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 아동의 기본권리와 기본원칙에 대해 설명하고 권리주체로서 아동권리의 중요성에 대해 의견을 작성하시오 ( 3Pages )
아동의 기본권리와 기본원칙에 대해 설명하고 권리주체로서 아동권리의 중요성에 대해 의견을 작성하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 아동의 기본권리와 기본원칙 1) 아동의 기본권리 2) 아동의 기본원칙 2. 권리주체로서 아동권리의 중요성에 대한 의견 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌 아동의 기본권리와 기본원칙에 대해 설명하고 권리주체로서 아동권리의 중요성에 대해 의견을 작성하시오 Ⅰ 서론 권리란 ..
리포트 > 교육학 |
아동권리, 아동기본권리, 아동기본원칙, 권리주체
 보육과정 - 2세 연간, 주간 계획안 ( 6Pages )
2세 연간 주제 월 주 제 소주제 3월 어린이집에 왔어요 ․ 어린이집에 왔어요 ․ 우리 선생님 우리 반이에요 ․ 내 물건과 내 옷장이에요 ․ 어린이집에는 재미있는 곳이 많아요 4월 놀잇감 탐색․ 신나는 바깥놀이 ․ 놀잇감은 재미있어요 ․ 재미있는 모래놀이 해요 ․ 미끄럼틀은 신나요 ․ 안전하게 놀이해요 5월 봄나들이 가요 ․ 솔솔 바람이 불어요 ․ 예쁜 꽃들이 피었어요 ․ 나비가 날아다녀요 ․ 산책을 가
리포트 > 교육학 |
 시크릿-끌어당김의법칙-secret ( 40Pages )
시크릿의 숨겨진 법칙인 끌어당김의 법칙을 중심으로 원하는 것을 성취하는 방법에 관한 내용입니다. 직원들의 자기계발 교육으로 작성된 PPT입니다. 식상한 원리를 설명한 것이 아니라 시크릿의 기법을 실제적으로 실천할 수 있도록 작성되었습니다. 1. Secret을 작동 시키는 3가지 영역 2. 끌어당김 법칙이 작동 되는 시기 3. Secret을 작동 시키는 작업 4. 무엇에 집중하여 무엇을 끌어당길 것인가? 5. ..
정보/기술 > 기타 |
시크릿, 끌어당김의법칙, secret
 18분-인생을 바꾸는 시간을 읽고 ( 4Pages )
18분 : 인생을 바꾸는 시간을 읽고, 주요 내용을 정리하였으며, 책을 읽은 후의 전체적인 느낌과 생각을 적었습니다. 18분 - 인생을 바꾸는 시간을 읽고 이 책은 제목부터 매력적이다. 하루 24시간의 1.25%인 18분의 투자만으로 인생을 바꿀 수 있다는데 눈길이 가지 않을 수 없다. 독자의 눈을 끌기 위해서 제목이란 다소 과장되기 마련이지만, 책을 읽어보면 ‘18분 리추얼(Ritual)’이라는 저자의 성공 ..
리포트 > 독후감/서평 |
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 - 1학기 2학기 만 2세 12 ( 24Pages )
이를 언어적으로 표현할 수 있으며 얼음에 관심을 가지고 탐색을 시도하고 탐구하는 과정을 통해 얼음의 특성을 이해하며 관찰한 결과를 언어로 표현하는 모습을 보인다. 일상생활에서 자연과 사물에 관심을 가지고 탐색하는 것을 즐긴다. 친구들 또는 교사가 신체적으로 표현을 해주면 관심을 갖고 몸짓으로 따라한다. 또래의 사과를 듣고 적절한 반응을 언어로 표현하고 또래에게 관심을 보이며 함께 놀이..
리포트 > 교육학 |
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 프로가 되는 자기경영노트 감상문 및 느낀점 ( 4Pages )
Report ( 프로가 되는 자기경영노트 감상문 및 느낀점 ) 이 책은 ‘오오쿠보 유키오‘가 쓴 책으로, ’프로가 되는 자기경영을 위한 12가지 기초력’을 정의하고 몸에 익히는 방법을 제시하였다. 자기경영을 위한 12가지 기초력은 반응력, 호감을 주는 능력, 긍정적인 사고력, 목표발견 능력, 지속적인 능력, 문맥 이해력, 전문 구축력, 인맥 개척력, 위임 능력, 상담 능력, 지도력, 중개 조정력이 있다. ..
리포트 > 독후감/서평 |
 조기교육에 대해서 ( 1Pages )
조기교육에 대해서 조기교육이란 대체로 만 4~5세 아동을 대상으로 유아의 지적 잠재력을 조기에 개발하거나 훈련시키는 것을 목적으로 한다. 독일의 F.W.A.프뢰벨과 J.코메니우스가 창시자이다. 음악이나 외국어 교육 등은 조기교육이 효과적이라고 알려져 있다. 그러나 어떤 분야나 조기교육이 좋은 것은 아니다. 예컨대 성악의 본격적 훈련은 변성기 이후가 적당하다. 조기교육을 실시하는 방식에서도..
리포트 > 교육학 |
교육학
 서약서(장학금규정) ( 1Pages )
서약서(장학금규정) 본인은 금번 년도 학기분 장학금을 수령함에 있어 OOO의 장학생으로서의 긍지와 자부심을 가지고 장학규정 제13조의 의무를 준수하며 동 규정 제12조에 해당하였을 경우에는 과학기술원에서 정하는 어떠한 조치도 감수 할 것을 서약하나이다. 200 년월일 서약자주소: 성명: (인) 귀 하
서식 > 학교서식 |
 GS25 마케팅전략 분석 및 편의점시장 현황분석과 GS25 향후전략방향 3가지 제시 ( 6Pages )
GS25 마케팅전략 분석 및 편의점시장 현황분석과 GS25 향후전략방향 3가지 제시 보고서입니다. GS25 마케팅전략과 점점 시장 내 경쟁이 심화되는 편의점시장 속에서 GS25가 나아가야 할 방향에 대해 서술하였습니다. GS25 마케팅전략 분석 및 편의점시장 현황분석과 GS25 향후전략방향 3가지 제시 1. GS25 소개 2. 편의점시장 현황분석 3. GS25 마케팅전략 분석 (1) SNS 마케팅 (2) 캐릭터 마케팅 (3) ..
리포트 > 경영/경제 |
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 (이랜드합격자기소개서) 2013이랜드 대졸공채 자기소개서 예문(이랜드 자소서) ( 3Pages )
이랜드 합격 자기소개서 1. 삶을 통해 이루고 싶은 인생의 비전 또는 목표 3가지를 우선순위 순으로 적어 주십시오. [3가지] 2. 자신이 다른 사람과 구별되는 능력이나 기질을 써주십시오. [3가지] 3. 자신의 인생에 가장 영향을 끼친 사건 3가지를 든다면? [3가지] 4. 살아오면서 자신이 성취한 것 중 자랑할 만한 것을 1,2가지 소개해 주십시오. [100자 미만] 5. 후배에게 추천하고 싶은 책 3권을 중요..
서식 > 자기소개서 |
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 건축 재료 - 내화재료 정리 ( 14Pages )
2013/12/26 0 개요 무기재료의 재료특성은 고열에 견딘다는 것이다. 그러므로 무기재료는 대개 내화성을 지니고 있다. 하지만 그 중에서도 고온에서 녹지 않으며 공업용 가마의 최고온도에 직면하더라도 그 불과 열에 잘 견디어서 원상을 유지할 수 있는 것을 내화물 또는 내화재료라고 부른다. 가마를 축조에 사용하기 편리하도록 만든 내화재료를 내화벽돌이라고 부른다. 2013/12/26 1 내화재료의 분류방..
리포트 > 공학/기술 |
 이번학기 학습계획서와 목표 ( 2Pages )
이번학기 학습계획서와 목표 학습계획서 1. 이번 학기 나의 키워드는 그 키워드를 생각하게 된 계기 및 이유 2. 학습과정에서 기대하는 것들 그 기대를 만들어가기 위해 어떤 노력을 어떻게 3. 필요한 것들은 이번학기에는 목표를 그렇게 크게 잡지는 않았다. 일단 가장 중요한 목표는 생활을 바꾸는 것이다. 거기에는 일찍 자는 것과 과제를 미루지 않는 것이 있다. 두가지 모두 내가 가장 고..
리포트 > 교육학 |
학습계획서, 이번학기, 이번학기목표
 평가제 발달평가 만 2새 12명 1학기 2학기 ( 24Pages )
이를 언어적으로 표현할 수 있으며 얼음에 관심을 가지고 탐색을 시도하고 탐구하는 과정을 통해 얼음의 특성을 이해하며 관찰한 결과를 언어로 표현하는 모습을 보인다. 일상생활에서 자연과 사물에 관심을 가지고 탐색하는 것을 즐긴다. 친구들 또는 교사가 신체적으로 표현을 해주면 관심을 갖고 몸짓으로 따라한다. 또래의 사과를 듣고 적절한 반응을 언어로 표현하고 또래에게 관심을 보이며 함께 놀이..
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표현, 놀이, 관심, 가지, 신체, 즐기다, 또래, 교사, , 친구, 탐색, 모습, 보이다, 따르다, , 움직임, 조절, 사용, 스스로, 시도
 영아 발달평가 만 2세 12명 1학기와 2학기 ( 24Pages )
이를 언어적으로 표현할 수 있으며 얼음에 관심을 가지고 탐색을 시도하고 탐구하는 과정을 통해 얼음의 특성을 이해하며 관찰한 결과를 언어로 표현하는 모습을 보인다. 일상생활에서 자연과 사물에 관심을 가지고 탐색하는 것을 즐긴다. 친구들 또는 교사가 신체적으로 표현을 해주면 관심을 갖고 몸짓으로 따라한다. 또래의 사과를 듣고 적절한 반응을 언어로 표현하고 또래에게 관심을 보이며 함께 놀이..
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표현, 놀이, 관심, 가지, 신체, 즐기다, 또래, 교사, , 친구, 탐색, 모습, 보이다, 따르다, , 움직임, 조절, 사용, 스스로, 시도
 동극 활동 계획안 12가지 ( 12Pages )
나비와 관련해 동화를 들어보았는데 어땠나요? 동시 제목을 들어보니, 어떤 내용인 것 같나요? 동화를 들을 때는 어떻게 앉아야 할까요? 집중하여 동화를 들으며 어떤 내용인지 기억해 볼까요? 동화 속에 어떤 친구가 나왔나요? 동화를 들어본 소감에 대해 이야기나 눈다. 동화를 듣고 어떤 생각이 들었나요? 동화를 함께 들어볼까요? 나무를 본 적이 있나요? 선생님과 들어볼 동화는 '나무를 만난 적이 있..
리포트 > 교육학 |
동화, 이야기, 친구, 어떻다, 들다, 보다, , 약속, 내용, , 동시, 싶다, 알아보다, 지키다, 선생님, 나누다, 동물, , , 새롭다
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