|
|
|
전체
(검색결과 약 23,229개 중 9페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| ☉학교폭력 예방을 위한 학교사회복지적 접근☉
1.문제 제기
2002년 4월 서울 금천구의 한 중학교 3학년생인 방 모군은 글쓰기 수업중인 교실에 들어가 뒷자리에 앉아 있는 평소 짱으로 불리는 친구를 찔러 죽였다. 방군은 전날 자신과 형제처럼 지내온 최군이 학교의 짱인 친구들에게 맞는 것을 그냥 보고 있어야 하는 자신을 부끄럽게 생각하고 이런 일을 저질렀다고 했다. 그런데 이런 일을 저지른 방군.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 본 자료는 유치원에서의 학교폭력예방을 위한 지도방법에 대해 서술한 자료로 문제행동 예방하기(1) 유아교육기관의 규칙 정하기, 2) 규칙을 가르치고 게시하기, 3) 규칙 적용하기), 유아의 긍정적 행동 지원하기(1) 유아의 긍정적 행동지원, 2) 바람직한 행동 증가시키기), 유아의 배려적 사고 장려하기(1) 가치부여적 사고, 2) 규범적 사고, 3) 정서적 사고, 4) 감정이입적 사고, 5) 행동적 사고), 정서적.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ＜사회문제론 보고서＞
청소년비행문제
－학교폭력－
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 종류
3. 학교폭력의 현황과 실태
1) 폭력의 저 연령화 현상과 여학생 폭력의 증가
2) 폭력의 불감증과 일상화，집단화 현상
3) 폭력의 잔인성，다양성 증가
４．학교폭력의 유형
５．학교폭력의 특징
６．학교폭력의 발생 원인
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성폭력예방 및 성폭력피해자 보호에 관한 사항을 규정 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 배우자 학대, 어린 자녀학대 등 가정폭력을 예방할 수 있는 사회복지실천적 방안을 논하시오
첫 번째로, 배우자학대의 경우 소관부처의 이분화로 인한 가족구성원에 대한 서비스의 파편화를 문제로 지적할 수 있다.
'가정폭력범죄의처벌등에관한특례법'의 소관부처는 법무부이고, '가정폭력방지및피해자보호등에관한법률'의 소관부처는 여성가족부이며, 학대에 연루된 가족구성원 중 아동과 노인의 경우는 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 데이트 폭력>
데이트 폭력정의
데이트 폭력 원인
데이트 폭력 유형
데이트 폭력사례 연구
데이트 폭력 예방법
데이트 폭력>
데이트 폭력 원인
데이트 폭력사례 연구
신체적인 데이트 폭력 사례
정신적인 데이트 폭력 사례
데이트 성폭력 사례
데이트 폭력 예방법
데이트 폭력의 발생 원인은 우리나라 특유의 성차별적인 성별 규범과 친밀한 관계에서의 폭력을 가볍게 생각하는 인식에서 비롯된다고 볼 수 있.. |
|
 |
폭력, 데이트, 여성, 성폭력, 위, 관계, 사랑, 만나다, 경우, k, 군, 연인, 한국, 사회, 사람, 담소, 상, 폭행, c, 대다 |
|
|
|
|
 |
|
|
가정폭력 과연 무엇이 문제인가
【목
가정 폭력의 정의
가정폭력의 대상 범위
가정폭력사건의 신고자의 범위
가정 폭력의 원인
유형
1. 매맞는 아내
2. 매맞는 남편
3. 소아 / 청소년 학대
4. 노인학대
5. 며느리 학대
통계
1. 가정폭력 검거건수
2. 아내학대
3. 남편학대 검거건수 검거건수
차】
외국의 제도
1.미국
2. 영국
3. 일본
기관 사례
가정폭력 예방
1. 가정폭력 예방법
2. 가정폭력을 예.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가정폭력 해결을 위한 서비스 현황 및 대책(가정폭력 해결방안, 가족폭력 대책 및 개선방안)
목차
가정폭력 해결을 위한 서비스 현황 및 대책
I. 가정폭력 해결을 위한 서비스 현황
1. 사법적 개입
2. 가정폭력상담서비스
3. 가정폭력 피해자 지원서비스
4. 긴급전화운영
5. 가정폭력 피해자 보호시설 서비스
6. 여성폭력 ONE-STOP 지원센터
II. 가정폭력에 대한 대책 및 개선방안
* 참.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| REPORT
학교폭력과 아동
목차
Ⅰ. 서론.
Ⅱ. 학교 폭력의 개념, 유형, 실태.
⅒⅒ⅰ. 학교 폭력의 개념
⅒⅒ⅱ. 학교 폭력의 유형 및 실태
Ⅲ. 학교 폭력의 원인..
Ⅳ. 학교 폭력의 특징..
Ⅴ.학교 폭력의 문제점 및 아동에게 미치는 영향.
Ⅵ. 학교 폭력의 대책과 해결 방안.
⅒⅒ⅰ. 국가(정부)적 대책
⅐⅐ⅱ. 가정적 대책
⅑⅑ⅲ. 학교적 대책
⅒⅒ⅳ. 전문가(의사, 간호사, 상담가)적 대책.
Ⅶ. 결론
Ⅰ. 서론
학교 폭력 |
|
|
|
|
|
 |
|
|
○ 학교폭력 대책 및 청소년을 위한 복지정책의 관한 연구
○ 목 차
I. 서 론
1. 학교폭력의 개념
1) 협의의 정의
2) 광의의 정의
3) 학교폭력의 정의와 학교폭력의 범주
II. 본 론
2. 학교폭력의 이론적 검토
1) 사회 문화적 접근
2) 정신 심리적 접근
3) 철학적 접근
4) 다인적 접근
3. 학교폭력의 유형
1) 폭력
2) 따돌림
3) 따돌림을 당하는 형태로 본 유형
4) 집단의 크기와 역동성으로 본 유형
4. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ○ 우리조가 생각한 학교폭력의 실태와 개입 및 대처방안
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 우리조가 생각한 학교폭력의 실태와 개입 및 대처방안
I. 서론
II. 본론
1. 학교폭력에 대한 일반론
1) 학교폭력의 정의
2) 학교폭력에 대한 이론적 검토
(1) 사회 문화적 접근
(2) 정신 심리적 접근
(3) 철학적 접근
(4) 다인적 접근
2. 이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [학교폭력] 학교폭력의 원인과 근본적, 지속적 대안마련
서론
학교 현장의 일진회 실태가 언론에 보도된 이후 학교 폭력에 대한 사회적 관심이 뜨겁다. 일간신문을 비롯해 각종 언론 매체가 학교 폭력 문제를 보도하고 있고, 특집을 통해 학교 폭력에 대한 진단과 제언을 쏟아내고 있다. 정부는 학교 폭력 문제에 대한 단호한 의지를 불태우며 연일 새로운 정책을 발표하고 있다.
사실 학교 폭력이 사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교폭력 유형(신체, 물리적, 언어, 정신적, 따돌림, 사이버, 집단폭력) 중 하나 선택하여 피해원인과 해결방안을 설명하시오
목차
학교폭력 유형(신체, 물리적, 언어, 정신적, 따돌림, 사이버, 집단폭력) 중 하나 선택하여 피해원인과 해결방안을 설명하시오
I. 청소년 폭력의 정의
II. 청소년 학교폭력의 피해원인
가. 개인적인 특성
나. 사회적 배경
III. 학교폭력의 예방과 해결방안
* 참고.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
○ 학교폭력 청소년의 원조방안에 관한 연구
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 목 차
I. 서 론
II. 본 론
1. 청소년 학교폭력에 관한 이해
1. 청소년 이해
2. 청소년 학교폭력의 원인에 관한 이해
1) 청소년 학교폭력의 개별적 요인
2) 청소년 학교폭력의 환경적 요인
(1) 가정적 환경
(2) 학교 환경
(3) 사회적 환경
3. 학교폭력 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교폭력은 학교 현장에서 발생하는 학생의 문제에 국한되지 않는다.
학교폭력은 청소년 폭력, 또래 폭력, 학생 폭력, 집단 따돌림 등의 용어와 혼용되고 있다.
일반적으로 학교폭력을 학교 내외에서 피해자와 가해자가 모두 학생인 경우에 발생하는 폭력으로 정의하고 있다.
학교폭력은 학교 내외에서 학생들 간에 발생하는 행위이며, 학생 폭력은 학생 청소년에 의해서 학교 내외에서 발생하는 모든 폭력.. |
|
|
폭력, 학생, 학교폭력, 학교, 청소년, 사회, 교육, 문제, 대한, 의하다, 환경, 가해, 관계, 피해, 발생, 행동, 요인, 신체, 가정, 되어다 |
|
|
|
|
|
|
