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(검색결과 약 160,156개 중 9페이지)
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| 교정복지실천을 위한 과제와 실제
목차
Ⅰ. 교정복지실천을 위한 과제
1. 사회복지사의 노력
1) 관심 갖기
2) 관련 지식과 기술 습득
3) 1년 1사례 실천
2. 외부 전문가의 개입
1) 사례연구
2) 교정복지실천 기술 개발
3) 현장 실무자 교육
4) 제도 개선에 기여
Ⅱ. 교정복지실천의 실제
1. 실태로부터 개입 방안 모색
1) 현장 이해
2) 환경 이해
3) 관심 표명
2. 개입 방안 모색을 위한 주요 사항
1) .. |
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| 3아동교육 및 보육실제에서 아동발달학의 중요성에 대해 논하시오.
인간의 정신발달에서 모든 인생의 시기가 다 중요하지만 특별히 아동시기가 중요한 이유는 주위 환경적 영향에 아동 스스로 대처할 능력이 없고 이 시기의 인생경험은 아이의 평생 삶에 어떤 식으로든 중대한 영향을 미치기 때문이다. 아동기의 변화는 신비스럽게 보이기는 하지만 실제로 이 시기의 변화는 질서 정연하고 예측 가능한 점.. |
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| 아동복지 상담 실천기술
I. 아동복지 실천기술의 필요성
아동복지에 있어 상담이란 도움을 필요로 하는 아동이 전문적 훈련을 받은 사회복지사와의 관계에서 아동의 생활과정 상의 문제를 해결하고 인간적 성장을 위해 함께 실천하는 기술이다.
아동상담은 아동의 성격, 행동, 지능, 신체 등 아동이 지닌 특성과 가정, 학교, 지역사회 등 환경상의 요인으로부터 발생하는 아동의 다양한 문제에 대해 아동 .. |
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| [아동발달] 아동발달의 특성, 아동기와 아동발달의 단계(과정)
목차
아동발달
I. 발달의 특성
1. 발달영역간의 상호작용
2. 발달에서의 아동의 역할
3. 사회문화적 맥락이 발달에 미치는 영향
II. 아동기와 아동발달의 단계
1. 아동기
1) 아동기의 개념
2) 아동기의 실종
2. 아동발달의 단계
* 참고문헌
아동발달
아동은 서로 다른 유전인자를 갖고 태어나 자라면서 서로 다른 경험을 .. |
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| [아동발달] 누리과정과 표준보육과정에 대한 차이점 및 대안
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정
1) 누리과정의 기본방향
2) 누리과정의 목적
3) 누리과정의 목표
4) 누리과정의 내용
2. 표준보육과정
1) 표준보육과정의 구성
2) 표준보육과정의 목적
3) 표준보육과정의 목표
4) 표준보육과정의 내용
3. 누리과정과 표준보육과정의 차이점
1) 누리과정
2) 표준보육과정
4. 누리과정 시행에 따른 대안
Ⅲ. .. |
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| 개별아동복지실천
목차
개별아동복지실천
I. 정의
II. 과정
1. 접수 면접과 관여
2. 자료 수집과 사정
3. 계획과 계약
4. 개입과 점검
5. 평가와 종결
* 참고문헌
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| [아동복지실천] 카두신의 3S모델(지지적 서비스, 보완적 서비스, 대리적 서비스)과 요보호아동을 위한 사회복지실천
목차
[아동복지실천] 카두신의 3S모델(지지적 서비스, 보완적 서비스, 대리적 서비스)과 요보호아동을 위한 사회복지실천
I. 카두신의 3S모델
1. 지지적 서비스
2. 보완적 서비스
3. 대리적 서비스
II. 요보호아동을 위한 실천
* 참고문헌
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| 사회복지실천기술론 - 직접적 복지혜택을 제공하고 있는 종합사회복지관을 선정하여 실제로 어떻게 적용하여 운영하는지 알아보기
서론
사회복지실천기술이란 클라이언트의 문제, 욕구, 능력 등에 대한 사정, 자원개발과 사회구조를 변화시키는데 있어서의 숙련성을 말하는 것으로, 클라이언트와의 관계형성, 의사소통에 필요한 기술, 물리적 자원이나 정서적 지지를 제공하는 기술과 기관의 서비스나 자.. |
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| [사례관리 실천과정] 사례관리과정에 관한 이론, 사례관리의 과정에 대한 레포트 자료.
사례관리 과정
[사례관리 실천과정] 사례관리과정에 관한 이론, 사례관리의 과정
목차
사례관리의 실천과정
I. 사례관리 과정에 관한 이론
1. 일반주의 모델
2. 치료자 모델
3. 통합적 팀 모델
4. 가족 모델
5. 지지적 원조 모델
6. 자원개발모델
II. 사례관리의 과정
1. 대상자 발굴 및 추천
2. 욕구사.. |
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| 집단아동복지실천에 대한 레포트 자료입니다.
집단아동복지실천
목차
집단 아동복지실천
I. 집단의 유형
II. 집단 실천의 원칙
1. 수용의 원칙
2. 참가의 원칙
3. 체험의 원칙
4. 규범의 원칙
5. 갈등해결의 원칙
6. 개별화의 원칙
7. 평가의 원칙
III. 집단지도과정
1. 사정
1) 집단 내 개별 아동에 대한 사정
...(이하 생략) |
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| 개별아동복지실천에 대한 레포트 자료입니다.
개별아동복지실천
목차
개별아동복지실천
I. 실천과정
1. 초기단계
1) 문제 및 요구의 확인
2) 서비스 수행 합의 또는 타 기관 의뢰
2. 조사단계
1) 아동의 생활력 및 발달력 조사
2) 가족배경 조사
3) 사회적 관계망 조사
3. 사정단계
1) 아동 개인에 대한 사정
2) 가족 및 부모-아동 상호작용 사정
3) 환경에 대한 사정
4. 개.. |
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| [아동발달연구] 아동발달 연구의 필요성 및 목적, 아동발달연구의 역사(발전과정), 아동발달연구의 주요논쟁점, 아동발달연구동향, 아동발달과 아동심리학에 대한 레포트 자료
CONTENTS
아동발달연구
I. 아동발달과 아동심리학
II. 아동발달 연구의 필요성 및 목적
III. 아동발달연구의 역사
1. 고대
2. 중세시대
3. 근대
4. 현대
IV. 아동발달 연구의 주요 논쟁점
1. 유전 vs 환경
2. 발달이 연.. |
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| 로스만의 지역사회복지 실천 모델
지역사회 개발 모델
지역주민이 주체가 되어 지역사회의 문제를 해결하고 발전을 이루도록 하는 모델이다.
지역사회복지론-로스만의 지역사회복지 실천 모델을 설명하고 지역사회 개발 모델의 실제 사례를 제시 및 분석하시오
로스만의 지역사회복지 실천 모델
본 레포트에서는 로스만의 지역사회복지 실천 모델을 살펴보고, 그 중 지역사회 개발 모델을 실제 사례와 함께 .. |
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지역, 사회, 주민, 모델, 공동체, 복지, 마을, 실천, 개발, 사례, 참여, 활동, 로스, 해결, 문제, 방식, 되어다, 형성, 사업, 가능하다 |
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| 사회복지실천을 잔여적 복지와 제도적 복지, 미시적, 중시적, 거시적 수준, 직접적 실천과 간접적 실천으로 각 각 분류하여 설명해보세요.
그동안 사회복지실천 방법은 대상, 방법, 그리고 범위에 따라 개별사회사업, 집단사회사업, 지사회조직 등으로 세분하며 발달하여왔다. 그러던 것이 1970년대 이후 통합적 시각의 도입의 필요성이 제기되면서 이 세 가지 실천방법을 하나의 통일된 실천가치, 실천지.. |
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| [아동복지실천] 아동기와 사회복지실천
아동복지실천에서 고려해야 할 대상은 일반 아동과 보호가 필요한 아동이라고 할 수 있다. 그리고 일반 아동과 보호가 필요한 아동의 배경적 특성에 따라 그 실천적 관점은 구별될 수 있으며 이에 따라 실천 세부 분야도 설정될 수 있다. 가정의 복지실천을 위해서 재가복지사업과 사회복지기관의 가정 복지사업을 통한 재가구호사업을 적극 추진해 나감은 물론 가족.. |
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