|
|
|
전체
(검색결과 약 49,739개 중 9페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 목차 보시고 구입하셔서 유용하게 쓰세요.
1. 실습 어린이집 소개
2. 전체 유아현황
3. 보육계획안
1) 월간 보육계획안
2) 주간 보육계획안
4. 유아 활동실 배치도
5. 실습 일정표
6. 보육 실습 안내 및 주의사항
7. 일일실습내용
8. 연구수업 참관기록
9. 주요 행사
10. 유아명단 및 발달특성
11. 유아의 발달특성 중 주요사례 및 지도내용
12. 보육실습 평가회
▪출 근 현 황 표
▪자 기 소 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [창의인성교육] 창의·인성교육의 확대방안으로 유아교육현장에 적용가능한 교육방법이나 프로그램을 제시하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 창의·인성교육의 개념 및 필요성
1) 창의·인성교육의 개념
2) 창의·인성교육의 필요성
2. 유아교육현장에 적용 가능한 교육방법이나 프로그램
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
[창의인성교육] 창의·인성교육의 확대방안으로 유아교육현장에 적용가능한 교육방법이나 프로그램을.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구 장소 및 대상
2. 측정
3. 연구절차
4. 자료분석
Ⅲ. 결과
1. 발화비율
2. 어휘종류 수
3. 평균발화길이
4. 일반화
언어발달의 지체는 대부분의 발달장애 유아가 갖고 있는 공통적인 문제로 조기에 중재를 하지 않으면 발달을 촉진시켜 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 프로젝트 접근법Project Approach
프로젝트 접근법의 배경
프로젝트 법은 Dewey의 이론적 바탕 위에 Kilpatrick이 체계화한 프로젝트 법을 1980년대 말부터 Katz와 Chard에 의해 미국과 캐나다를 중심으로 세계 각 국의 유아 및 초등교육계에 널리 소개하면서 이들은 프로젝트 접근법을 유아들의 흥미, 지식, 경험에 기초한 통합적 교수. 학습방법의 모범적인 사례로 평가하고 프로젝트 접근법의 교육 목표,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 온라인 유아용품 렌탈업체 창업 사업계획서 입니다.
사업아이템의 전략수립에 효율적이고, 적극적으로 반영하는 데 필요한 기초 자료를 수집하여
사업성공의 밑바탕이 될 다각도의 사업운영전략과 마케팅 전략을 세워보고자 하였습니다.
1. 사업아이템 소개
2. 사업타당성 분석
3. 시장환경분석
4. 사업 SWOT분석
(1) 강점 (Strength)
(2) 약점 (Weakness)
(3) 기회 (Opportunity)
(4) 위협(Threat).. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아동작 활동용 대도구·소도구 선정, 활동방법, 유의점
기초활동 : "느리고 천천히 걷기"(만 3세 이상)
중급 활동 : "색미션 밸런스 코스"(만 4세 이상)
협동활동 : "짝 보폭 맞추기 코스"(만 5세)
기초활동 : 패러슈트와 친해지기(만 3세)
만 5세-협동미션, 회피 동작, 빠른 속도활동 가능
기초활동 : "균형 잡아볼까?"(스마트 밸런스보드)
결국 유아동작 교육에서 대도구·소도구·신형 도구를 활용한 활동.. |
|
 |
활동, 유아, 조절, 도구, 교육, 발달, 동작, 소도구, 활용, 형, 신체, 능력, 반응, 스마트, 속도, 움직임, 목표, 교사, 감각, 균형 |
|
|
|
|
 |
|
| 2개의 교육프로그램을 비교하시오.[몬테소리 교육 프로그램과 발도르프 교육 비교]
Ⅰ. 몬테소리 교육 프로그램
마리아 몬테소리는 이태리의 의사 및 교육자로 일하면서 유아교육연구에 헌신하던 인물이다. 그는 정신적 지체아를 의학적인 관점에서보다는 교육적인 관점에서 돌보아 주기 시작하였다. 지능이 낮은 유아를 정상적인 유아들과 다름없이 학업 성취에 도달할 수 있도록 하기 위한 원리가 무엇인.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 생태학적 관점에서 본 유아의 스트레스
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아 스트레스에 대한 연구
Ⅲ. 발달단계에 따른 스트레스와 부적응 행동
Ⅳ. 스트레스를 많이 주는 부모의 유형
Ⅴ. 취약성과 탄력성
Ⅵ. 스트레스로 고생하는 아동의 증상과 행동
Ⅶ. 대처 방안
Ⅷ. 결론 : 적당량의 스트레스는 발달의 촉진제, 과도한 스트레스는 만병의 원인
Ⅰ. 서론
스트레스로부터 자유로운 사람은 없다. 누구나 스트레스를 받.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 생태학적 관점에서 본 유아의 스트레스
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아 스트레스에 대한 연구
Ⅲ. 발달단계에 따른 스트레스와 부적응 행동
Ⅳ. 스트레스를 많이 주는 부모의 유형
Ⅴ. 취약성과 탄력성
Ⅵ. 스트레스로 고생하는 아동의 증상과 행동
Ⅶ. 대처 방안
Ⅷ. 결론 : 적당량의 스트레스는 발달의 촉진제, 과도한 스트레스는 만병의 원인
Ⅰ. 서론
스트레스로부터 자유로운 사람은 없다. 누구나 스트레스를 받.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법이란?
1) 개념과 특성
2) 교육과정
2. 프로젝트 접근법 교육과정 소개와 평가
1) 프로젝트 준비단계
2) 프로젝트 시.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [교사의 자질] 영아교사(어린이집교사)의 자질, 유치원교사(유아교사)의 자질, 초등학교 교사(초등학교선생님)의 자질
목차
교사의 자질
I. 영아교사(영아 담당교사)의 자질
1. 교사의 역할
2. 교사의 자질
II. 유치원 교사의 자질
1. 인간적 자질
2. 전문적 자질
III. 초등학교 교사의 자질
교사의 자질
전통적으로 교사에게 요구되는 자질은 유아의 교육보다 보호에 더 많은 비중을 두었다.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
發達心理學이란...
발달심리학은 인간이 태내에 임신되어 출생해서 어른으로 자라나기까지의 생물체로서 발달하는 모습과 이에 작용하는 요인들을 연구하는 학문이다. 발달이란 인간의 신체와 신경의 구조, 행동, 그리고 이 행동 특성이 순서 정연히 적절하에 펼쳐지는 변화 과정을 말한다.첫 20년간의 이 변화과정은 행동이 새로워지고 더 좋아지는 방향으로 나타나며 더욱 건실하고 조직화된다. 또한 복.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 하이스코프 프로그램의 교육 목표
특히 한국의 누리과정이 "유아 중심·놀이 중심 교육"을 강조하고 있는 만큼, 하이스코프의 능동적 학습철학과 계획-실행-평가구조는 현장교사들에게 유용한 실천지침이 되고 있다.
하이스코프(HighScope) 프로그램의 교육 목표는 "유아가 스스로 사고하고 행동하며, 자신의 경험을 통해 세상을 이해하도록 돕는 것"이다.
요약하면, 하이스코프 프로그램의 교육 목표는
하이.. |
|
|
유아, 하이, 스코프, 교육, 교사, 학습, 프로그램, 중심, 사회, 발달, 평가, 계획, 유아교육, 활동, 관찰, 과정, 사고, 환경, 이러하다, 스스로 |
|
|
|
|
 |
|
| [심리학자]스키너, 와트슨
목차
John Broadus Watson
J. B. Watson (1878~1958）
- 미국 심리학자
- 사우스캐롤라이나주 그린빌 출생
행동주의 심리학의 창시자
본능이나 유전에 대해 환경요인을 강조
교육, 발달, 임상 면에서 극단적인 환경론 전개
1914 Pavlov식의 조건형성을 사고의 초석으
로 삼음
1918 아동 연구 시작 최초로 발달문제에 학습
원리를 적용
저서
논문
Watson, J. (1913). Psyc.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 헤드스타트
헤드 스타트는 미국의 저소득층 자녀(유아)들을 위한 프로그램을 말한다.
헤드 스타트는 저소득층의 유아들을 위한 정규 유아교육 프로그램으로 인정된 포괄적인 발달적 프로그램으로 유아들에게 학교와 매일 매일의 생활 속에서의 성공을 통해 인생에 대한 긍정적인 견해를 갖도록 하는 프로그램으로 전반적인 교육목적은 유아들의 인지적. 언어적, 사회 정서적, 신체적 발달에서의 잠재적인 .. |
|
|
|
|
|
|
|
