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| 수업일시
2010년 월 일
대상
1~4학년
학습주제
거미줄 만들기
시간
장소
과학실
학습목표
공간에 선을 그어 공간감각 활용, 선과 선이 만나 면이 형성되는 것을 알 수 있다
강사
교수-학습 자료
마스킹테이프, 스카치테이프, 도화지, 크레파스, 가위
학습 단계
교수-학습 활동
시간
(분)
자료 및 유의점
도입
-거미의 종류와 습성, 먹이 등을 알아보고, 거미줄의
구조와 형.. |
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| 직접 작성한 일지입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 실습기간
2. 실습기관 현황
3. 보육활동 시간
4. 좋은 반 주간교육 계획안
5. 급 간식단표
6. 보 육 실 습 일 지
2. 실습활동기록
9월 23일에 있을 학습발표회 때 쓰일 공 체조 연습을 교사와 함께하였다.
달팽이 그림 위에 물감을 찍어 달팽이 완성하는 미술 작업을 함께 하였다.
오늘은 첫 날이라 참관수업을 주로 하였고, 아이들 .. |
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수업지도안
대 상
중등학생
수업주제
기초데생(미술)
수업목표
1. 데생에 필요한 재료들의 특성을 안다.
2. 단색재료를 이용하여 각종 터치를 배운다.
3. 올바른 데생의 자세로 간단한 직선, 곡선을 그릴 수 있다.
수업매체
교 사
학 생
실물 재료들과 그것을 이용한 그림이 도시 된 궤도
간단한 실습재료 와 교사
단 계
지도내용
배당시간
학 습 활 동
수업매체
수업형태
교 사 활 동
학 생 활 .. |
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| 5)미술-협동화 그리기(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
6/17(5,6)
미술
협동화
▶ 협동화 그리기
협동화를 완성할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
시간
학습자료 및 유의점
준비
학습목표확인
◈ 동기유발
-앤디워홀의 작품들을 보여준다.
T: 다음 작품들에는 공통점이 있습니다. 자세히 살펴보면서 공통점을 찾아봅시다.
S1: 그림이 조각나 있는 듯한 느낌.. |
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| 4)미술-12.우리미술문화-전통미술을 체험적 방법으로 감상하기
미술과 교수․학습계획안
단 원(제재) : 12. 우리 미술 문화 (5/6)
주 제 : 전통미술을 체험적 방법으로 감상하기
일 시
장 소
학 반
4학년
발표자
단 원 : 12. 우리 미술 문화
1. 단원의 개관
이 단원은 학생들이 지역의 전통미술을 체험하면서 전통미술에 대한 흥미와 관심을 갖게 하는 동시에 그 우수성을 알고, 아끼고 계승하려는 .. |
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| 수업참관 등록부
연번
소속
성명
서명
비고
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24 |
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| 5)미술-상상의 세계 표현하기(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
6.14(5,6교시)
미술
11. 유쾌한 상상
상상의 세계 표현하기
상상의 세계를 표현하여 상상 달력을 만들 수 있다.
학습
단계
학습
과정
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
시간
도입
동기유발
◎동기유발
-무한 도전 달력
▶다양한 상상을 사진으로 표현한 무한 도전 달력 보기
교사: 무한도전 .. |
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| 6-1)미술-추상으로 나타내기-느낌을 선형색으로 나타내기
미술과 교수․학습 과정안
수 업 자
단 원
13. 추상으로 나타내기
주 제
느낌을 선·형·색으로 표현하기
일 시
장소 및 대상
6학년 6반
남: 15명, 여: 17명, 계: 32명
협 의 장 소
6학년 6반 교실
지도교사
실습부장
교감
교장
O O 초 등 학 교
Ⅰ.
들어가며
1. 수업 연구 주제
5,6학년 시기는 미술에 대한 자아의식이 긍정적 또는 부정적으로 .. |
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| 5)미술-우리 반 환경 미화(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
교과
미술
지도일시
대상
지도
교사
단원
1. 교실 환경 꾸미기
차시
1-2/2
교 과
미술
학습주제
우리 반 환경 미화
수업 모형
일반 수업 모형
학습목표
협동하여 학급을 아름답게 꾸밀 수 있다.
단계
교수-학습 활동
시간
자료 및 유의점
도입
동기유발하기
➤ 협동화의 예시 사진 보기
➤ 협동화 제작 과정 알아보기
➤ 협동화할.. |
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| 3)미술-3.작품감상-춤추는 아이 감상하기
미술과 교수․학습계획안
단 원 : 3. 작품 감상 (2/4)
주 제 : 춤추는 아이 감상하기
일 시
장 소
학 반
3학년
발표자
1.본 수업의 의도
본 차시는 미술 작품의 이해와 감상 활동에 흥미와 관심을 갖게 하여 미술 문화를 향수할 수 있는 기초적인 능력과 태도를 통해 심미적인 감수성과 반응의 확산 능력을 기르도록 하고자 한다. 3학년 시기의 학생들은 미.. |
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| 5)미술-유쾌한 상상-다양하게 표현하기(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월•일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
6/21(5,6)
미술
11. 유쾌한 상상
다양하게 표현하기
자신의 모습을 여러 가지 색으로 표현할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점(시간)
동기 유발
◈ 앤디 워홀의 작품 감상하기
- 전시회 그림을 살펴보고, 공통적인 특징을 이야기한다.
(같은 그림인데 색깔이 다른 .. |
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| 5-1)미술-10.아름다운_생활용품
미술과 교수-학습 과정안
단원
10. 아름다운 생활 용품
일시
본시주제
다양한 재료를 이용하여 생활 용품 만들기
장소
대상
수업자
지도교사
교감
교장
결재일
한 국 초 등 학 교
I. 수업자의 의도
초등학교 미술과 교육과정에서는 대상의 아름다움을 발견하고 이를 느끼도록 하며, 자연과 조형물에 흥미와 관심을 가지고 애호하도록 하는데 중점을 두고 있다. 또 .. |
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| 1. 지도 과정
1) 본시 학습 목표
① 투포환 투척 시 과학적 원리를 설명할 수 있다.
② 투포환 잡는 요령과 던지는 자세를 안전하게 취할 수 있다.
③ 바른 자세를 통해 협응력과 준법정신을 기른다.
2) 본시 지도상의 유의점
① 안전 사고 예방에 주의한다.
② 학생들이 자신감을 갖게 하기 위해 칭찬을 많이 한다.
③ 핵심적 문제 제기와 구체적인 발문을 통해 학생들의 탐구욕과 흥미를 자극한다.
④.. |
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| 6)미술-서로의 작품을 보며 풍경화의 특징과 아름다움 느끼기(약안)
수업실습 교수-학습 계획
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
학습 모형
미술
10. 그림에 담은 풍경
▶ 서로의 작품을 보며 풍경화의 특징과 아름다움 느끼기
서로의 작품을 보며 풍경화의 특징과 아름다움을 느낄 수 있다.
반응 중심 학습법
단계
교수-학습 활동
시간
학습자료(▷) 및 유의점(▶)
반응 형성
반응 명료화
반응 심.. |
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| 4)미술-6. 상상표현 - 입체적인 이야기 그림책 만들기
결재
지도교사
협력교사
( 미술 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 상상표현
교과서
미술 61~62 (3,4/6)차시
학습형태
대집단활동
수업모형
표현중심학습모형
학습주제
입체적인 이야기 그림책 만들기
학습자료
교사]이야기 그림책 PPT
학생]4절 도화지 1장, 8절 색도화지 2장, 가위, 풀, 테이프, 사인펜.. |
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