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| 일본동화 원숭이와거북이(일어버전)
한글파일과 듣기파일두가지입니다. |
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| 김병만 달인 정신
‘꿈이 있는 거북이는 지치지 않습니다’
① 인상 깊었던 부분 요약
남보다 배운 것도, 가진 것도, 특별한 것도 없는 사람이 코미디의 한 장면을 위해 어떻게 참고, 극복하고, 노력해 왔는지 그 과정을 보여 주고 싶다는 말로 ‘꿈이 있는 거북이는 지치지 않습니다’ 는 시작합니다.
‘가진 건 꿈 밖에 없었습니다’ 그는 희극인 으로써 연기를 시작하면서부터 ‘넌 키가 유난히 작아서 연기 .. |
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| 유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료
해당연령 : 유치원/초등저학
분류 : 그림
난이도 : 중간
목표 : 학생들은 보색(빨간-녹색) 에 관해 배우고 색 혼합에 관해 배운다
본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다.
교육에 바로 사용하기에는 어려우며 응용/보강하여 미술교육에 사용하시면 됩니다. |
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| 책을 읽은 후의 전체적인 느낌과 생각을 적었습니다.
꿈이 있는 거북이는 지치지 않습니다를 읽고
스타킹에 어울릴 법한 김병만식 달인 개그는 애초에 나와 맞지 않은 웃음 코드였다. 웃음보다는 차라리 왠지 모를 슬픔이 느껴지는 듯했다. 심하게 이야기하면 철지난 몸개그라는 선입견에 그의 코너는 본 적이 거의 없었다. 그러나 김병만에 관심을 갖게 된 계기는 SBS의 키스앤크라이라는 스케이트 오디.. |
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| [합성 전래동화 패러디]
토끼와 거북이 + 선녀와 나뭇꾼 + 심청전 + 춘향전 + 박씨전 + 흥부와 놀부전 등
용왕 : 내 이몸이 많이 안좋으니 거북이가 육지로 가서 토끼의 간을 구해오거라.
거북이 : 예이~
(육지로 내려가서..)
거북이 : 토끼 이 놈 어딨는거야! 어! 찾았다. 토끼야 간줘~
토끼 : 뭐야 이놈은. 얼빠져가지고. 나랑 달리기해서 이기면 주지 거북아.
거북이 : 좋아.
(그리하여 토끼와 거북이는.. |
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** 제논의 패러독스
1) 이분해의 逆理
* A에서 B로 가는데, B까지 도달하려면 AB의 중점 C1에 도달하려면, AB의 중점 C1과의 중점 C2에 도달해야 한다. 이것을 무한히 계속하여야 하므로, 결국 B까지 도달할 수 없더 운동을 할 수 없다.
■ 비판 ■
A에서 B지점까지의 거리를 1이라고 할대 갈때 중점까지 계속해서 도달해야 하므로 이는 무한등비급수를 이용하여 설명하면 간단하다.
(1/2)+(1/2)2+(1/.. |
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| 3)미술-6.상상표현-다양한 동물을 상상하고 협동작품 만들기(중안)
결재
지도교사
협력교사
(미술)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
6. 상상표현
교과서
교과서 50~53(1~2/10차시)
학습형태
전체학습 - 모둠학습 - 전체학습
수업모형
창의적 문제 해결법
학습주제
다양한 동물을 상상하고 협동작품 만들기
학습자료
배경, 가위, 도화지, 색연필, 싸인펜, 학습지, 스티커
학습목표
새로운 동물.. |
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| 구지가(龜旨歌)
가락국 구간
원문
龜何龜何 거북아, 거북아,
首其現也 머리를 내어라.
若不現也 내어 놓지 않으면,
燔灼而喫也 구워서 먹으리.
<삼국유사>
[시어, 시구 풀이]
龜何(구하) : 거북아. ‘龜’에 대해서는 여러 가지 설이 있으나, 대체로 용(龍)과 함께 신령스러운 존재로 주술(呪術)의 대상으로 보는 것이 일반적이다. ‘何’는 고어에서의 호격조사 ‘하’를 음차(音借)한 것으로 고려 시대 이전.. |
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| 국어(쓰기)-생각이 드러나게 글 쓰기(약안)
글을 쓰기 (전)에 내 (생각)을 정하여 보자.
수업 지도안
교수-학습 지도안
단 원
5. 생각을 펼쳐요
제 재
국어(쓰기)
학습주제
생각이 드러나게 글 쓰기
학습목표
글을 쓰기 전에 내 생각을 정하고, 그것을 글로 정리할 수 있다.
학습집단
학습단계
학습내용
교수․학습 활동
시량(분)
자료(♤) 및 유의점(※)
도입
전개
마무리
동기유발
전 차시 확인
공부.. |
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| 만2세반 5명을 총 1년동안 관찰한 내용을 10Page분량으로 기록하였습니다
일상생활,놀이활동 영역으로 분류하여 관찰하였고 평가 하였습니다.
일상생활
자리에 앉은 OO에게 사과를 나누어 주자 OO가 포크를 사용하여 사과를 찍어서 먹었다. OO가 더 먹고 싶어 하는거 같아 더 달라고 이야기 할수 있도록 이야기 해 주고 더 먹을수 잇도록 나누어 주었다.
놀이활동
평소 쌓기영역에 흥미를 가지고 있지 않.. |
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| 3)사회-고장생활의 변화-옛날과 오늘날의 생활도구 적용(중안)
사회과 교수-학습 과정안
다양한 활동을 통해 옛날과 오늘날의 생활도구를 적용할 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
3. 고장의 생활과 변화
교과서
118~121(17/17차시)
학습형태
모둠 학습
수업모형
문제해결 학습모형
학습주제
옛날과 오늘날의 생활도구 적용
학습자료
학습지, 타이머, 인터넷 동영상 자료, 이야기 PPT 자료, 옛날생활도구.. |
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| 지난번 서평에서는 우리 일상에서 흔히 접할 수 있는 일들이나 이야기를 토대로 경제를 풀어쓴 열보다 더 큰 아홉이라는 책에 대하여 서평을 썻다. 이번에는 과연 어떠한 경제관련 도서를 읽을까 고민중이던 찰나에 역시 내 눈에 들어오는 책은 내가 이해하기 쉬어 보이는 책이었다. 그리서 고른책이 바로 이 이솝우화로 배우는 경제라는 책이다. 제목에서 느끼겠지만 역시 이솝우화에 근본하여 경제에 대하.. |
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| 그리스 신화 속에서 헤르메스
헤르메스는 제우스와 거인 아틀라스의 딸인 요정 마이아의 아들이며, 그가 태어난 곳은 코린토스 서쪽에 위치한 해발 2300 m의 ‘킬레네 Kyllene’ 산의 한 동굴이다. 험하기로 유명한 이 산은 원래 도둑과 산적의 소굴로 유명한 곳이었다. 그의 어머니는 갓 태어난 아기를 천으로 감아 놓고 일을 하러 나갔는데, 아기는 혼자서 천을 풀고 동굴 밖으로 나왔다. 그 때 동굴 밖을 .. |
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| 모모를 읽고나서
신문, 방송에서 알려지고 있는 세계의 베스트셀러들. 그 중에서도 진주 같은 작품들이 있다. 한 문장마다 부드러움과 편안함, 그리고 동심을 떠올리게 만드는 책인 모모. 생활 속의 자그마한 보물을 일깨워 주는 고마운 책이다. 신비와 온기로 가득찬 매력적인 동화인 모모는 한 작은 소녀의 이야기 이다. 작고 평범한 마을에 나타난 어린소녀. 나이도, 태어난 곳도 부모님도 기억하지 못.. |
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| 영어책을 내려고 영어강사겸 영어교재 저작자인 언니와 제가 직접 만들다가 중단한 회화자료와 단어장입니다.
생활회화의 예:
Hurry up! 서둘러라!
Clean the room! 방을 치우자!
Okay, Mom. 알겠어요.
How do I look? 나 어때요?
You look great! 근사하구나!---중략
생활단어의 예: 동물/식물/가구/교통/공원/기관.... 600단어수록
동물- fish물고기 frog개구리 whale고래 lion사자 monkey원숭.. |
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