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| 건축설비에서 밸브를 설치할때 플랜지를 볼트로 연결하여 체결한다.
밸브의 종류별 및 사이즈 별로 볼트길이 및 갯수가 달라서 볼트너트 수량구하기가 만만찮다.
이 산출표를 이용하면 비교적 쉽게 볼트의 길이 및 수량을 산출 할 수 있다.
밸브별 볼트길이 및 볼트수량 산출표 |
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| 길이 및 곡률반경 측정
길이 및 곡률반경 측정
1.실험 결과
먼저, 오차는 측정값의 표준편자를 표본의 제곱근으로 나눈 값인 표준오차를 이용하였다.
표준오차= /√n
(1) 버니어캘리퍼스
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| 아픔이 길이 되려면 책소개 및 저자의 주장요약 / 책에서 가장 인상깊었던 주제와 나의생각 / 아픔이 길이 되려면 읽고 느낀점과 독후감입니다.
타 판매 독후감과 중복되는 내용 없기 때문에 그대로 제출하셔도 좋은성적 받을수 있을거라 생각합니다.
1. 아픔이 길이 되려면 책소개
2. 저자의 주장요약
3. 책에서 가장 인상깊었던 주제와 나의생각
4. 느낀점
5. 독후감
아픔이 길이 되려면 독후감 - 아.. |
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| 2)수학-길이를 어림하기(약안)
♡ 수업 양식 (약안) 수학과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
2-1
장소
2-1
교생
단 원
5. 길이재기
차 시
8/9
교과서
수학 80
수익 70~71
주 제(제 재)
길이를 어림하기
수업 전략
집단 조직
개별, 짝활동
학습 목표
어림한 길이와 자로 잰 길이의 차를 알 수 있다.
수업 모형
일반 수업 모형
교수 자료
모눈종이, 눈금 없는 자 , 30cm 자, 사인펜, 8절 .. |
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| 3)수학-길이 재기 및 길이의 단위 알기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 수 학 )과 교수-학습 과정안
3학년
수 업 일
수업자
단 원
8. 길이와 시간
교과서
수학 106~107쪽,
수•익105~106쪽 (1/8차시)
학습형태
개별학습, 전체학습
수업모형
개념 형성 수업 모형
학습주제
길이 재기 및 길이의 단위 알기
학습목표
길이의 단위를 알 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습
과정
교사의 발문과 .. |
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| 3)수학-길이와 시간-길이의 단위를 알아봅시다.(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
8. 길이와 시간
교과서
108-109 (2/10)차시
수익 : 107-108
학습형태
집단학습, 개별학습
수업모형
개념 형성 수업 모형
학습주제
길이의 단위를 알아봅시다.
학습목표
길이의 단위를 이해하고, 사용할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문.. |
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| 3-1)수학-8.길이와시간)문제해결학습
수학과 교수 ․ 학습 과정안
단 원
8. 길이와 시간
본시주제
길이와 시간에 관계된
문장으로 된 문제를 해결할 수 있다.
대상
일시
장소
지도교사
수업자
결재
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한 국 초 등 학 교
수학과 교수․학습 과정안
1. 단원명 : 8. 길이와 시간
2. 단원의 개관
2학년에서 길이의 보편 단위인 1cm와 1m의 단위를 도입하여 간단한 길이.. |
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| 3)수학_길이와시간)문제해결학습
수학과 교수 ․ 학습 과정안
단 원
8. 길이와 시간
본시주제
길이와 시간에 관계된
문장으로 된 문제를 해결할 수 있다.
대상
일시
장소
지도교사
수업자
결재
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한 국 초 등 학 교
수학과 교수․학습 과정안
1. 단원명 : 8. 길이와 시간
2. 단원의 개관
2학년에서 길이의 보편 단위인 1cm와 1m의 단위를 도입하여 간단한 길이를 ‘.. |
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| 1)수학-5. 비교하기 - 물건의 길이 비교하기
결재
지도교사
협력교사
수학과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 비교하기
교과서
76~77쪽(익 72쪽)
( 1 / 8 )차시
학습형태
전체학습, 모둠학습
수업모형
귀납 추론 수업 모형
학습주제
물건의 길이 비교하기
학습자료
교사] 지렁이 과자, 실물 화상기, 검은 봉지, 15cm 자
학생] 개인 학용품
학습목표
두 개 또.. |
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| 일반물리학실험보고서 - 길이 측정
1. 실험목적
버니어캘리퍼, 마이크로미터의 사용법을 배우고 물체의 길이, 원통의 내경(안지름)과 외경(바깥지름) 등을 측정한다. 이 결과들로부터 면적과 부피를 계산하고, 이러한 측정 과정에서 발생하는 오차가 결과에 미치는 정도를 계산한다.
2. 실험원리
왼쪽의 사진은 실험에 쓰일 길이 측정 시료로, 이번 실험에서 버니어캘리퍼와 마이크로미터를 이용하여 .. |
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| 1-1)수학-5.비교하기-길이 비교하기
수학과 교수학습 지도안
단 원 : 5. 비교하기
본시주제 : 길이의 비교(1/8)
대 상 : 1학년
일 시 :
장 소 : 1학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
결재일
2011년
월 일
O O초등학교
가. 단원명 : 5. 비교하기
나. 단원의 개관
이 단원에서는 측정에 대한 기초 단계로서 물체의 길이, 높이, 무게, 넓이, 들이 등의 비교에 관한 내용을 처음으로 학.. |
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| 육각형 면적의 오차
1. 실습제목: 육각형 길이, 넓이 측정 및 오차
2. 실습목적: 운동장의 임의의 한 곳에 육각형을 만들고 중심을 잡은 후 각각의 삼각형으로 나누고, 각 변의 길이를 측정하고 삼각형의 넓이를 이용하여 육각형의 넓이를 구한다.
측정한 각 길이와 계산한 넓이를 가지고 가중평균, 평균, 표준편차를 구해보자.
3. 실습준비물: 줄자. 못, 노끈(육각형 각 꼭지점을 표시하기 위함.)
4. .. |
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| 실험 제목 : 길이 측정
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1. 목적
마이크로미터 혹은 버니어 캘리퍼스 등으로 측정하는 수동적인 방법이 아닌 적절한 센서(전위차계 등)를 이용하여 길이를 측정하는 방법을 실습한다.
2. 이론
2.1 전위차계(Potentiometer)
○ 길이가 긴 도체의 저항은 도체의 길이에 비례()한다는 성질을 이용하여 물체의 길이를 측정할 수 있다.
그림 전위차계 회로도
2.2 LVDT(Linear Variable Differential .. |
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| 길이 및 곡률반경 측정
요 약
단위길이측정을 하기위해선 측정을 재기위한 단위기구를 사용한다. 그 특정 단위 기구는 현재 0.01mm 까지 측정할 수 있는 버니어 켈리퍼(vernier caliper), 0.001mm단위까지 측정할 수 있는 마이크로미터 (micrometer)를 통해서 물체의 단위길이 측정과 구의 지름, 원통과 내경 그리고 판의 두께를 측정한다.
1. 서 론
길이의 측정은 옛 선조가 해왔던 자치기 놀이에서 비.. |
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| 일반물리학실험 - 길이 및 곡률반경 측정
1.제목
- 길이 및 곡률반경 측정
2.목적
- 버니어 캘리퍼, 마이크로미터, 구면계를 이용하여 작은 물체의 내경, 외 경, 깊이, 두께, 곡률반경 등의 길이를 정밀하게 측정하는 것.
3.이론 및 방법수정
- ①버니어 캘리퍼 : 버니어는 주척의 9눈금을 10등분하여 눈금을 만든 것이며, 그 렇게 함으로써 버니어의 한 눈금은 주척의 눈금보다 1/10만큼 짧게 되어 있다... |
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