|
|
|
 |
|
지역사회와 청소년비행이론(사회해체이론, 아노미이론, 하위문화이론, 거리규범이론, 일상활동이론, 깨진창이론과 집합효율성이론)
목차
지역사회와 청소년비행에 관한 이론
Ⅰ. 사회해체이론
1. 토마스와 즈나니에스키
2. 파크와 버제스
3. 쇼우와 맥케이
Ⅱ. 아노미이론
Ⅲ. 하위문화이론
Ⅳ. 거리규범이론
Ⅴ. 일상활동이론
Ⅵ. 깨진창이론과 집합효율성이론
1. 깨진창이론
2. 집합효율성이론
지역.. |
|
|
|
|
|
 |
|
지역사회와 청소년비행이론(사회해체이론, 아노미이론, 하위문화이론, 거리규범이론, 일상활동이론, 깨진창이론과 집합효율성이론)
목차
지역사회와 청소년비행에 관한 이론
Ⅰ. 사회해체이론
1. 토마스와 즈나니에스키
2. 파크와 버제스
3. 쇼우와 맥케이
Ⅱ. 아노미이론
Ⅲ. 하위문화이론
Ⅳ. 거리규범이론
Ⅴ. 일상활동이론
Ⅵ. 깨진창이론과 집합효율성이론
1. 깨진창이론
2. 집합효율성이론
지역.. |
|
|
|
|
|
 |
|
행복심리학의 4가지이론과 이에 해당되는 예,행복에 영향을 미치는 요인
1.행복에 영향을 미치는 요인들
성격특징, 건강, 경제적 수입, 종교, 결혼, 나이, 성차, 직업적 사기, 교육수준, 지능 등에 의해 영향을 받는다.
2.행복에 대한 심리학적 이론과 예
♣괴리이론- 인간은 자신의 상태를 어떤 기준과 비교하여 그 기준과의 괴리를 인식할 때 행복감을 느낀다는 것이다. 자기 자신을 다른 사람, 과거의 삶,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
■행복심리학의 4가지이론과 이에 해당되는 예
1.행복에 영향을 미치는 요인들
성격특징, 건강, 경제적 수입, 종교, 결혼, 나이, 성차, 직업적 사기, 교육수준, 지능 등에
의해 영향을 받는다.
2.행복에 대한 심리학적 이론과 예
♣욕망충족이론- 인간은 성욕, 식욕, 재물력, 권력욕, 명예욕 등과 같은 다양한 욕망이 충분히 충족되었을 때 행복감을 느낀다는 주장이다.
=]예시: 금강산도 식후.. |
|
|
|
|
|
 |
|
지금까지 우리가 대학 강좌를 통해 그리고 여러 학자들의 책에서 배운 이론들이 보육실습 현장에 적용될 때에는 마치 다른 내용처럼 느껴지는 경우가 빈번하다. 이러한 이론과 실제의 차이는 왜 발생하는 것인가 그렇다면 우리가 배운 이론은 수정되어야 하는 것인가 그렇지 않다면, 이러한 이론과 실제의 간격을 좁힐 수 있는 구체적인 방법이나 대안에는 무엇이 있을까
1. 보육실습현장과 내가 배운 내용.. |
|
|
|
|
|
 |
|
현대 자본주의의 경제적 분석 방법으로서 조절 이론
1. 들어가며
조절 이론의 문제의식과 분석 그리고 개념들은 고전학파 이래의 정치경제학적 전통을 계승하고 활용하면서도 새로운 개념들을 끌어들여 마르크스주의라는 막다른 골목에 몰리지 않고서도 현대 자본주의를 정치경제학적으로 사고할 수 있는 새로운 분석 방법을 제시하고 있다.
2. 조절 이론의 발전 과정
1970년대 프랑스 학자들에 의해 탄.. |
|
|
|
|
|
 |
|
고전적 무역이론은 한 상품의 생산비가 그 상품의 생산에 투입된 노동량에 의하여 결정된다는 '노동가치설'을 반영하는 것으로서, 노동만이 유일한 생산요소이며 투입된 노동은 동질적이라는 것을 바탕에 두고 이론을 전개하였다.
절대 생산비 이론
절대 생산비 이론의 한계
애덤 스미스의 절대 생산비 이론에 의하면 2국 모델에 있어 만약 한국가가 두 상품 모두 적은 비용으로 생산하여 두 상품 생산 모두.. |
|
 |
이론, 상품, 무역, 생산, 노동, 생산비, 요소, 국가, 재, 수요, 국, 자본, 집약, 비교, 정리, 절대, 나라, 미국, 의하다, 대한 |
|
|
|
|
 |
|
I. 청소년 폭력의 이론적 고찰
1)1) 청소년 문제 행동론 / 학지사 / 송병국, 최창욱 외.. 2002.3.10 p184
1. 청소년 폭력의 정의
- 폭력의 정의 [청소년 문제 행동론 교재 184]
남에게 위해나 고통 따위를 주기 위하여 권리나 법률 따위에 반대하여 행하는 부당한 힘의 행사나 폭력적인 활동
- 청소년 폭력의 정의
청소년 폭력이란 학교내외에서 발생하는 신체적, 물리적 폭력은 물론 집단 따돌림, 욕.. |
|
|
|
|
|
 |
|
사회복지실천이란 이론과목에서 배우셨던 다양한 실천이론을 말하는 것으로써, 한 가지라도 선택하셔서 실천현장에서 적용된 사례가 있으면 그 내용을 작성하시고, 실습 느낀 점을 작성하시면 됩니다. 적용사례가 없을 경우에는 실천이론을 정리하시고 실습현장에 대한 느낀 점을 작성하시면 됩니다.
1. 사회복지실천이론
1) 사례관리
2) 임파워먼트(Empowerment) 모델
2. 현장실습 경험에 대한 생각 및 견.. |
|
|
|
|
|
 |
|
교육과정의 이해
1. 교육과정의 정의
좁게!
-] 교육기관에서 제공하는 코스
넓게!
-] 학습지도 계획, 학생들의 학교생활 경험
1. 교육과정의 정의
무엇을 가르칠 것인가
어떻게 가르칠 것인가
왜 가르쳐야 하는가
2. 교육과정의 관점
2. 교육과정의 관점
2. 교육과정의 관점
밀러와 셀러(J.P. Miller W. Seller, 1990)의 세가지 관점
교육과정
학생
교육과정
학생
학생
교육과정
전달입장
교섭.. |
|
|
|
|
|
 |
|
[기획의 한계와 수정전략] 기획의 위기상황, 수정전략, 계획집행의 접근방법
목차
기획의 한계와 수정전략
Ⅰ. 기획의 위기상황
Ⅱ. 기획의 수정전략
1. 점진주의 전략
2. 연계적 결정 또는 부분적정화 전략
3. 절충탐색 전략
4. 만족화 전략
5. 관례화 전략
Ⅲ. 계획집행의 접근방법
1. 제한적 접근방법
2. 조종적 접근방법
3. 정보제공식 접근방법
기획의 한계와 수정전략
I. 기획의 위기상황
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
1.서론
우리는 교과서에서 시장경제의 구조와 그 기능을 배우면서 그 우수성과 효율성에 대한 공부를 하였다. 그러나 현실 상황에서의 시장경제의 실패와 그 적용에 있어서의 이론과의 괴리등으로 인하여 경제공황 이후 정부 주도하의 케인즈식 경제 정책이 각광을 받게 되었다.
특히 우리나라의 경우 60년대부터 정부주도하의 경제개발정책에 착수한 이래 놀라운 성과를 이룩하여 다른 어느 나라보다 많은.. |
|
|
|
|
|
 |
|
1.서론
우리는 교과서에서 시장경제의 구조와 그 기능을 배우면서 그 우수성과 효율성에 대한 공부를 하였다. 그러나 현실 상황에서의 시장경제의 실패와 그 적용에 있어서의 이론과의 괴리등으로 인하여 경제공황 이후 정부 주도하의 케인즈식 경제 정책이 각광을 받게 되었다.
특히 우리나라의 경우 60년대부터 정부주도하의 경제개발정책에 착수한 이래 놀라운 성과를 이룩하여 다른 어느 나라보다 많은.. |
|
|
|
|
|
 |
|
● 일선 초·중·고등학교에서 이루어지고 있는 학교 장학의 문제점과 그 문제점을 개선하고 보완할 수 있는 대책에 대하여 논하여 보시오.
1. 장학의 개념
장학에 관한 많은 개념정의들이 있지만, 일반적으로 장학이란 교육행정 내지 학교경영의 한 과정으로써 교수-학습과정을 개선하고 학교의 목표를 성취하기 위하여 장학담당자가 행사하는 교육지도성1)1) 김윤태, 1988: 534
, 교수행위의 개선을 위하여.. |
|
|
|
|
|
 |
|
[기획과 예산] 예산과 PPBS, 기획과 예산의 괴리 및 연계방안
목차
기획과 예산
Ⅰ. 예산과 PPBS
Ⅱ. 기획과 예산의 괴리
1. 기획의 추상성
2. 재원의 부족
3. 예산제도의 결함
4. 기획-예산담당자의 가치관, 행태 및 기획과 예산의 성격 차이
5. 예산과정에서의 왜곡
6. 기획, 예산기관의 이원적 구조
7. 예산심의과정에서의 왜곡 및 기획과 예산의 전후도치
Ⅲ. 기획과 예산의 연계방안
1. 기획기구.. |
|
|
|
|
|
|
|