|
|
|
|
 |
|
| 정치학 방법론
I. 과학적 설명
1. 둘 이상의 변인간에 존재하는 보편적이고 실증적인 관계를 정립
2. 여타의 변인에 대한 통제(ceteris paribus)
II. 질적 방법과 계량적 방법
1. 사회과학을 연구함에 있어 계량적 접근법과 질적 접근법의 차이를 이해하는 것은 긴요함 -- 그러나 일반적으로는 두 가지 방법이 가지고 있는 중요한 요소들이 공존하는 논문들이 대종을 이룸. -- 베버의 이념형에 가까운 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [인간중심상담] 인간중심 아동상담이론에 대한 레포트 자료입니다.
[인간중심상담] 인간중심 아동상담이론
CONTENTS
인간중심 아동상담이론
I. 인간중심 아동상담이론의 역사
II. 이론적 구성
1. 성격의 구조
1) 유기체
2) 현상학적 장
3) 자아
2. 성격의 발달
3. 성장하기 위한 치료적 조건
1) 사실성
2) 따뜻한 보살핌과 무조건적 수용
3) 민감한 이해
III. 개입방법
1. 상담의 조.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [인본주의상담이론] 인본주의상담 주요개념, 인본주의상담의 상담과정 및 상담기법
목차
인본주의상담
I. 주요개념
1. 인간관
2. 현상학적 장
3. 여기와 지금
4. 자아와 자아실현
5. 완전히 기능하는 사람
II. 상담과정
1. 상담의 목표
2. 상담자의 기능과 역할
3. 상담자와 내담자의 관계
가) 일치성 혹은 진실성
나) 무조건적, 긍정적 존중
다) 정확한 공감적 이해
III. 상담기법
1. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1.Carl Rogers의 이론
1) 개인현상학(individual phenomenology): 과학은 항상 객관적이어야 하는가 특정 순간에 느끼는 개인적 경험, 주관적 감정에 대한 이해는 심리학의 대상이 될 수 없는가 라는 의문이 제기되면서 개인의 주관 적 경험, 감정, 그리고 세계와 자기 자신에 대한 개인적 견해 및 사적 개념을 연구할 필요성이 제기됨
이에 로저스는 사람이 어떻게 행동하는가 하는 것은 그가 세계를 어떻.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [인간중심상담이론] 인간중심상담의 주요개념과 상담목표 및 과정, 인간중심상담기법, 인간중심상담의 아동상담 적용에 대한 레포트
[인간중심상담이론] 인간중심상담의 주요개념과 상담목표 및 과정, 인간중심상담기법, 인간중심상담의 아동상담 적용
CONTENTS
인간중심상담이론
I. 주요 개념
1. 현상학적인 장
2. 자아
3. 심리적 문제
4. 관계
5. 완전하게 기능하는 사람
II. 정신병리
III. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [사회복지실천론] 클라이언트 중심 모델
목 차
1. 이론적 배경
2. 주요개념
3. 클라이언트중심모델의 목적
4. 클라이언트중심모델의 개입과정
5. 클라이언트중심모델의 개입기법
6. 사회복지에 미치는 영향과 사회복지사의 역할
1. 이론적 배경
인간의 성장과 변화에 대해 인본주의적 관점을 가진 모델로서 이 모델은 미국의 심리학자인 칼로저스에 의해 1940년대 체계화된 것으로 당시 개인치료의 중.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 장 폴 사르트르의 미학 이론
1. “장 폴 사르트르”와 그의 주요 사상
장폴 샤를 에이마르 사르트르(프랑스어: Jean-Paul Charles Aymard Sartre, 1905년 6월 21일 ~ 1980년 4월 15일), 프랑스 대표적인 실존주의 철학자이자 참여 작가이다. 또한 사르트르는 하이데거와 후설의 영향 밑에서 그 자신의 현상학적 존재론을 전개하였다.
2.사르트르의 상상력 이론
1) 사르트르 상상력 이론의 의의
사르트르.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인본주의이론의 발달과정(발전과정 및 역사)
인본주책이론은 1960년대 초에 당시 가장 영향력 있던 두 조류인 정신분석이론과 행동주의이론에 대항하여 활력 있는 이론적 대안을 세우고자 아브라함 매슬로우(Abraham Maslow)를 중심으로 결속된 심리학자들에 의해 탄생되었다.
인본주의이론에서는 인간의 본성은 생물학적인 것이 아니라 사회적 ․ 문화적인 데 있다고 주장하는 신 프로이드학파와 인간은 환.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [로저스의 성격발달이론] 인간중심이론의 성격발달에 대한 관점
인본주의 이론가들과 마찬가지로 로저스는 주로 개인의 현상학적 자기에 초점을 두고 인간의 성격발달을 논의하고 있다. 그러나 성격발달 그 자체에 특별한 주의를 기울이지 않는 관계로 자아개념을 획득해 나가는 주요 단계에 대해서는 구체적인 시기를 언급하지 않았다. 그 대신 로저스는 유아기나 아동기 초기에 타인이 한 개인을 평가하.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [인간중심상담이론] 로저스의 생애와 인간관, 인간중심상담의 발달단계, 인간중심적 상담의 이론적 배경에 대한 레포트 자료.
[인간중심상담이론] 로저스의 생애와 인간관, 인간중심상담의 발달단계, 인간중심적 상담의 이론적 배경
CONTENT
인간중심상담
I. 로저스의 생애
II. 인간관
III. 인간중심상담의 발달단계
1. 비지시적 상담
2. 내담자중심 상담
3. 인간중심 상담
IV. 이론적 배경
1. 현.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| <문학비평론> - 문학이론입문
현상학 ․ 해석학 ․ 수용이론에 대한 조사
1. 서론
1918년 유럽은 역사상 최악의 전쟁에 의해 폐허가 된 상태였다. 유럽 자본주의가 과거 의존해왔던 이데올로기들과 문화적 가치들은 심한 혼란상태에 빠져 있었다. 과학은 메마른 실증주의로 전락하여 사실들을 분류하는 데 근시안적으로 집착하는 듯 하였다. 철학은 한편으로는 실증주의와 다른 한편으로는 옹호의 여지가 .. |
|
|
|
|
|
 |
 |
포스트 구조주의, 문화분석, 푸코의 철학, 에피스테메, 지식의 고고학, 권력과 지식의 연계성, 특징, 역할, 기법, 시사점, 조사분석 ( 9Pages ) |
|
| 포스트 구조주의, 문화분석, 푸코의 철학, 에피스테메, 지식의 고고학, 권력과 지식의 연계성, 특징, 역할, 기법, 시사점, 조사분석
인간의 일상적 실천이 결코 개인의 의식적 작용에 따른 것(현상학)이 아니긴 하나, 그렇다고 해서 어떤 초역사적이고 보편적인 구조의 반영(구조주의)도 아니다.
역사적 시대마다 우리의 사물 인식을 일정한 방향으로 틀지어주는 시대고유의 무의식적 구조(랑그, 에피스테.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 질적 연구조사방법 이란
사회과학에서 연구대상은 인간인 경우가 많다. 이처럼 인간이 인간을 연구하는 특성상 전형적인 실증주의 입장을 수용하기 힘든 경우가 많다. 실증주의에 대한 회의로 인해 사회과학분야 즉 사회복지학, 교육학, 심리학 등에서는 대안적은 연구방법들을 개발해 왔다. 이러한 접근방법들을 질적조사라 한다.
#질적 연구방법론의 의의
질적 연구방법론 (qualitative research m.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
언어철학 그리고 의미와 진리
◈ 언어와 세계 ◈
사람의 행위를 설명하는 방식은 매우 다양하다. 그 강조점을 둘러싸고 여러가지 논쟁이 계속되고 있다고 하는데 그 복잡한 조류들을 여러가지 관점에서 요약할 수 있겠지만, 가장 중요한 쟁점은 사회를 어떤 커다란 구조적 체계로 볼 것이냐 아니면 개별적 행위 주체들을 중심으로 볼 것이냐에 관한 것이다. 객관적인 법칙 정립에 몰두해온 앞의 부류는 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 미술감상, 비평교육과 수용미학
◈ 목 차 ◈
1. 감상교육 방법의 문제성
1) 감상교육의 몇 가지 문제점
2. 수용미학에 의한 미술 감상과 비평교육의 가능성
1) 텍스트-독자 중시의 수용미학
2) 수용미학에서 본 미술작품과 감상교육
3. 수용미학과 미술감상, 비평교육의 지평
1) 감상과 비평교육의 지평 확대로서의 수용미학
2) 아레나스의 지도사례
Ⅰ. 감상교육 방법의 문제성
수용미.. |
|
|
|
|
|
|
|
