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사회과 ( 15Pages ) |
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사회과 교육론
Ⅰ. 사회과 교육의 총론
1. 사회과 교육과정 개정의 배경
2. 사회과 교육과정 개정의 중점
3. 사회과 통합의 필요성
4. 사회과의 성격
5. 사회과의 목표
6. 사회과의 내용
7. 사회과의 교수.학습방법
8. 사회과의 평가
Ⅱ.사회과학의 주요 개념
1. 정치주요 영역
2. 정치에서의 일반화
3. 경제의 주요 문제
4. 경제의 주요 일반화
5. 사회학의 주요 일반화
6. 문화인류학 일.. |
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| 사고력 신장을 위한 사회과 교수-학습 지도 방법
목 차
1. 시작하며
2. 사고력이란 무엇인가
가. 사고의 개념
나. 사고와 사고력
다. 사고력 교육의 특징
라. 사고력의 구성 요소
마. 사고의 종류
바. 사고의 기능과 성향
3. 사회과에서 중시되는 사고력 교육의 방향
4. 사고력을 기르는 사회과 교수 - 학습 방법
가. 사고력을 기르는 사회과 교수 - 학습의 과제
나. 사고력을 기르는 교수 - .. |
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| 사회과 수업 모형-개념학습
초등사회과교육
교수님
제출일
초등특수교육학과
목차
◎개념학습이란
◎개념이란
◎개념의 성격
◎개념의 유형
◎교수방법 및 학습전략
◎교수원리와 특징
◎교수․학습 과정
◎개념학습의 중요성
◎개념학습의 한계점
◎사회과에서 개념학습이 갖는 의미
사회과 수업 모형-개념학습
◎개념학습이란
-개념의 의미를 명확하게 형성하고 획득하게 하는 학습 방법
-학생들이 |
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| 사회과 교수학습 과정안
단 원
함께 사는 우리
학습주제
건강을 지켜주는 이웃 알기
일 시
대 상
장 소
수업자
1. 단원 : 함께 사는 우리
2. 단원의 개관
아동들은 경험에 의해 사회적 존재로 성장하게 되며, 얼마나 긍정적이고 다양한 경험을 했느냐에 따라 사회 친화력의 정도가 달라진다. 그러나 장애를 가진 학생들의 경우 장애 특성으로 인해 생활의 범위가 좁고, 사회적 관계의.. |
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| 3-1)사회-3.고장의 생활과 변화-생활도구 변화에 따른 생활모습 변화 이유에 대해 알기
사회과 교수․학습 과정안
단 원
3. 고장의 생활과 변화
(2) 지혜를 담아 온 생활 도구
주 제
생활 도구 변화에 따른 생활 모습 변화 이유에 대해 알기
일 시
대 상
3학년
수 업 자
지도교사
결재
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한 국 초 등 학 교
사회과 교수․학습 과정안
▣ 단원명: 3. 고장의 생활과 변화
1... |
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| 4)사회-더불어살아가는 우리지역-더욱 가까워지는 지역들
2011학년도
사회과 교수 ․ 학습 과정안
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
사 회
단 원
3. 더불어 살아가는 우리 지역
학급주제
(차시)
더욱 가까워지는 지역들 (8/17)
일 시
장 소
수업자
목 차
Ⅰ. 수업에 앞서서 1
Ⅱ. 수업을 준비하며 - 교재 연구 2
1. 단원 연구 2
2. 제재 연구 4
Ⅲ. 수업을 구상하며 - 실태 조사와 모형.. |
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| 4)사회-더불어살아가는 우리지역-자매결연을 통해 상호 협력하는 이유에 대해 알기
사회과 교수 · 학습 과정안
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
사회
단 원
3. 더불어 살아가는 우리 지역
학급주제
(차시)
자매결연을 통해 상호 협력하는 이유에 대해 알기
( 3 / 17 )
일 시
장 소
수 업 자
사회과 교수․학습 과정안
교 생
지도교사
수업일시
대 상
교시
시작하며
사회과의 내용 조직.. |
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| 5)사회-새로운 문물의 수용과 자주독립-근대 문물의 수용과 일상생활의 변화(세안)
사회과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
5학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
ⅠⅦ
수업을 시작하며
1
단원 및 주제
2. 새로운 문물의 수용과 자주독립
❸근대 문물의 수용과 일상생활의 변화
1
단원 설정의 배경
사회과에서는 민주시민으로서의 올바른 자질을 .. |
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| 3-1)사회-이동과 의사소통 수단의 발달로 편리해진 생활모습(세안)
수업실습Ⅰ 3학년 대표 공개수업
사회과 교수 ․ 학습 과정안
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
사 회
단 원
2-(2) 이동과 의사소통 수단의 발달
학급주제
(차시)
이동과 의사소통 수단의 발달로
편리해진 생활 모습 (8/15)
일 시
장 소
3학년
수업자
[목 차]
Ⅰ. 수업을 준비하며 ··· 1
Ⅱ. 내가 지향하는 초등 사회 수업 ···.. |
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| 3-1)사회-3.고장의 생활과 변화-지혜를 담아온 생활도구
사회과 교수․학습 과정안
단 원
3. 고장의 생활과 변화
(2) 지혜를 담아 온 생활 도구
주 제
오늘날의 생활 도구 중에서 옛날 생활 도구의 좋은 점을 이용해 만든 것을 알아보기
일 시
대 상
3학년
수 업 자
지도교사
결재
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한 국 초 등 학 교
사회과 교수․학습 과정안
▣ 단원명: 3. 고장의 생활과 변화
1. 단.. |
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| 5-1)사회-5.자연재해-자연재해의 종류를 조사하여 정리 발표하기
━━━
사회과 교수․학습 과정안
━━━
일 시
장 소
대 상
5학년
단 원
3-(1)- 자연 재해
본시주제
자연재해의 종류를 조사하여 정리, 발표하기
수 업 자
사회과 교수 ․ 학습 과정안
1. 소단원 : 3-(1) 자연 재해와 환경 문제
2. 소단원의 개관
이 단원은 통합 교과인 ‘슬기로운 생활’에서 가정, 학교, 이웃, 마을 등 일상 생활 속에서 .. |
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| 6-2)사회-2.함께살아가는세계-변화하는 세계의 여러나라
사회과 교수․학습 과정안
단 원
2. 함께 살아가는 세계
주 제
① 변화하는 세계의 여러나라
일 시
대 상
제 6학년 1반(남 16명, 여15명, 계 31명)
지도교사명
수업교생명
결재
수업교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한 국 초 등 학 교
◆ 목 차 ◆
Ⅰ. 학급실태 분석---
2~5p
1. 대상 ---
2p
2. 학습 실태---
2~5p
3. 분석 및 대책---
5p.. |
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| 사회과 교수학습 과정안
단 원
12. 교통수단
학습주제
교통수단의 종류 알기
일 시
대 상
장 소
수업자
1. 단원 : 12. 교통수단
2. 단원의 개관
장애를 가진 우리 장애 아동들은 사회과를 통해 생활주변의 사회적 사실과 현상에 대하여 관심과 흥미를 가지고 생활연령에 적합한 개인생활, 공동생활, 경제․문화생활을 영위하는데 요구되는 기본적인 지식과 기능을 익혀 민주 시민.. |
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| 3-2)사회-2.이동과 의사소통-오늘날의 이동과 의사소통
( 사회과 ) 교수․학습 과정안
단 원
2. 이동과 의사소통
주 제
오늘날의 이동과 의사소통
일 시
대 상
제 3학년 5반(남 16명, 여16명, 계 32명)
지도교사명
수업교생명
결재
수업교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한 국 초 등 학 교
◆ 목 차 ◆
Ⅰ. 학급실태 분석---
쪽수
1. 대상 ---
2. ( )과 영역별 학습 선호도 조사---
3. 분석 및 .. |
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| 6-2)사회-2.함께살아가는세계-지리적으로 가깝고 문화가 비슷한 나라들
( 사회과 ) 교수․학습 과정안
단 원
2. 함께 살아가는 세계
주 제
지리적으로 가깝고 문화가 비슷한 나라들
일 시
대 상
제 6학년 2반(남 17명, 여 16명, 계 33명)
지도교사명
수업교생명
결재
수업교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한 국 초 등 학 교
◆ 목 차 ◆
Ⅰ. 학급실태 분석---
3-4
1. 대상 ---
3
2. (사회)과 영.. |
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