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| [교사의 자질] 영아교사(어린이집교사)의 자질, 유치원교사(유아교사)의 자질, 초등학교 교사(초등학교선생님)의 자질
목차
교사의 자질
I. 영아교사(영아 담당교사)의 자질
1. 교사의 역할
2. 교사의 자질
II. 유치원 교사의 자질
1. 인간적 자질
2. 전문적 자질
III. 초등학교 교사의 자질
교사의 자질
전통적으로 교사에게 요구되는 자질은 유아의 교육보다 보호에 더 많은 비중을 두었다.. |
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| 유아교사의 자질(교사자질의 개념, 교사자질의 유형)
목차
유아교사의 자질
I. 교사 자질의 개념
II. 교사 자질의 유형
1. 인간적 자질
2. 전문적 자질
1) 교과 관련 지식
2) 교수 방법 관련 지식
3) 유아 관련 지식
유아교사의 자질
1) 교사 자질의 개념
교사의 자질은 '교사가 갖추어야 할 영속적인 개인적 특성 및 교직적 태도'를 의미한다. ' 그리고 주로 교사의 인지적 ․ 정서적 ․ .. |
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| 교사의 자질과 역할에 대한 레포트 자료입니다.
교사의 자질과 역할
목차
교사의 자질과 역할
A. 교사의 자질
I. 교사의 자질
II. 학생들이 좋아하는 교사와 싫어하는 교사
1. 학생들이 가장 좋아하는 교사
2. 학생들이 싫어하는 교사
3. 학생들이 좋아하는 교사의 자질
B. 교사의 역할
I. 학생 개개인에 대한 교사역할
1. 지식원으로서의 역할
2. 동일화 대상으로서의 역할
3. 불.. |
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| 교사의 자질과 역할 - 교육관에 따른 교사의 자질, 교사의 역할
목차
교사의 자질과 역할
I. 교사의 자질
1 정범모의 견해
2. 하트의 연구
3. 한국교육개발원의 연구
4. 일반적인 교사의 자질
II. 교사의 역할
1. 조력자로서의 역할
2. 인생 안내자로서의 역할
3. 모범자로서의 역할
4. 연구자로서의 역할
5. 지도자로서의 역할
교사의 자질과 역할
I. 교사의 자질
(1) 정범모의 견해
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| 교사의 자질과 역할
목차
* 교사의 자질과 역할
Ⅰ. 교사의 자질
Ⅱ. 교사의 역할
1. 사회대표자로서의 교사
2. 판단자로서의 교사
3. 지식자원으로서의 교사
4. 학습조력자로서의 교사
5. 심판자로서의 교사
6. 훈육자로서의 교사
7. 동일시 대상으로서의 교사
8. 불안제거자로서의 교사
9. 자아옹호자로서의 교사
10. 집단지도자로서의 교사
11. 부모대행인으로서의 교사
12. 적대감정의 표적으로서.. |
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| 교사의 자질과 특성에 대한 레포트 자료입니다.
교사의 자질과 특성
목차
교사의 자질과 특성
I. 교사의 자질
1. 교사로서의 일반적 자질
1/ 지식
2/ 인성
3/ 교육기술
II. 교사의 특성
III. 교사의 성품
1. 탐정형
2. 중매쟁이형
3. 자아지지자형
4. 중재자형
5. 견습의학도형
6. 불평가형
7. 친구형
8. 로미오형
9. 밀고자형
10. 도가적형
IV. 교사집단의 교사관
* 참고문헌
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| [교사] 교사의 자질에 대해 설명하시오
목차
* 교사의 자질
Ⅰ. 교사의 열린 마음
Ⅱ. 교사의 사랑
Ⅲ. 교사의 헌신과 사명감
* 참고문헌
* 교사의 자질
교사의 자질이란 교사가 갖추어야 할 개인적 특성 및 교직 관련 태도를 의미
한다. 즉, 교사의 지적 , 정서적 , 사회적 , 신체적, 개인적 특성과 교직에 관련된
특정한 태도와 교직수행능력을 의미한다. 그렇다.. |
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| 이상적인 교사의 자질(자세, 덕목)
목차
이상적인 교사의 자질
I. 교육에 유능한 교사
II. 학생을 사랑하는 교사
III. 자기성장에 관심있는 교사
IV. 그 외 교사의 자질
a) 교사에게 기본적으로 요구되는 자질
b) 교사이기 전에 이미 하나의 인간으로서 구비되어야 할 자질
c) 교사의 교육전문가로서 자질
이상적인 교사의 자질
1962년에 미국 뉴욕에서는 세계 여러 나라에서 모인 많은 교.. |
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| 유치원교사로서의 자질과 역할
1. 들어가는 말
최근에 교사의 전문성이 강조되면서 교사의 개인적 자질보다 전문적 자질이 크게 강조되는 경향이 있으나 교육뿐 아니라 영.유아의 보호를 담당하고 있는 교사의 역할을 생각해 보면 개인적 자질은 아무리 강조해도 지나치지 않다. 아무리 좋은 교육내용과 방법이 개발되고 최상의 교육 여건이 마련된다 해도 교사의 자질이 낮으면 교육 목적의 달성은 기대.. |
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| 유아교사의 일반적 자질(유아교사의 인간적 자질과 전문적 자질)
교사는 유아를 가르치면서 보호를 해야 한다. 오늘날 유아기관은 교수기능과 보호기능을 구분하기가 불가능하게 상호 통합하고 있으며, 교사와 보호제공자 간의 역할 구분은 어렵고 상당 부분 중복된다. 선진국의 경우, 유아 프로그램들은 양 기능을 통합하여 다양하게 운영하고 있다. 유아 프로그램별로 바람직한 교사의 자질은 특유한 것.. |
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| [교육학] 교사의 자질에 관해서
목 차
Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1.교사의 자질
2. 교직관
Ⅲ.맺음말
Ⅰ.서론
교사의 자질은 교사의 자격과는 구분된다. 자격 이란 법적으로 규정된 교사자격증 을 가지고 있음을 말하는 것이며, 자질 이란 교사가 될 수 있는 어떤 인간적인 바탕을 뜻한다. 즉, 교사의 자질이란 일정한 범주 속에 넣어 규정하기는 힘든 것이며, 교육작용의 본질에서 자연적으로 유래하는 것으로 보기.. |
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| 교사의 일반적 자질
랭포드(G. Langford)에 의하면 "교사는 가르치는 'teaching'에 종사하는 사람을 뜻하며, 가르친다는 일은 아동 ․ 학생이 학습(learning)을 할 수 있도록 조력한다는 뜻이며, 학습을 할 수 있게 한다는 것은 인간이 되게 한다는 뜻이며, 인간이 된다는 것은 하나의 가치 있는 것에로 지향해야 한다는 뜻이다."라고 했다. 그러니 우리가 교육이라는 용어를 사용하는 경우 교사의 자질을 .. |
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| 보육교사의 역할
보육교사의 자질
보육교사의 역할은 크게 다섯 가지로 나누어 볼 수 있다.
보육교사에게 요구되는 자질은 다음과 같다.
보육교사의 역할 및 자질에 대하여 정리하고 본인의 경험이나 주변 사례를 바탕으로 바람직한 교사란 무엇인가에 대한 본인 생각을 작성하시오 또한 이를 통해 나는 예비보육교사로서 역할 및 자질이 충분한지 부족하다면 어떤 노력을 해야 하는지 작성해 보시오
보육교.. |
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교사, 보육, 역할, 자질, 경험, 로서, 발달, 통해, 바람직하다, 감정, 능력, 본인, 놀이, 생각, 보다, 작성, 부족하다, 대한, 노력, 모습 |
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| 교사의 자질과 훌륭한 교사의 특성과 자세 그리고 교사상
1. 교사에게 요구되는 성품
◦ 사랑 - 인간애에 바탕을 둔 교육애를 발휘하는 교사
◦ 능력 - 폭 넓은 상식과 교양을 바탕으로 한 전문성 있는 교사
◦ 관심 - 청소년을 이해하고 삶의 방향을 설정해 주는 교사
◦ 결의 - 교직에 생애를 걸고 삶의 보람을 거두는 교사
2. 훌륭한 교사의 특성
좋아하는 교사상
1) 학교공부에 도움이 .. |
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| 영유아 교사의 자질과 영유아 교사의 역할에 대해 서술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 교사의 중요성
2. 영유아 교사의 자질
3. 영유아 교사의 역할
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
영유아 교사의 자질과 영유아 교사의 역할에 대해 서술하시오.
Ⅰ 서론
영유아 교사의 자질은 영유아들은 물론, 보육시설 운영, 각 가정, 지역사회, 국민의 전반에 걸쳐 지대한 영향을 미치게 된다. 보육의 중요성이 강조되.. |
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