기적인 돌봄과 지속적 관리가 요구되며, 이 과정에서 가족들이 신체적·심리적·경제적 부담을 지속적으로 겪고 있다.
장애의 정도가 심한 중증 정신장애인의 특.. |
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가족, 사회, 정신장애인, 중증, 지원, 위, 통합, 부담, 서비스, 경제, 지속, 지역, 정신장애, 겪다, 필요하다, 정서, 구축, 인하다, 낙인, 어려움 |
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| □ 정부의 공교육 활성화정책에 부응하여 "사람들"이 주축이 되어 각급 학교의 방과후 교육활동지원을 위한 교두보 마련
□ 정부 출범과 병행하여 방과후 교육사업 비중 확대 예상, "사람들"의 목적사업에 부합하는 새로운 사업모형 모색 절
1. 추진배경
2.추진목적
3.추진모형
4. 추진중점
5.세부추진계획
6.운영예산 및 매출(안)
7.행정사항
□ 각급학교의 방과후교육 지원을 위한 다양한 인․물적 자.. |
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| ㅇ남들은 학교가 파하기가 무섭게 사설학원을 옮겨 다니며 선행학습을 준비하지만 경제적 사유 등으로 보습교육이 어려운 기초생활보조금 수급자녀 지속 증가, 빈부간 교육격차 심각
ㅇ차상위계층 등의 맞벌이 가정 큰폭 확대, 부모님이 계시지 않은 방과후 취약시간대에 대책없이 방치되어 성폭행․유괴․납치 등 범죄적 위험에 노출
※ 어린이 대상 유괴․성폭행 등 흉악범죄의 대부분이 방과후 6시 사이에 집중 |
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| "개인상담과 집단상담의 공통점 및 차이점에 대해 설명하시오."에 대한 내용입니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담현황
2. 개인상담과 집단상담
1) 개인상담이란?
2) 집단상담이란?
3. 두 상담의 공통점과 차이점
1) 전문가의 견해
2) 개인적 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ι. 서론
상담, 다른 사람들에게는 어떻게 받아들여질지 모르겠지만, 필자에게 상담이란 좋은 의미는 아니다. 왜냐하면 필자에게 상담이란 .. |
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