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| 관찰자가 관찰 내용에 대한 기록에 있어서 지나친 해석을 삽입하게 되면 그 관찰 결과의 신뢰도와 타당도가 손상되게 된다.
따라서 관찰 및 기록에 있어서 실제적 사건과 이에 대한 해석을 명백히 구분해야 한다.
사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2017
관찰 조사 시에 관찰자에 따른 개인 간의 차이를 줄이도록 관찰자를 잘 훈련할 필요가 있으며, 관찰자의 훈련을 통해 관찰자의 질을 높일 수 있다.
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관찰, 관찰자, 방법, 사회, 기록, 복지, 조사, 대한, 타당도, 신뢰, 도, 훈련, 교육, 실시, 높이다, 상황, 때문, 내용, 2017, 2018 |
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| 사회복지조사론] 관찰법의 구성요소
관찰의 타당성과 신뢰성
관찰법은 관찰된 자료의 타당성과 신뢰성이 문제가 되기 때문에 독립한 조사 방법으로 사용할 수 없는 한계를 지닌다.
관찰의 타당성은 실제로 관찰한 것과 관찰하고자 한 것의 차이에서 발생된다.
관찰법에서 관찰자의 역할은 대체로 완전 참여자, 관찰자로서 참여자, 참여자로서 관찰자, 완전한 관찰자 등 네 가지로 구분된다.
관찰자로서 참여.. |
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관찰, 관찰자, 사회, 참여자, 복지, 경우, 대상, 성, 신뢰, 로서, 추출, 표본, 내용, 사건, 기록, 문제, 법, 대상자, 방법, 역할 |
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관찰 ( 6Pages ) |
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| III. 관찰기록
관찰을 즉시 기록하는 방법
IV. 관찰의 신뢰도 및 타당도를 높이는 방법
비조직 ․ 참여관찰의 경우에는 대체로 관찰자라는 사실을 밝히지 않는다.
관찰자가 관찰 집단에 들어갈 때에는, 특히 참여 관찰의 경우 집단의 성원들이 납득할 만한 이유를 제시하여야 한다.
이는 관찰 대상이 처해 있는 배경, 사회적 상황을 의미한다.
관찰을 즉시 기록하는 방법
관찰자의 선발이 관찰 대상 집단에 .. |
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| 관찰 기록장
OO초등학교 학년 반 관찰자:
관찰 대상
관찰 날짜
20 년월일 요일 날씨 : (온도 :℃)
관찰한
내용
참고 사항 |
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| 통합환경에서의 아동행동 평가지
* 아동명 :___*나이:___
* 관찰자 :___* 관찰일 :___
행동사항
수행가능
도움필요
지도필요
통합환경 조건
○○ 어린이집 |
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| 사회복지조사론] 관찰 기록
I.관찰 기록의 내용
관찰 기록
표]관찰 기록지의 예
관찰자가 관찰한 바를 기록할 경우 누구의 관점에서 기록할 것인가?
관찰 기록
일반적으로 관찰법에 의할 경우 관찰기록의 내용은 관찰개요, 관찰기록, 총평으로 구성하는 것이 좋다.
관찰개요는 관찰의 일시와 장소, 프로그램명, 참가 대상자, 관찰자, 관찰 목표, 관찰 내용 요약, 관찰평가 요약, 특기사항으로 구성할 수 있.. |
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| 사회복지조사론] 관찰법-관찰의 기록
먼저 사례조사에서 관찰법이 사용될 경우, 관찰자가 기록해야 할 내용은 매우 많다고 할 것이다.
이에 비해서 관찰법이 실험조사에서 사용될 경우 관찰자가 기록하여야 할 내용은 한정적이다.
그리고 관찰법은 조사자가 직접적으로 기록한다는 점에서 면접법의 경우와 유사하지만 조사 대상이 기록하게 되는 질문지법과는 차이가 난다.
먼저 사례조사에서 관찰법이 사용.. |
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관찰, 조사, 기록, 사회, 복지, 사례, 내용, 경우, 집단, 대상, 연구, 법, p, 성의, 반복, 뿐, 수행, 유지, 신뢰, 때문 |
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| 귀인이론에 대한 레포트 자료.
귀인이론
목차
귀인이론
I. 논리적 귀인
II. 자존적 귀인
III. 관찰자-행위자 효과
IV 통제의 환상
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 케빈린치가 활동할 때의 시대적 상황은 기능주의에 대한 비판이 일어나고 한계와 그 대안이 절실히 요구될 때였다. 루이스 설리번의 “형태는 기능을 따른다” 꼬르뷔제의 “주택은 살기 위한 기계 “ 등의 선언으로 기능주의는 전성기를 맞게 되지만 곧 한계에 부딪힌다.
1장 : 도시환경의 이미지
2장 : 3개의 도시들
3장 : 도시이미지와 요소들
4장 : 도시 형태
5장 : 새로운 스케일
도시이미지와 요소들에서.. |
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| 질적 연구방법론의 종류 (1): 참여관찰
가. 장점
― 가설을 구성하고 독립변수와 종속변수를 분리시키는 데 필요한 기본적인 정보의 결정에 도움이 됨.
― 자료가 연구자에 의해 직접 수집되므로 연구대상자의 보고능력이나 의지에 방해받지 않음.
― 어린이와 같이 의사소통 능력이 떨어지는 집단에 효과적임.
― 현장에서 이루어지므로 자료가 세밀하고 정교함.
― 행동의 미묘한 차이를 연구하 |
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| [관찰연구] 관찰의 종류와 기록
관찰연구는 인간의 오감시각, 청각, 미각, 후각, 촉각을 사용하여 자료를 수집하는 방법을 말한다. 관찰자는 관찰자의 의지나 편향이 최대한 배제되도록 해야 하고 관찰자는 관찰하고 있는 대상이나 현상에 대해서 수용성과 통찰력을 가지고 있어야 한다. 또한 관찰을 할 때 객관적인 시각으로 받아들이고 이를 추론하여 설명할 수 있어야 하며 깊이 있는 이해가 필요하다.
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| 목차
[아동관찰] 행동관찰의 신뢰도와 타당도
I. 관찰의 신뢰도에 영향을 주는 요인들
1. 관찰자의 편견
2. 관찰자의 유동성
3. 부호화하기 어려운 행동들
II. 신뢰도 평가를 위한 절차들
1. 관찰자간 신뢰도 혹은 관찰자간 일치도
2. 검사-재검사 신뢰도
3. 내적 일치 신뢰도
III. 행동 관찰의 타당도에 영향을 주는 요인들
1. 결과들의 대표성과 일반성
2. 반응성
IV. 관찰에서 오차를 줄이.. |
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| 일화기록법(AnecdotalRecord)은 관찰자가 특정한 상황에서 발생한 중요한 사건이나 행동을 서술적으로 기록하는 방법이다.
특정 행동을 정량적 수치가 아닌 서술적인 방식으로 기록한다.
일화기록법은 자연스러운 환경에서 발생하는 특정한 행동을 서술적으로 기록하는 방식으로, 행동의 맥락과 변화를 이해하는 데 유용한 방법이다.
일화기록법(AnecdotalRecord)은 관찰자가 특정한 상황에서 발생한 중요한.. |
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| 일반물리실험 결과보고서
실험 제목 구심력 측정
1. 실험 목적
일정한 원 궤도를 따라 일정한 속도로 회전하는 물체의 용수철 상수와 구심력을 측정하고 이론치와 비교한다.
2. 이론 요약
등속 원운동은 물체가 반경이 일정한 원주() 위를 이정한 속력 (각속도 )으로 움직이는 운동이다. 등속 원운동을 하는 물체의 속력은 일정하지만 방향은 항상 원 둘레의 접선 방향으로, 물체의 위치에 따라 운동 방.. |
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| 유아교사의 역할
목차
* 유아교사의 역할
Ⅰ. 관찰자로서의 역할
Ⅱ. 상호작용자로서의 역할
Ⅲ. 촉진자로서의 역할
Ⅳ. 계획자로서의 역할
Ⅴ. 지원자로서의 역할
...이하 생략(미리보기 참조) |
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