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| [성인기 사회적 발달] 성인기 결혼, 부모역할과 자녀양육, 이성교제, 배우자선택, 부부역할에 대한 레포트 자료.
[성인기 사회적 발달] 성인기 결혼, 부모역할과 자녀양육, 이성교제, 배우자선택, 부부역할
목차
성인기 사회적 발달
I. 결혼
II. 부모 역할과 자녀양육
III. 이성교제
1) 고정관념과 편견
2) 자기개방의 부족
3) 성문제
IV. 배우자 선택
V. 부부역할
1) 자녀양육과 사회화의 역.. |
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| 모자녀관계의 개념 및 이해와 부모역할과 양육태도
목차
Ⅰ. 부모자녀관계의 이해
1. 의의
2. 중요성
Ⅱ. 부모역할과 양육태도
1. 부모역할
1) 의의
2) 사회변화와 부모역할의 변화
3) 부모역할 변화의 유형
가. 아버지 역할의 변화
나. 어머니 역할의 변화
2. 양육태도
1) 수용적 양육태도
2) 과도한 관심의 양육태도
3) 허용적 양육태도
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 학령기 경계선 지능아동의 사회성숙도와 자존감의 향상을 위한 노력
목 차
1. 서론
2. 연구방법
3. 연구결론
4. 결론
1.서론
본 연구의 목적은 학령기 경계선 지능아동의 사회성숙도와 자존감의 향상을 위하여 학교부적응 아동·청소년집단에 많이 활용되고 있는 멘토링 프로그램을 통해 그 효과와 사회복지실천의 시사점을 제시하는 것이다. 본 연구에 참여한 경계선 지능 아동과 대학생 참여자·교도소 .. |
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| 목차
우울평가척도(불안평가척도)
I. 아동용 우울평가척도(CDI-C)
II. 아동용 우울평가척도-부모평정용
III. Hater의 우울척도(DDPCA)
IV. 우울증 또래 지명척도(PNID)
V. Reynolds 아동우울척도(RCDS)
VI. 한국어판 역학연구-우울척도(CES-D-K)
VII. Bellevue 우울척도(BID)
VIII. 아동용 절망척도(HSC)
IX. 학령기 우울 목록척도(SADLI)
X. 아동우울평정척도(CDRS)
우울평가척도(불안평가척도).. |
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| 학부모의 역할(아동의 인지발달에 있어서 부모의 역할)(아이의 인지발달을 위한 부모역할)
학부모의 역할
학습과 발달과의 관계에 관하여 학습이 발달을 주도한다고 보고, 성인-아
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 본 자료는 학령기 이전 아동을 위한 놀이치료에 대해 서술한 자료로 아동과 놀이, 놀이의 치료적 기능, 놀이치료의 개관, 놀이치료의 역사, 놀이치료의 치료기제(감정정화, 통찰, 전이 및 역전이),놀이치료의 대상, 놀이치료의 설비, 놀이치료의 과정, 놀이치료의 치료적 반응과 제한(치료적 반응, 치료적 제한) 등에 대해 간단명료하게 설명한 자료임
1. 아동과 놀이
2. 놀이의 치료적 기능
3. 놀이치료.. |
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학령기 이전 아동 놀이치료, 치료적 관계형성, 놀이치료 역사, 놀이치료 대상, 놀이치료 설비, 놀이치료 과정, 이완치료, 역전이, 놀이치료실, 치료적 반응, 치료적 제한 |
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| 가족생활주기의 단계에 대한 레포트
가족생활주기의 단계
목차
가족생활주기의 단계
I. 자녀독립기
II. 결혼으로 인한 결합 : 새로운 부부
III. 첫 자녀의 출생(부모기)
IV. 아동기 자녀를 둔 가족
1. 학령기 전 자녀 가족
2. 학령기 아동 가족
V. 청소년기 자녀 가족
VI. 자녀진수기 가족
VII. 노년기 가족
* 참고문헌
... 이하 생략 |
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| 부모역할의 단계(Galinsky의 부모기의 6단계)
목차
부모역할의 단계(Galinsky의 부모기의 6단계)
I. 1단계 : 이미지 형성단계
II. 2단계 : 양육단계
III. 3단계 : 권위단계
IV. 4단계 : 설명단계
V. 5단계 : 상호의존단계
VI. 6단계 : 떠나는 단계
* 참고문헌
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| 아동의 영역별로 발달과정을 담은 레포트입니다.
신생아-영아기-걸음마기-유아기-학령기까지 느낀점도 제시된 레포트입니다.
<목차>
1. 서론
2. 신생아의 특성
(1) 신체적 발달
(2) 심리적 발달
(3) 사회적 발달
3. 영아기의 영역별 발달 특징
(1) 신체 및 운동 발달
(2) 사회성 발달
(3) 정서발달
(4) 인지발달
(5) 언어발달
4. 걸음마기의 영역별 발달 특징
(1) 신체 및 운동 발달
(2) 사회성 발달
(3) 정.. |
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| 효율적 부모역할 수행을 위한 체계적 훈련(STEP)
목차
* 효율적 부모역할 수행을 위한 체계적 훈련(STEP)
Ⅰ. 배경
Ⅱ. 부모-자녀관계에 대한 견해
1. 상호존중
2. 즐거운 시간 갖기
3. 격려
4. 사랑의 표시
Ⅲ. 부모교육 원리
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 아동과 청소년복지의 비교
아동과 청소년복지의 비교(아동 및 청소년의 발달특징 및 발달과업, 아동복지와 청소년복지의 비교)
목차
아동과 청소년복지의 비교
I. 아동과 청소년의 연령 구분
II. 아동 및 청소년의 발달과 성장
1. 발달상의 특징
1) 영유아기
2) 학령기
3) 청소년기
2. 발달단계와 과업
1) 영유아기
2) 학령기
3) 청소년기
III. 복지대상으로서 아동과 청소년의 비교
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| 아동기 우울증의 증상(아동의 연령별 우울증 증상)
목차
아동기 우울증의 증상(아동의 연령별 우울증 증상)
I. 영아
II. 초기 아동기(학령전기)
III. 아동 중기 및 후기(학령기)
IV. 사춘기
* 참고문헌
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| 아동기 언어발달
아동기에 있어서는 언어를 자신의 지적인 의사소통도구로 인식하고 학습도구로 인식할 정도로 언어능력이 현저히 발달된다. 일상생활에서 아동이 주고받는 언어를 통해 아동의 언어발달을 알 수 있다.
학령기 아동은 때로 문법적 오류를 범하기도 하지만 유아기 때의 특이한 어법은 거의 사용하지 않는다.
말하는 독특한 패턴이 뚜렷하게 생기 게 되고, 말의 길이도 길어지고, 문장은 복잡.. |
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| 가족생활주기
목차
가족생활주기
I. 9단계 가족생활주기
II. 6단계 가족생활주기
1) 결혼적령기 가족
2) 부부가족
3) 아동기 가족
1/ 영아기
2/ 유아기
3/ 학령전기
4/ 학령기
4) 사춘기 가족
5) 진수기 가족
6) 노년기 가족
* 참고문헌
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| [영아기와 부모역할] 영아기의 특성과 영아기 부모의 역할
목차
* 영아기와 부모역할
Ⅰ. 영아기의 특성
1. 신체발달
1) 신체적 성장
2) 뇌와 신경계 발달
3) 생리적 기능
4) 운동발달
2. 인지발달
3. 언어발달
4. 심리 정서 발달
1) 애착
2) 기질
3) 정서
Ⅱ. 부모역할
1. 영아의 신호에 민감하게 반응하기
2. 일관성 있는 양육태도 보이기
3. 영아의 기질과 조화 이루기
4. 심리적으로 건강한 부모되.. |
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